Convivenciasfamiliares
Master en Investigación e Innovación EducativaCurso 2010/2011Asignatura: Investigación e Innovación en Orientación Profesional
Innovación e Investigación en Orientación Familiar y Comunitaria
Alumno: Manuel Ángel Romero GómezCorreo electrónico:hmanuelangel@hotamil.com; mromero772@alumno.uned.es
Índice
Fundamentación teórica....................................................................................................3Agentes de intervención..................................................................................................10Destinatarios....................................................................................................................13Objetivos operativos........................................................................................................14Áreas de Intervención......................................................................................................17Actividades......................................................................................................................19Recursos..........................................................................................................................30Metodología.....................................................................................................................32Temporalización..............................................................................................................35Evaluación......................................................................................................................37Bibliografía......................................................................................................................412
Innovación e Investigación en Orientación Familiar y Comunitaria
Fundamentación teórica
La familia actual como reflejo de la sociedad en la que vive, sufre una gran cantidad decambios derivados de los acontecimientos sociales a los que está sometida. Estoscambios afectan de forma diferente a los progenitores. Los adultos tardan más tiempoen adaptarse a estas modificaciones aceleradas, por lo que pueden verse descalificados ocuestionados por sus descendientes. De este modo, por un fenómeno de generalización,la autoridad de los padres y las madres se discute, e incluso se niega, en nombre de unafuerza innovadora que los adolescentes creen entender mejor que sus padres y madres(Beltrán y Pérez en Molero, 2003).La confusión creada por estos cambios acelerados puede hacer perder a la familiaalgunas de sus funciones básicas. Pero hay que tener en cuenta que existen funcionesque siempre estarán presentes, como la figura de la familia como agente desocialización primaria presente a lo largo de toda la vida (Bartau, et al, en Molero,2003).Además de las dificultades planteada aparecen otras que aumentan la importancia de loscambios a los que está sometida la familia, el más relevante es el provocado por laactitud cada vez más permisiva de las familias, entendiendo ésta como la liberación delas constricciones habituales en la sociedad familiar. Para enfrentarse a ella lo que lafamilia tiene que hacer es preparar a sus hijos e hijas para la libertad, pero encombinación de un uso adecuado de la autoridad (Beltrán y Pérez en Molero, 2003).Tradicionalmente se ha considerado a la familia como la más universal de lasinstituciones sociales, la unidad básica de la sociedad y la fuente de las primeras y más poderosas influencias a las que está expuesto el individuo en todas las sociedades. Noobstante, podríamos acercarnos a ella a través de la siguiente definición:“La familia representa para el individuo un sistema de participación y exigencias, uncontexto donde se generan y expresan emociones, el medio donde se proporcionansatisfacciones y donde se desempeñan funciones relacionadas con la educación ycuidado de los hijos (Martínez González en Martínez González y Pérez Herrero, 2004)”.Cumplir con la función educativa y socializadora requiere tener en cuenta múltiplesfactores personales, evolutivos, educativos, culturales, étnicos, religiosos, laborales,económicos, o sociales que afectan a la estructura y funcionamiento familiar, y quecontribuyen a generar diversidad en la familia, y por tanto, también en los efectos y3
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Fundamentación teórica for I e I en Orientaciòn Familiar y Comunitaria_Proyecto_intervención
Proyecto de intervención destinado a la formación de familias, basado en la modificación de conductas bajo la orientación familiar desarrolladas en un entorno natural de convivencia
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