Taller on line “Periodismo y Redes Sociales”.Realizado del 10 al 28 de mayo de 2010Instructoras:Esther VargasRenata CabralesRelatora: Renata Cabrales
Redes sociales, ¿distracción o necesidad?
“En algunos medios está prohibido el uso de redes sociales. Sólo unos cuantos tenemos el“privilegio” de acceder a estas desde nuestras computadoras. La explicación: los dueñosconsideran que distraen al empleado (igual que los sistemas de mensajería instantánea), quegastan demasiado ancho de banda (no hay recursos con esta crisis), y que además no todoslas usan para trabajar, sino para fines personales. ¿Cómo cambiar este paradigma?”, fue unade las realidades compartidas durante el foro del taller virtual Periodismo y Redes Sociales.Quince años después de que Nicholas Negroponte predijera que “
1
en el futuro las noticias enlínea darían a los lectores la habilidad para escoger los temas y las fuentes que lesinteresaran”, que básicamente se traduce en leer, escuchar y ver lo que quieran, en el medioque quieran, muchas organizaciones periodísticas siguen poniendo “cerraduras” a susperiodistas y limitando la participación de la audiencia.Aun así, para los 19 periodistas, incluyendo 15 talleristas, instructoras y representantes de laFundación Nuevo Periodismo, que durante tres semanas debatieron sobre conceptos yprácticas en torno al ejercicio del periodismo de la mano de los usuarios, está claro que eneste nuevo ecosistema mediático lo único que hay es oportunidades para reinventarse ycrecer.Tal y como quedó claro durante los atentados del 11 de septiembre de 2001 en Nueva York,histórico y lamentable episodio, donde se disparó la publicación de contenidos por parte de laaudiencia, reseñada en el pionero libro“We Media”(Nosotros, el medio), como el primer pasohacia el fortalecimiento del periodismo participativo.¿Cuál es el panorama actual del periodismo y las redes sociales? ¿Qué tanto comprendemosel nuevo ciclo de producción de información que se está dando a través de medios sociales?¿Cuáles son y para qué usar las nuevas herramientas y aplicaciones sociales? ¿Cómovalorar y visibilizar la participación de la audiencia? Estas fueron algunas de las inquietudesque se resolvieron durante el taller virtual convocado por la Agencia Española de Cooperación
1
Negroponte Nicholas: Ser Digital. New York, 1996
Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano(FNPI).
El impacto de las redes sociales en el periodismo
Bajo la guía de la periodista e instructoraEsther Vargas, editora del diarioPeru.21y
fundadora dewww.clasesdeperiodismo.comlos talleristas compartieron sus experiencias entorno al actual ecosistema de la información y a la relación que se teje entre medios sociales yperiodismo.ParaYelly Barrios, periodista uruguaya y una de las asistentes al taller, “las redes sociales seafianzan cada día más y en ese universo de flujo informativo el rol del periodismo (y delperiodista) está transitando por un momento crucial”.
2
Las cifras hablan por sí solas:- 70% de los usuarios deFacebookviven fuera de los Estados Unidos. La red social estáhabilitada en 70 lenguas diferentes.- El segmento de mayor crecimiento en Facebook está integrado por mujeres de 55-65años de edad.- Ashton Kutcher y Ellen Degeneres (sumando) tienen más seguidores enTwitter que laspoblaciones de Irlanda, Noruega o Panamá.- TrasGoogle, el segundo buscador en el mundo esYouTube.
- Mientras lee este fragmento de la relatoría más de 100 horas de video se han subido aYouTube.- Hay más de 200 millones de blogs.-Foursquareya pasó los dos millones de usuarios.Es así como hoy por hoy en el proceso de construcción de noticias, según explicó Esther Vargas, ya no reinan únicamente las fuentes tradicionales sino los medios sociales o “noconvencionales” como Facebook, Twitter, YouTube y, por supuesto, los blogs. Los usuarioscambiaron las reglas de producción de información y los medios deben adaptarse. Laaudiencia:- Es participativa.- Es capaz de movilizarse física y virtualmente.
2
Cifras extraídas de:http://socialnomics.net/
- Quiere dialogar con los periodistas (comentar, aportar y generar sus propioscontenidos).- Si no es escuchada abre espacios de conversación y producción de información almargen de los medios.Organizaciones periodísticas comoCNN, que a través de la seccióniReportbusca tener una
conexión directa con sus usuarios, han puesto en práctica algunas de las anteriores premisas.Aun así, la mayoría de las conversaciones y aportes se están generando por fuera de losmedios.El 44% del contenido producido por la audiencia se comparte enFacebook; el 29% enTwitter ,
mientras el 18% circula a través deYahooy el 9% enMySpace, citó Esther Vargas. Un
escenario que requiere una mejor actitud y nuevas habilidades por parte de periodistas. Bienvaldría la pena que empezáramos por respondernos las siguientes preguntas:- ¿Leemos los comentarios de nuestras notas cuando son publicadas en la web?- ¿Somos conscientes de que nuestro trabajo no finaliza tras publicar un artículo?- ¿Tenemos claro que Twitter o Facebook no sirven únicamente para depositar enlaces?- ¿Conversamos con la audiencia?- ¿Aceptamos la crítica pública?Si contestó de manera negativa más de dos preguntas, tal vez es hora de que haga un alto enel camino y empiece a reflexionar sobre la importancia de centrar verdaderamente su atenciónen el usuario y en su hábitat por excelencia: las redes sociales.Sin lugar a dudas, las necesidades del mercado informativo han cambiado, al igual que elnuevo ciclo de vida de la información. Así lo explicó Renata Cabrales, otra de las instructorasdel taller, fundadora de laRed de Periodistas Multimedia. Para ello, se apoyó en el“Diamante
de Noticias”del periodista británicoPaul Bradshaw, en el que básicamente explica qué lugar
ocupamos quienes intervenimos en la construcción de la noticia, incluyendo a periodistas yusuarios.Velocidad, profundidad y control por parte del usuario conforman las tres particularidadesbásicas de lo que Bradshaw también llama el modelo de redacción del siglo XXI, de maneraque un hecho noticioso deba pasar por las siguientes fases:- Velocidad: conformada por la alerta, la elaboración de un borrador de la información, yun artículo más completo.
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Periodismo y Redes Sociales
184
Reads
0
Readcasts
129
Embed Views
Get Scribd Mobile
To get Scribd mobile enter your number and we'll send you a link to the Scribd app for iPhone & Android.We've sent a link to the Scribd app. If you didn't receive it, try again.
We'll never share your phone number.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
