Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
2Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Reka Bentuk Kurikulum Kursus

Reka Bentuk Kurikulum Kursus

Ratings: (0)|Views: 487|Likes:
Published by Mastora Mas

More info:

Published by: Mastora Mas on Sep 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See More
See less

04/07/2013

pdf

text

original

 
1
REKA BENTUK KURIKULUM KURSUS DAN RANCANGAN INSTRUKSIONAL
FAKULTI :
PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNAN MANUSIA
JABATAN :
PENGAJIAN PENDIDIKAN
SEMESTER :
DUA
SESI :
2011/ 2012
NAMAKURSUS:
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA: FALSAFAH DAN DASAR
(The Development Of Education In Malaysia: Philosophy And Policies)KOD KURSUS : KPF 3012KREDIT : 2SLT : 80 JamPRASYARAT : TiadaMAKLUMAT PENSYARAH:NAMA : ZAINI BIN ABDULLAH (PENYELARAS KURSUS)E-MAIL :zaini@fppm.upsi.edu.my NO. BILIK : 137, BANGUNAN IPSINO. TEL. : 6083 (SAMB)NAMAE-MAILNO. BILIKNO. TEL.
 
Pengesahan Ketua Jabatan:Tarikh:
 
2
HASILPEMBELAJARAN:
1.
Menganalisis perkembangan pendidikan di Malaysia dari aspek falsafah,kurikulum dan dasar-dasar (C4, TS3).
2.
Menghubungkait pembentukan kurikulum kebangsaan danpenterjemahannya menerusi sukatan pelajaran (C4).
3.
Mempamerkan ciri-ciri keguruan selaras dengan Kod Etika Perguruan(C3, P2).
4.
Membahaskan Akta Pendidikan 1996 (A3, CS3).SINOPSIS : Kursus ini membincangkan secara kritis tentang falsafah dan pendidikandengan menganalisisnya dalam konteks perkembangan pendidikan diMalaysia. Kursus ini juga meninjau dan membincangkan perkembanganpendidikan negara sebagai satu kesinambungan dan keunggulan yangberterusan dengan berlandaskan interaksi dan pemikiran yang telah berlakudalam proses pembangunan negara. Falsafah, dasar-dasar, kurikulum danperaturan dalam pendidikan juga diberi penekanan bagi membolehkan parapelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran serta pemupukan sikapdalam melaksanakan tanggungjawab secara berkesan dalam batasanprofesion perguruan.(The course critically discusses the philosophy and education by analyzing itin the context of the development of education in Malaysia. This course alsoexplores and discusses the development of national education as acontinuum and continuous ideal based on the interaction and thoughts which
have taken place in the country’s developmental process. Philosophy,
policies, curriculum and regulations in education are also given an emphasisin order to equip the students with the knowledge and skills to carry out theirresponsibility effectively in the teaching profession.)
 
3
KANDUNGAN :
1. Perkembangan pendidikan di Malaysia ke arah pembangunaninsan dan negara
.
Pendidikan dan pembangunan insan dan negara.
Perkembangan pendidikan di Malaysia mengikut era (Eramasyarakat tradisional, era penjajahan, era kemerdekaan dan eraselepas kemerdekaan; pembentukan akta pelajaran; tokoh-tokohdan sumbangannya).
2. Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK): huraian danpenghayatan.
Asas pembentukan Falsafah Pendidikan kebangsaan.
FPK dari segi bentuk, proses dan matlamat pendidikan
3. Falsafah Pendidikan Guru (FPG): pemikiran dan amalan dalamprofesion keguruan.
 
Pembentukan pengetahuan, ketrampilan dan sahsiah guru:
 
i. FPG: kandunganii. Standard Guru Malaysia Standard & Keperluan
4. Dasar-dasar dan hala tuju pendidikan Malaysia.
Tujuan dasar (kawalan, solusi, kebajikan dan inovasi).
Dasar dan hala tuju pendidikan: pembangunan insan, guna tenaga,perpaduan, bahasa, pengantarabangsaan, teknologi, negarabangsa.
5. Perancangan pembangunan pendidikan di Malaysia
Rancangan jangka pendek dan rancangan jangka panjang ke arahmemperkasakan pendidikan di Malaysia.
Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP)
6. Kurikulum sebagai wahana menterjemah Falsafah PendidikanKebangsaan
Kurikulum kebangsaan.
Kurikulum formal.
kurikulum tidak formal.
7. Reka bentuk kurikulum di Malaysia.
Prinsip penyusunan reka bentuk kurikulum.
Pola dan orientasi reka bentuk kurikulum
8. Penterjemahan dan pentafsiran kurikulum kebangsaan.
Matlamat dan objektif kurikulum:i. Domain objektif kognitifii. Domain objektif afektifiii. Domain objektif psikomotor
Sukatan Pelajaran dan Huraian Sukatan Pelajaran.
Rancangan pengajaran (Tahunan dan Harian)

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->