Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Look up keyword
Like this
15Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Kerja Kursus KPD 3026 Semester 2 UPSI

Kerja Kursus KPD 3026 Semester 2 UPSI

Ratings: (0)|Views: 550|Likes:
Published by Mazlan Osman
Pengajaran, Teknologi & Pentaksiran 2
Pengajaran, Teknologi & Pentaksiran 2

More info:

Published by: Mazlan Osman on Sep 19, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/11/2013

pdf

text

original

 
Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbqwertyuiopasdfghklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopa
KPD 3026
PENGAJARAN, TEKNOLOGI DANPENTAKSIRAN 2
[PANDUAN KERJA KURSUS]
http://ppgpjjupsi.blogspot.com/
 
 
ARAHAN
1.
Kursus KPD 3026 ini mengandungi 1 (satu) tugasan sahaja.
2.
 Tugasan ini mengandungi 2 (Dua) Pecahan iaitu Pecahan A dan PecahanB. Jawab kedua-dua pecahan ini.3.Tugasan yang telah dijawab dengan sempurna perlu dihantar dalambentuk soft-copy dan hard-copy kepada Tutor E-Learning bagi kumpulanmasing-masing..
KATEGORI TUGASANPECAHANTUGASANARAHANMARKAHTARIKHPECAHAN A :KERJAKURSUS
1.
Tugasan ini perlu dibuat secaraindividu.
2.
Perkara yang mesti ada dalam kerjakursus ini terbahagi kepada 4 Bahagianiaitu:
Bahagian I
MIKROPENGAJARAN
Mikropengajaran adalah untuk:
mengukuhkan pendekatan pelajar kepadasesuatu pengajaran;
mengenal pasti kemahiran yang perludiperbaiki;
meningkatkan kefahaman pelajar bagipelbagai gaya pengajaran yang berkesan;
menerima maklum balas yang berkesan.
Pelajar akan mengajar satu pelajaran (pilihanpelajar) selama 5 -10 minit. Oleh kerana masaadalah singkat, alat bantuan visual sepertiPowerpoint tidak digalakkan.Walaubagaimanapun, carta,
flipchart 
, papanputih,
handouts
boleh digunakan.
Rakaman boleh dibuat oleh pelajar untukmembantu mereka untuk membuat refleksi.
Maklumbalas mesti diberikan kepada pelajar selepas setiap mikropelajaran.
REFLEKSI MIKRO-PENGAJARAN
Berikut adalah beberapa cadangan soalan yangpelajar boleh guna untuk bertanya untuk membantumereka memikirkan tentang mikropelajaran mereka:
1.
Apa tema/isu yang muncul dari maklum balaspensyarah dan rakan tentang pengajaran saya?
2.
Apakah kekuatan saya? Bagaimana saya bolehmembina dari kekuatan itu?
3.
Apakah yang saya perlu menambahbaikan?
10 markah10 markah
 
 
Bahagian II
MA KROPENGAJARAN
Pelajar dikehendaki untuk menyampaikan 30minit sesi makropengajaran. Topik pengajaranmesti mengikut mata pelajaran opsyen masing-masing, rakaman video mesti dibuat.
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
Rancangan Pengajaran Harian mesti disediakanuntuk makropengajaran tersebut.
Dalam Rancangan Pengajaran Harian:
menetapkan hasil pembelajaran(hasil) untuk sesi pengajaran denganmengambil kira pengetahuan, kemahiran danpemahaman terlebih dahulu.
menetapkan aktiviti pembelajaranyang akan dijalankan semasa sesipengajaran.Menyatakan:
o
apa pembelajaran dan pendekatanpengajaran yang akan digunakan;
o
apa isu-isu / halangan yang dapatdiatasi oleh pendekatan pembelajaranitu;
o
pengurusan persekitaranpembelajaran bagi memastikanpembelajaran yang berkesan berlakudengan selamat dan efektif.
menetapkan cara-cara menilaipembelajaran.
Maklumbalas mesti diberikan kepada pelajar selepas setiap makropelajaran
REFLEKSI MAKRO PENGAJARAN
Berikut adalah beberapa cadangan soalan yangpelajar boleh guna untuk bertanya untuk membantumereka memikirkan tentang makropelajaranmereka:
 
1.
Adakah objektif pengajaran saya dicapai?Bagaimana saya tahu?
2.
Adakah murid saya melibatkan diri secaraproduktif /aktif ? Bagaimana saya tahu?
3.
Adakah saya mengubah rancangan pengajaransaya semasa pengajaran saya? Mengapa?
4.
Apakah bantuan tambahan, sokongan, dan /atau sumber-sumber lain yang dapat
20 markah10 markah10 markah

Activity (15)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
kamja liked this
Noraziah Mat Ali liked this
Noraziah Mat Ali liked this
yenying liked this
Jay Rashieny liked this
Jay Sham liked this

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->