You are on page 1of 6

1.

0 Tajuk

BUTIRAN AM : Kem Kepimpinan Pengawas Sekolah , Asrama Dan PSS : Badan Disiplin Dan Pengawas Sekolah , Asrama Dan PSS : Pn Hjh Hasiah Bt Wan Ali ( Pengetua ) : En Azman Bin Mahat ( GPK HEM ) : Ustazah Paridah Bt Ali ( GPK Pentadbiran ) Tn Haji Jamaluddin Bin Idris ( GPK Koku ) En Azmat Bin Mohamad Pn Hjh Noor Baini Bt Abd Rahman

Anjuran Penasihat Pengerusi Timbalan Pengerusi

Naib Pengerusi

: Pn Norzainon Bt Zainal Pn Maznah Bt Jamaluddin Pn Norida Bt Saidin En Zulbaidi Bt Junoh

Setiausaha Penyelaras Bendahari Tempat Tarikh Jumlah Peserta

: En Norazman Bin Hussain : Tn Sayed Nasshuruddin Bin Sayed Idrus : Pn Mazuva Bt Japar : Perkarangan Padang sekolah Menengah Kebangsaan Muadzam shah : 19 Hingga 21 Februari 2010 : 158 Orang

2.0

PENGENALAN Program ini merupakan satu aktiviti yang dianjurkan oleh Unit HEM SMK

Muadzam Shah . Program ini melibatkan semua pengawas sekolah , PSS , Fosta , Pengawas Koperasi dan Asrama berjumlah 158 orang. Tujuan utama penganjuran kursus ini ialah untuk memberi pendedahan cara membantu pengendalian tugas yang pelbagai kepada pelajar sebagai panduan dan bekalan untuk menghadapi cabaran memikul tugas dan tanggungjawab sebagai seorang pengawas. Oleh yang demikian , program ini khususnya dirancang untuk meningkatkan kemahiran dalam kepimpinan , pengetahuan dan menambah pengalaman serta memantapkan pelajar. Program ini juga dirancang untuk memberi ruang dan peluang kepada para Pengawas untuk berkongsi pengalaman sesama jurulatih dan pihak pihak luar dalam memantapkan lagi profesionalisme mereka . Semoga usaha ini akan memberi manfaat dan hasil kejayaan yang cemerlang dalam menjalankan tugas murni mereka dari masa ke semasa demi mengharumkan nama sekolah . 3.0 TUJUAN

Kertas kerja ini dimajukan untuk makluman ,serta kelulusan daripada pihak SMK Muadzam Shah mengenai penganjuran Kem Kepimpinan Pengawas peringkat sekolah . 4.0 TEMA

Pelajar Proaktif Pemangkin Kebitaraan

5.0

OBJEKTIF PROGRAM

Objektif Program Ini adalah untuk : 5.1 5.2 5.3 Memantapkan pengetahuan sedia ada peserta berkaitan dengan modul program jati diri . Memupuk nilai nilai kreatif dan semangat dalam proses melengkapkan diri dengan modul yang pelbagai. Membina kepercayaan dan keyakinan pada diri bahawa dengan persediaan yang mantap boleh menjadikan para pengawas dapat membantu kearah peningkatan akademik dan sahsiah. 5.4 Melalui aktiviti aktiviti yang telah dirancang ini , dengan harapan akan menyemarakkan rasa komitmen yang tinggi dalam diri setiap para pengawas apabila menghadapi tugas yang diamanahkan . 6.0 SASARAN

Semua Pengawas Sekolah , PSS , Fosta , Koperasi dan Asrama SMK Muadzam Shah . 7.0 KANDUNGAN PROGRAM 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 Malaysia Cergas Flying Fox Abseilling Dynamic game Treasure Hunt

8.0

ANGGARAN KEWANGAN

( Sila Rujuk Lampiran 1 ) 9.0 ATURCARA PROGRAM

( Sila Rujuk Lampiran 2 ) 10.0 PENUTUP Amatlah diharapkan agar program ini dapat memberi pengetahuan dan semangat baru kepada peserta dalam melaksanakan tugas sebagai Pengawas SMK Muadzam Shah . Menyedari pentingnya keterampilan dan keunggulan pengawas umumnya , serta membentuk sahsiah diri yang mantap dalam kalangan pelajar SMK Muadzam Shah , diharapkan kem ini akan memudahkan dan boleh membantu pengawas dalam menjalankan tugasnya dengan dedikasi dan sempurna. Program ini juga diharapkan dapat mencapai objektifnya dan memberi manfaat serta kesan positif kepada semua pegawas sebagai bekalan dalam melengkapkan diri untuk menempuh permasalahan pelajar di sekolah yang semakin mencabar .

LAMPIRAN 1 Anggaran Pendapatan Yuran Penyertaan ( RM 20 X 141 orang ) Sumbangan PIBG Rm 700 Jumlah ( RM ) Rm2820.00 Anggaran Perbelanjaan Kos Makan
( 141 Pelajar + 25 Guru X 2 Hari )

Jumlah ( RM ) Rm 4150.00

Penceramah 1. En Md Noor Bin Saad Rm 100.00 2. Fasilitator Bomba Rm 200.00 Rm 4175.00

JUMLAH

Rm 3520

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MUADZAM SHAH KERTAS KERJA

PROGRAM KEPIMPINAN PENGAWAS UNIT HEM SMK MUADZAM SHAH

TARIKH : 19 Hingga 21 Februari 2010

TEMPAT : PERKARANGAN PADANG SEKOLAH , SMK MADZAM SHAH 26700 MUADZAM SHAH PAHANG .

You might also like