RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Matakuliah : IDIK4010 Komputer dan Media Pembelajaran Semester : IX Nama Tutor : Drs.

Rustanto Rahardi, M.Si Deskripsi Singkat Matakuliah Matakuliah ini mempunyai fokus pada pengembangan ketrampilan mahasiswa untuk merancang dan menggunakan berbagai media. Tujuan Instruksional Umum Setelah mempelajari matakuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat mengembangkan berbagai media pembelajaran serta menggunkan aplikasi komputer yaitu program word dan memanfaatkan internet untuk mencari informasi tentang isu pembelajaran. No Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Mahasiswa dapat: 1 menjelaskan berbagai teknik membuat gambar menyebutkan bahan yang diperlukan untuk membuat gambar sendiri menjelaskan cara membuat gambar manusia menjelaskan cara membuat gambar hewan menjelaskan cara membuat gambar alam menyebutkan peralatan yang diperlukan untuk teknik potong tempel dan memperbesar gambar menjelaskan cara memotong gambar dari berbagai media cetak menjelaskan cara menempel gambar menjelaskan berbagai cara memberi tulisan pada gambar menyebutkan teknik-teknik memperbesar gambar menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik pantograph menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik grid menjelaskan cara memperbesar gambar dengan teknik proyeksi menjelaskan apa yang dimaksud chart menjelaskan apa kegunaan chart dalam pengajaran mengidentifikasi macam-macam chart menjelaskan masing-masing macam chart menyebutkan apa saja yang harus diperhatikan dalam membuat chart menjelaskan maksud dari grafik No. Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Teknik menggambar sendiri KB 1 Dasar-dasar teknik menggambar Peralatan memotong dan tekni yang diperlukan Memotong dan menempel gambar Teknik memperbesar gambar 2 KB 1 Chart PAT UT1 20 Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 2 20 Model Tutorial Est. Waktu Daftar Pustaka

1 KB 2

PAT UT1 40

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 1

Grafik 1

 menjelaskan kegunaan grafik dalam pengajaran mengidentifikasi macam-macam grafik menjelaskan masing-masing macam grafik menjelaskan maksud dari poster menjelaskan kegunaan poster dalam pengajaran menjelaskan maksud dari bulletin board menjelaskan kegunaan bulletin board mengidentifikasi macam-macam bulletin board membuat perencanaan media menyebutkan aspek-aspek untuk mengembangkan media membuat perencanaan visual 2 mejelaskan tentang overhead projector mejelaskan struktur dalam overhead projector menjelaskan tentang overhead transparency mengidentifikasi jenis-jenis transparency mengidentifikasi bentuk-bentuk overhead transparency menjelaskan kelebihan media HP menjelaskan kelemahan media OHP menjelaskan teknik merancang visual transparency menjelaskan masing-masing grafik tsb. menjelaskanprinsip-prinsip dasar mengembangkan transparansi menjelaskan hal-hal yang perlu dipersiapkan dalam memproduksi transparansi menjelaskan dua macam teknik memproduksi transparansi menjelaskan cara cepat menghasilkan transparansi menjelaskan cara memperbaiki penampilan dalam menggunakan OHP 3 menjelaskan alasan-alasan perlunya mengembangkan media sederhana menjelaskan prinsip-prinsip dasar yang dapat menjadikan tumbuhan sebagai media sederhana dalam pengembangan aktivitas proses belajar mengajar

Poster Bulletin Board Perencanaan secara umum Perencanaan visual Apakah OHP itu? KB 1 PAT UT1 60 Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 3 60

KB2

PAT UT1

40

Apakah Overhead Transparency itu? Merancang visual transparansi

3 KB 2

KB 3

PAT UT1 Prinsip-prinsip dasar mengembangkan rancangan transparansi

KB 1

Alasan perlunya media sederhana Alasan menggunakan tumbuhan sebagai media sederhana

PAT UT1

30

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 4 2

 menguraikan macam-macam kegiatan yang dapat menggunakan media nyata dari tanaman penggunan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan menggunakan daun untuk menyelidiki polusi menggunakan tumbuhan untuk menyelidiki pengaruh keasaman Tugas I Membuat Media Poster 4 menjelaskan hambatan materi pelajaran yg sering dihadapi guru menjelaskan berbagai hambatan yang sering dihadapi guru ketika akan membuat media dari bahan sederhana menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan guru ketika ingin mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana menyebutkan kendala-kendala yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media sederhana menjelaskan keterkaitan antara media buatan sendiri dan media lannya mempertimbangkan kapan media lain dibutuhkan di samping media buatannya sendiri memanfaatkan sampah kertas untuk membuat media yang berguna membuat media dengan bahan magnet 5 menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan yang bisa dimanfaatkan sebagai sumber pelajaran menjelaskan peranan sekolah dalam memanfaatkan lingkungan alam menguraikan kiat memanfaatkan lingkungan alam bagi siswa SD menjelaskan pertimbangan ketika akan memanfaatkan dan mengembangkan potensi lingkungan alam menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain menjelaskan berbagai lingkungan yang bisa dijadikan media belajar siswa menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif KB 2

Penggunaan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan Pemanfaatan tumbuhan untuk menjelaskan terjadinya polusi dan perusakan lingkungan

PAT UT1

30

60

KB 1

Keterkaitan antara media buatan sendiri dan media lainnya

PAT UT1

40

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 5

KB 2

Sampah kertas Bermain dengan magnet Peranan sekolah dlm memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar

PAT UT1

80

KB 1

Kiat memanfaatkan alam bagi siswa sekolah dasar

PAT UT1

30

KB 2

Lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain Lingkungan apa saja yang bisa PAT UT1 dijadikan media belajar siswa

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 6

30

 menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan memelajari sesuatu menjelaskan manfaat tanah liat untuk kepentingan belajar siswa menjelaskan air sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar siswa Tugas II Membuat Media Pembelajaran Dimensi 3 6 menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai medium pembelajaran menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer 7 menjelaskan sistem operasi Windos mengelola sistem Folder dan File mengakses internet menggunakan Shortcut pada Window dapat mencetak halaman-halaman web Tugas III Browsing berita Pendidikan dan kirim email 8 mampu membuat media dan pemanpaatan komputer sebagai media visual 7 KB 1

Lingkungan kelas dan sekolah 60 Perangkat dan aplikasi komputer Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer Prosedur pengoperasian window Konsep internet dan prosedur penggunaannya Praktikum

KB 2

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 7

KB 1 8 KB 2

30 30 60

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 8

Panduan pratek pembuatan media dan pemanfaatan komputer

Praktikum

120

Buku Materi Pokok IDIK4403 Modul 9

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 1) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat membuat media sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 1 halaman 1.2 dan Modul 2 halaman 2.2 Judul Modul Pokok Bahasan : Modul 1Media Gambar Diam dan Modul 2 Media Display : Berbagai Bahan, Peralatan dan Teknik yang Diperlukan dalam Membyat Gambar; Teknik Memotong dan Menempel serta Menggambar Gambar; Chart, Grafik, Poster dan Buletin Board; Perencanaan Pembuatan Media Subpokok Bahasan Model Tutorial Tahap Kegiatan I II III IV V VI VII VIII Tutor Menjelaskan teknik menggambar sendiri Menjelaskan Dasar-dasar teknik menggambar Menjelaskan peralatan memotong dan tekni yang diperlukan Menjelaskan cara memotong dan menempel gambar Menjelaskan teknik memperbesar gambar Menjelaskan tentang Chart, grafik, poster, bulletin board Menjelaskan tentang perencanaan secara umum Menjelaskan tentang perencanaan visual : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum Rincian Kegiatan Mahasiswa Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Mepraktekkan Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Waktu (Menit) 10 10 10 10 20 5 20 20 5 Keterangan

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 2) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat menggunakan OHP sebagai media pembelajaran Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 3 halaman 3.1 dan 3.2 Judul Modul Pokok Bahasan : Overhead Transparency : Dasar Pengertian OHP dan OHT; Prinsip-prinsip Dasar Merancang Transparansi; Teknik Dasar Pembuatan dan Penyajian Perangkat Lunak Overhead Subpokok Bahasan Model Tutorial : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas

Tahap Kegiatan I II III IV Menjelaskan, apakah OHP itu? Tutor

Rincian Kegiatan Mahasiswa Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas

Waktu (Menit) 30 30 30 30

Keterangan

Menjelaskan, apakah Overhead Transparency itu? Menjelaskan cara merancang visual transparansi Menjelaskan Prinsip-prinsip dasar mengembangkan rancangan transparansi

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 3) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa kreatif menciptakan dan mengembangkan berbagai ragam media sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 4 halaman 4.2 Judul Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial Tahap Kegiatan I II Tutor Menjelaskan alasan perlunya media sederhana Menjelaskan alasan menggunakan tumbuhan sebagai media sederhana III Menjelaskan penggunaan tumbuhan untuk menjelaskan perkembangbiakan tumbuhan IV Menjelaskan pemanfaatan tumbuhan untuk menjelaskan terjadinya Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu polusi dan perusakan lingkungan V Tugas I Membuat media poster Mengerjakan tugas individu 60 25 Praktek menjelaskan langsung pada tumbuhan tertentu 25 : Tumbuhan Sebagai Media Sederhana : Alasan Memanfataankan Tumbuhan Sebagai Media Sederhana; Pemanfaatan Tumbuhan sebagai Media Sederhana dalam Pembelajaran : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum Rincian Kegiatan Mahasiswa Menanyakan apabila kurang jelas Memberikan contoh tumbuhan tertentu Waktu (Menit) 5 5 Keterangan

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 4) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu merencanakan, mengembangkan, membuat, dan menggunakan media sederhana yang berasal dari barang bekas dan bahan-bahan sederhana Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 5 halaman 5.2 Judul Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial : Barang Bekas dan Barang Sederhana : Peranan dan Pemanfaatan Barang Bekas, Bahan dan Peralatan Sederhana sebagai Media Pembelajaran : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum

Tahap Kegiatan I Tutor

Rincian Kegiatan Mahasiswa Menjelaskan hambatan yang sering dihadapi guru dalam menjelaskan materi pelajaran, ketika Menanyakan apabila kurang jelas akan membuat media dari bahan sederhana Menguraikan rambu-rambu atau pedoman khusus yang harus diperhatikan guru ketika ingin mengembangkan media dari bahan-bahan sederhana Menyebutkan kendala yang sering dihadapi guru dalam memanfaatkan media sederhana Menjelaskan bahwa sampah kertas dapat dibuat sebagai media yang berguna Menanyakan apabila kurang jelas Menanyakan apabila kurang jelas Praktek membuat media dari sampah kertas

Waktu (Menit) 10

Keterangan

II

10

III IV

10 90

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 5) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memanfaatkan lingkungan dan alam sekitar dengan kreatif sebagai sumber belajar Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 6 halaman 6.1 dan 6.2 Judul Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial : Lingkungan dan Alam Sekitar Sebagai Media Pembelajaran : Peran dan pemanfaatan lingkungan dan alam sekitar sebagai media pembelajaran, : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas

Tahap Kegiatan I II III IV V VI Tutor

Rincian Kegiatan Mahasiswa Memberikan contoh pemanfaatannya Memberikan contoh model belajarnya Menanyakan apabila kurang jelas Memberikan contoh pemanfaatannya Mengerjakan Tugas II menjelaskan bahwa alam adalah lingkungan bisa dimanfaatkan sebagai sumber pelajaran menjelaskan lingkungan alam sebagai tempat belajar sambil bermain menjelaskan lingkungan kelas dan sekolah sebagai sumber belajar yang efektif menjelaskan pasir sebagai media yang baik untuk membantu proses belajar siswa Tugas II membuat media dimensi tiga

Waktu (Menit) 10 10 10 15 15 60

Keterangan

menjelaskan taman sebagai lingkungan yang paling baik untuk belajar dan memelajari sesuatu Memberikan contoh pemanfaatannya

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 6) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa memahami komponen-komponen dari perangkat computer berikut fungsinya, serta beberapa aplikasi penggunaannya Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 7 halaman 7.1 Judul Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial : Komputer dan Pembelajaran : Pengenalan Komputer; Bentuk-bentuk interaksi pembelajaran melalui komputer : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas

Tahap Kegiatan I II III Tutor

Rincian Kegiatan Mahasiswa Menanyakan yang belum dipahami Memberikan contoh lain aplikasi dan penggunaan computer Menanyakan yang belum dipahami Menanyakan yang belum dipahami menjelaskan komponen-komponen dari perangkat komputer menjelaskan beberapa aplikasi atau penggunaan komputer menjelaskan kelebihan dan keterbatasan komputer sebagai medium pembelajaran menjelaskan jenis-jenis pembelajaran berbasiskan komputer

Waktu (Menit) 30 40 20

Keterangan

IV

30

10

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT) Matakuliah Semester SKS Nama Tutor : Komputer dan Media Pembelajaran (TM 7) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu mengoperasikan komputer dan menggunakan internet Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1 Judul Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial : Penggunaan Komputer dan Pemerolehan Informasi : Prosedur Pengolahan Window; Konsep Internet dan Prosedur Penggunaannya : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum

Tahap Kegiatan I II III IV V Tutor menjelaskan sistem operasi Windows mengelola sistem Folder dan File

Rincian Kegiatan Mahasiswa Mencermati Mencermati Mencermati Praktikum Mengerjakan tugas

Waktu (Menit) 10 10 30 10 60

Keterangan

mengakses internet menggunakan Shortcut pada Windows dapat mencetak halaman-halaman web Tugas III brosing suatu berita di internet

11

MATRIKS AKTIVITAS TUTORIAL (MAT)

Matakuliah Semester SKS Nama Tutor

: Komputer dan Media Pembelajaran (TM 8) : IX :3 : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si

Tujuan Instruksional Umum : 1. Mahasiswa Tujuan Instruksional Khusus : Sesuai Modul 8 halaman 8.1 dan Modul 9 halaman 9.1 dan 9.2 Judul Modul Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Model Tutorial Tahap Keg. I Tutor Menjelaskan berbagai software dalam komputer yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran II Menjelaskan pemanfaatan Microsoft office excel dalam proses pengolahan nilai Menjelaskan cara membuat media dengan menggunakan software paint III Menjelaskan cara membuat media dengan microsoft office power Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan point 30 Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan 30 Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan 30 : Panduan Praktek Pembuatan Media dan Pemanfaatan Komputer : Pemanpaatan Komputer : : Ceramah, Tanya jawab, pemberian tugas, praktikum Rincian Kegiatan Mahasiswa Mengikuti dengan seksama dan mempraktekkan Waktu (Menit) 30 Ket.

12

UM00 RK04 CATATAN PERTEMUAN TUTORIAL Kode MK Judul MK Tutor : IDIK4010 : Komputer dan Media Pembelajaran : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si RAT SAT Tanggal Pert. ke Materi Media Gambar Diam dan Media 9 8 09 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
Display Overhead Transparansi 16 8 09

Semester : IX Lokasi : Kode Kelas : A Catatan Kegiatan

Modul hanya berisi teknik menggambar dan alat menggambar saja Materi membahad tentang OHT/OHV yang sudah kuno bukan generasi terkini. Materi tidak memberikan contoh tentang penggunaan tumbuhan sebagai media pembelajaran Materi tidak memberikan contoh tentang barang bekas & sederhana sebagai media pembelajaran Materi tidak memberikan contoh lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran Materi komputer sudah usang Perlu ada praktek untuk membuka website untuk membuat/mengirim email Materi hanya berisi tugas yang harus dikerjakan mahasiswa

Untuk ditindaklanjuti
Mestinya ada banyak contoh model-model media pembelajaran Generasi sekarang HT/OHV sudah tidak menggunakan plastik transpansi lagi Harus memuat contoh tentang media tumbuhan sebagai media pembelajaran Harus memuat contoh tentang barang bekas sebagai media pembelajaran Harus memuat contoh tentang lingkungan sekitar sebagai media pembelajaran Perlu diberikan materi komputer generasi sekarang, misal Windows7 Perlu disediakan USB flashdisk dan lokasi ada jaringan sinyal Memberikan contoh-contoh media pembelajaran lengkap dengan RPPnya

Tutor

Paraf Koord. BBLBA

Tumbuhan Sebagai Media Sederhana Barang Bekas dan Barang Sederhana Lingkungan dan Alam Sekitar Sebagai Media Pembelajaran Komputer dan Pembelajaran Penggunaan Komputer untuk Pemerolehan Informasi Panduan Praktek Pembuatan Media dan Pemanfaatan Komputer

23 8 09

30 8 09 6 9 09 13 9 09 20 9 09 27 9 09

Mengetahui, Pengelola

Tutor,

( NIP

(Drs. Rustanto Rahardi, M.Si) NIP 131 874 701

13