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LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

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LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL,EN NIÑOS PREESCOLARES, MEDIANTE ELAPRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS DE PROTECCIÓNDESDE LA PSICOTERAPIA ERICKSONIANA
Psicóloga. Sanry Teresita Marrufo Corrales
Maestra en Hipnosis Ericksoniana
 Mérida Yucatán, México. 2010
 
2
RESUMEN
La presente investigación se enfocó en demostrar si las técnicas de psicoterapiaEricksoniana resultan de utilidad para la prevención del abuso sexual infantildesde el aula escolar. Para lo anterior, se revisaron las variables relativas a estetema, que son: La prevención del abuso sexual infantil, los niños preescolares, elaprendizaje de estrategias de protección y la psicoterapia Ericksoniana. Lainvestigación fue de naturaleza cualitativa, basada en evidencia, exploratoria yprospectiva, y narra el desarrollo completo del Modelo de Utilización de TécnicasEricksonianas para la prevención del abuso sexual, en niños preescolares, que sedesarrolló en un Jardín de Niños de la ciudad de Mérida Yucatán. El trabajorealizado demostró que las técnicas Ericksonianas ofrecen una alternativa viablepara la prevención a través del aprendizaje de estrategias de protección, dado quefacilita el abordaje del tema desde un enfoque sistémico e indirecto que involucraa la los maestros, a los niños y a los padres de familia, mejorando las líneas decomunicación entre todos. Rompe el mito de que es un tema difícil de trabajar yfacilita el diálogo entre padres e hijos. El trabajo con estados amplificados deconciencia, y el uso de metáforas incluidas a modo de cuentos infantiles queacompañan al juego, proponen un concepto novedoso en materia de criterios deidentificación de situaciones de violencia sexual que permitan, de maneraprotegida, la canalización con expertos en la intervención de abuso sexual y/ocasos de violación infantil. Cuidando la confianza, y derechos humanos del sujetoidentificado. Asimismo, incorpora un taller vinculado a la currícula de laseducadoras y educadores, que no representa un trabajo adicional, sino unasituación didáctica diseñada de acuerdo al programa oficial, PEP 2004.
 
3
ÍNDICE GENERAL
Contenido páginaRESUMEN 2INTRODUCCIÓN 6Capítulo 1. Antecedentes91.1 Abuso sexual infantil 91.1.1 La víctima o agredido
 
111.1.2 Victimario/ o agresor/a121.1.3 Factores culturales que favorecen la victimización
 
131.2. Los niños y las niñas preescolares161.2.1 Características de los niños Preescolares que facilitan elabuso sexual infantil.171.2.2 Características de los niños Preescolares que facilitan laprevención del abuso sexual infantil
 
181.2.3 Desarrollo Psicosexual infantil181.2.4 La imagen corporal, o representación del cuerpo en losniños de edad preescolar, y el juego sexual infantil
 
191.3 El aprendizaje de estrategias de protección. Un derecho delos niños y las niñas
 
191.4 La Psicoterapia Ericksoniana.231.4.1 Epistemología de la Psicoterapia Ericksoniana.
 
231.4.3 Aportaciones del Centro Ericksoniano de México.241.4.4 La Psicoterapia Ericksoniana aplicada a niños como24

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