APOSTILAS OPO

TESTES DE ESTATSTICA
1. Ao nascer, os bebs so pesados e medidos, para se saber se esto dentro das tabelas de peso e altura esperados. Estas duas variveis so: a. b. c. d. e. qualitativas. ambas discretas. ambas contnuas. contnua e discreta, respectivamente. discreta e contnua, respectivamente.

2. A parcela da populao convenientemente escolhida para represent-la chamada de: a. b. c. d. e. varivel. rol. amostra. dados brutos. Nada podemos afirmar, porque a informao incompleta.

3. Na administrao de um sistema escolar de certo municpio, 70% da despesa vo para o ensino, 12% para a administrao e manuteno e 18% para rgos auxiliares, encargos fixos e despesas ocasionais. O grfico que melhor representa essa situao : a. b. c. d. o linear simples. o de barras. o de setores o hstograma.

4. Um conjunto de 100 notas de Matemtica, de alunos do sexo masculino, tiradas dos arquivos da secretaria da escola, constitui: a. um rol. b. uma relao de dados brutos. c. uma tabela. d. uma distribuio de freqncia. 5. Por definio, rol qualquer srie ordenada de valores referentes a uma mesma varivel. Ento, dada as sries da mesma varivel x: I. - 2,4, 5,6, 7 II. 1, 3, 3, 6, 7 III. 8, 7, 5, 2,1 IV. 5, 4, 4, - 1 podemos afirmar que: a. b. c. d. e. todas elas constituem ris. s a srie I constitui um rol. a srie II no um rol, mas as outras sim. apenas as sries I e IV no so ris. somente a srie III um rol, as demais no.

Com base na distribuio abaixo, resultante de pesos de moas, responda s questes de 6 a 9: CLASSES fi 6. Nessa distribuio, o intervalo usado : a. b. c. d. e. aberto esquerda. fechado esquerda. aberto. fechado. aberto esquerda e direita. 42 22 44 46 48 50 52 24 56 59 25

7. Nessa distribuio, os pontos mdios so:

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a. b. c. d. 42, 44, 46, 48, 50. 44, 46, 48, 50, 52. 86, 90, 94, 98, 102. 43, 45, 47, 49, 51.

8. Nessa distribuio, a amplitude total do fenmeno estudado : a. b. c. d. e. 42. 10. 52. 2. 94.

9. Nessa distribuio, a amplitude dos intervalos de classe : a. b. c. d. e. 10. 2. 52. 94. 50.

10. As regras bsicas para se construir uma distribuio de freqncia so: I. II. III. IV. Nenhum dado deve ser excludo. Nenhum dado deve ser contado mais de uma vez. As classes tm que ser mutuamente exclusivas. O campo de variao da varivel tem que ser esgotado.

Destas regras: a. b. c. d. e. todas esto corretas. todas esto erradas. s a segunda est errada. s a terceira est errada. s a quarta est correta.

11. Os grficos prprios de uma distribuio de freqncia so: a. b. c. d. e. colunas, curva de freqncia e histograma. polgono de freqncia e histograma. colunas, curva de freqncia e polgono de freqncia. grfico em setor, grfico em barra, curva de freqncia e curva normal. colunas, barra, setor e curva de freqncia.

12. Um teste de inteligncia, aplicado aos alunos das quartas sries do 1. grau da Escola A, apresentou os seguintes resultados: PONTOS 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 DO QI NMERO DE ALUNOS 40 60 140 160 180 120 40 30 20 10 A freqncia relativa da classe modal : a. b. c. d. 0,200. 0,225. 0,250. 0,500.

13. Na construo de qual dos grficos citados histograma e polgono de freqncia usamos, obrigatoriamente, as freqncias acumuladas? a. b. c. d. e. S no primeiro. S no segundo. Em ambos. Em nenhum. No primeiro, s vezes, dependendo do tipo de varivel.

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14. As classes de uma distribuio de freqncia devem ser mutuamente exclusivas para que: a. b. c. d. e. 15. nenhum dado seja excludo nenhum dado seja contado mais de uma vez. todos os dados sejam computados. possam exaurir totalmente o campo de variao. os limites inferiores e superiores sejam levados em considerao.

. Estes dois grficos so, respectivamente: a. b. c. d. e. grficos em colunas. histogramas. grfico em colunas e polgono de freqncia. histograma e polgono de freqncia. grfico em colunas e histograma.

16. Das afirmaes: I. II. III. IV. a. b. c. d. e. Tanto o histograma como o polgono de freqncia so grficos prprios da distribuio de freqncia, so grficos de anlise, os quais devem ser feitos s quando a varivel for contnua. Tanto o polgono de freqncia como o histograma so grficos prprios da distribuio de freqncia, so grficos de anlise, e devem ser feitos s quando a varivel for discreta. Tanto o histograma como o polgono de freqncia so grficos de anlise, prprios da distribuio de freqncia, e podem ser feitos para qualquer tipo de varivel, desde que ela seja quantitativa. O histograma um grfico em colunas, mas qualquer grfico em colunas no necessariamente um histograma. II e III so falsas. a IV falsa. apenas a 1 verdadeira. todas so verdadeiras. todas so falsas.

17. Das afirmaes: I. II. III. IV. V. a. b. c. d. e. A mdia aritmtica ficar aumentada (ou diminuda) da quantidade que for adicionada (ou subtrada) a (de) todos os valores da srie. A mdia aritmtica, por ser um valor representativo, depende de todos os valores da srie ou distribuio de freqncia. A mdia aritmtica pode no ser considerada um valor tpico da distribuio de freqncia ou rol. A moda pode ser considerada como um valor representativo que envolve todos os elementos do rol ou distribuio de freqncia. A mdia, a moda e a mediana so valores de posio. somente a I correta. todas so corretas. II e III so incorretas. IV incorreta. todas so incorretas.

18. Na tabela primitiva abaixo: 6, 2, 7, 6, 5, 4, a soma dos desvios em relao mdia igual a: a. - 4. b. 8.

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c. 0. d. 25. e. 4. 19. Dados os conjuntos de valores abaixo: A = {3, 5, 6, 8, 9,10, 10, 10, 11, 12, 17} B = {4, 5, 7, 10, 11, 13, 15} C = {2, 3, 4, 5, 5, 5, 5, 6, 7, 8, 8, 8, 8, 9, 10, 11} em relao moda, podemos dizer que: I. A unimodal e a moda 10. II. B unimodal e a moda 10. III. C bimodal e as modas so 5 e 8. Ento: a. estas afirmaes esto todas corretas. b. estas afirmaes esto todas erradas. c. I e II esto corretas. d. I e III esto corretas e. II e III esto corretas. 20. Um professor, aps verificar que toda a classe obteve nota baixa, eliminou as questes que no foram respondidas pelos alunos. Com isso, as notas de todos os alunos foram aumentadas de trs pontos. Ento: a. b. c. d. e. a mdia aritmtica ficou alterada, assim como a mediana. apenas a mdia aritmtica ficou alterada. apenas a mediana ficou alterada. no houve alterao nem na mdia nem na mediana. nada podemos afirmar sem conhecer o nmero total de alunos.

21. No conjunto abaixo, correspondente a notas de Ingls de 15 alunos: [1, 2, 3, 8, 5, 7, 6, 9, 4, 6, 2,10, 3, 5, 3], a mediana : a. b. c. d. e. 5,0 alunos. nota 5,0. 9,0 alunos. nota 9,0. nota 5,5.

22. Das afirmaes abaixo: A. Quando se ordenam valores no-agrupados segundo sua grandeza, a mediana o ponto mdio desta srie. B. Quando os valores de uma srie contnua esto agrupados em uma distribuio de freqncia, a mediana , por definio, o ponto que corresponde a 50% da distribuio. C. Quando desejamos o ponto mdio exato de uma distribuio de freqncia, basta calcular a mediana. D. Quando existem valores extremos que afetam muito o clculo da mdia, para represent-la devemos dar preferncia mediana. a. b. c. d. e. todas esto incorretas. todas esto corretas. apenas a A est incorreta. apenas a D est incorreta. apenas a B est correta.

Com base na tabela abaixo, que corresponde s notas de Estatstica de uma classe, responda s questes 23 e 24: xi fi 1 2 2 6 3 9 4 12 5 14 6 9 7 5 8 4 9 1

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23. Para essa tabela, a mediana : a. 31. b. 5. c. 6. 24. Ento, acima da mediana temos: a. 15 alunos. b. 18 notas. d. 7. c. 33 notas. e. 5,5. d. 19 alunos.

25. A mdia aritmtica dos valores 2, 3, -5, 6, -7, 2, 0, 8, -3, 5,10 : a. b. c. d. -1,9. 1,9. 3,2. 4,7.

26. Na srie abaixo, composta de notas de Matemtica: 6, 2, 8, 6, 3, O, 4, 2, 6, 7, 10, 3, 6, a mdia aritmtica, a mediana e a moda so, respectivamente: a. 4,85; 6,5 e 6. b. 4,85; 6 e 6. c. 5,33; 6 e 6. d. 5,33; 6,5 e 6. 27. A mediana da srie 1 3 8 15 10 12 7 : a. 15. b. 10. c. 7. d. 3,5. e. Nenhuma das anteriores. 28. Numa pesquisa de opinio, 80 pessoas so favorveis ao divrcio, 50 so desfavorveis, 30 so indiferentes e 20 ainda no tm opinio formada a respeito do assunto. Ento, a mdia aritmtica ser: a. b. c. d. e. 180, porque todos opinaram somente uma vez. 40, porque a mdia entre os valores centrais 50 e 30. 45. 1, porque todos opinaram somente uma vez. No h mdia aritmtica.

29. O grfico seguinte foi construdo a partir da seguinte distribuio de freqncia: PONTOS DE UM TESTE PESSOAS 4 10 8 25 12 35 16 40 20 25 24 15 28 5 32

Nesse caso, o valor 16,5 : a. b. c. d. a mediana. a mdia aritmtica. a moda. a mdia harmnica.

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30. Qual a percentagem de valores que se localiza entre o ltimo quartil e o P81? a. b. c. 6% 19% 56% d. 77% e. 81%

31. O sexagsimo percentil divide a rea de uma distribuio em quantas partes? a.2 b. 6 c. 40 d. 60 e.100

32. Se numa distribuio h 500 valores, ento entre o segundo quartil e o qinquagsimo percentil quantos valores haver? a.7 d.4.8 b. 13 e. No haver valores. c. 42 33. A nota mdia dos alunos de uma classe foi 7 e das alunas, 9. O nmero de alunos era 20 e o das alunas, 30. Ento, a nota mdia da classe toda foi: a. 7. d. 8,2. b. 7,8. e. 9. c. 8. 34. Um relatrio mostrou, entre outras coisas, que numa regio polar a temperatura mdia de -23 0C e o desvio padro - 50C. Com base nestas informaes, podemos afirmar que: a. b. c. d. e. o relatrio est impreciso e deve ser completado com o rol. o relatrio est correto e deve ser aceito. o relatrio est incompleto e deve ser completado com o rol. o relatrio est bem, desde que se tenha o rol das temperaturas. o relatrio est errado e deve ser rejeitado.

35. Um coeficiente de variao uma razo, geralmente percentual, entre: a. a mdia e a mediana. b. o desvio padro e a mdia aritmtica. c. o desvio padro e a mediana. d. a mdia aritmtica e o nmero de casos. 36. Num teste de Conhecimentos Gerais, a mdia das questes certas foi 57,5 e o desvio padro 5,98. A variabilidade relativa das classes foi de: a. 5,75%. b. 9,62%. c. 10,4%. d. 11,4%. 37. Para a srie de valores 0, 1, 2, 5,4, 3, 7, 2, 4 e 6: a. b. c. d. e. a mdia 3,4 e a varincia 16. a mdia zero e a varincia 4. a mdia zero e a varincia 16. a mdia 3,4 e a varincia 4. a mdia zero mas a varincia impossvel calcular.

38. Os resultados de uma prova de Estudos Sociais esto normalmente distribudos (curva de Gauss ou normal). Sabe-se que z = 0,5 corresponde, na curva normal, a uma rea de 0, 1915. Indique a percentagem dos resultados que diferem da mdia aritmtica de mais da metade do desvio padro. a. 61,70% b. 57,45% c. 38,30% d. 19,15%

39. Qual a percentagem de casos acima da mediana, numa distribuio normal? a. 25% b. 50% c. 68% d. 75%

40. O preo de determinado bem, em 1980, era R$ 10; considerando-se esse preo igual a 100, em 1983, o preo relativo para o mesmo bem, vendido a R$ 92, : a. R$ 950. d. R$ 920.

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b. R$ 970. c. R$ 930. e. R$ 910.

41. Em 1980, o preo de uma mercadoria era 60% menor do que o preo da mesma mercadoria em 1981 e, em 1982, era 80% superior ao de 1981. O aumento de preo em 1982, tendo por base o preo de 1980, foi de: a. 120%. d. 300% b.140%. e.450%. c. 148%. 42. Considere a seguinte srie: ANOS EXPORTAO (toneladas) 1980 48.500 1981 54.000 1982 40.500 1983 57.500

Os ndices relativos para 1981, 82 e 83, sendo 1980 100, so: a. 112,5; 84,4 e 119,8. b. 111,5; 83,2 e 112,8. c. 112,5; 84,3 e 119,7. d. 113,5; 82,3 e 111,4. e. 114,5; 81,4 e 111,9.

43. Se os salrios dos empregados de uma empresa aumentam em 20% em dado perodo, enquanto o ndice de Preos ao Consumidor aumenta 10%, ento, o aumento real de salrio, durante o perodo, foi: a. de 10%. c. maior do que 10%. b. menor do que 10%. d. nulo. 44. Considerando a srie abaixo: MERCADORIAS A B C 1979 150 450 180 1980 150 320 190 PREOS 1981 160 380 190

1982 180 420 210

1983 180 390 220

os ndices mdios dos relativos para 1979, 80, 81, 82 e 83, tomando como ano-base 1980, so: a. 112, 100,120, 110 e 121. b. 119, 122, 115, 115 e 109. c.112, 100, 109, 121 e 119. GABARITO: 1.c 2.c 3.c 4.b 5.a 6.b 7.d 8.b 9.b 10.a 11.b 12.b 13,d 14.b 15.e 16.a 17.d 18.c 19.c 20.a 21.b 22.b 23.b 24.d 25.b 26.b 27.e 28.e 29.a 30.a 31.a 32.e 33.d 34.e 35.b 36.c 37.c 38.a 39.b 40.d 41.e 42.a 43.b 44.c d. 113, 111, 112, 123 e 118. e. 114, 109, 113, 116 e 101.

Fonte: ESTATSTICA FCIL Antnio Arnot Crespo Editora Saraiva - SP

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