Ficha Tcnica

1. Nombre Completo del Test: 2. Autor: 3. Fecha de Elaboracin: 4. Objetivo: Evaluar la Madurez de la percepcin visomotora y posible lesin neurolgica. 5. Utilidad: El test de Bender, posee un considerable valor en la explicacin de las siguientes reas: Determinacin del Nivel de Maduracin de los Nios, su aprendizaje y desempeo escolar. Examen de la Patologa Mental Infantil Examen de la Patologa Mental de los Adultos. Test Gestltico Visomotor de Bender Laureta Bender. 1938

6. Poblacin a Utilizar: Para nios y nias entre 5 y 10 aos 11 meses de edad, cualquiera sea su nivel de inteligencia o tipo de problemas que pueda presentar. (Se puede aplicar en sujetos hasta de 16 aos pero con una edad mental de 10 aos) 7. Edad de Inicio de Aplicacin: 8. Nmero de Lminas: 9. 5 aos y 0 meses 9 tarjetas

Material a Utilizar: Juego de 9 figuras geomtricas Dos hojas de papel tamao carta (debe de llevar unas cuantas ms) Un lpiz nmero dos Una goma de borrar.

10. Tipos de Actividades Ejecutivas que implica: Coordinacin Motriz 11. Nmero de tems a Evaluar: 9

12. Tipo de Calificacin: La evaluacin del Bender puede llevarse a cabo de manera cualitativa y cuantitativa. Para la valoracin cualitativa se analizan los detalles y se estima la produccin total. En la evaluacin cuantitativa se atiende con mayor precisin al detalle pequeo. Se califica mediante puntuaciones que se convierten a normas estadsticas y se emite un diagnstico de normalidad-anormalidad. Indica si hay dao neurolgico o no. Existen diferentes mtodos de evaluacin de la Prueba Bender para detectar deficiencias que pudieran presentarse: El sistema de calificacin de Hutt: Enfatiza la personalidad y usa la prueba como proyectiva para diferenciar los diagnsticos de los desrdenes clnicos. El Sistema de calificacin de Lacks: Este sistema se emplea para la deteccin de disfuncin cerebral, contiene 12 discriminaciones esenciales para localizar este dao. El Sistema de Desarrollo de Koppitz: Este sistema consiste en 30 indicadores de errores que son puntuados. El total de errores de cada diseo va de un rango de 2 a 4. Sistema Cualitativo: Evala la precisin del dibujo en un rango de seis puntos que van de 0 a 5 puntos. Negri, Struch y Matticoli: Proponen un sistema de calificacin para el Bender basado en la teora de Piaget, en cuanto a la representacin del espacio en el nio. La Escala de Maduracin de Koppitz para nios de 4 a 11 aos. Para evaluar a los nios se recomienda la escala de Koppitz, ya que su confiabilidad y validez son muy altas.

13. Instrucciones: Despus de establecer un buen rapport, mustrele las tarjetas del Bender dicindole: "Aqu tengo nueve tarjetas con dibujos para que los copies. Aqu est el primero. Haz uno igual a ste. Luego que el nio ha acomodado la posicin del papel, coloque la primera tarjeta, la figura A, frente al nio. Cuando el nio ha terminado de dibujar una figura, se retira la tarjeta y se pone la siguiente. Se procede de la misma manera hasta terminar. No se hacen comentarios; se anotan las observaciones sobre la conducta del nio durante el test. 14. Lmite de Tiempo: Aunque el test no tiene tiempo lmite, hay que registrar el tiempo empleado, ya que si es muy corto o largo tiene valor diagnstico.

15. Tipos de errores a Calificar: Distorsin de la forma: La reproduccin del estmulo esta tan deformada que se pierde la configuracin general. (convertir puntos en crculos, alterar el tamao relativo de los componentes del dibujo) Rotacin: Ocurre cuando el diseo se gira en ms de 45 Perseverancia: Los errores de este tipo ocurren cuando el nio no se detiene despus de completar el dibujo (el nio tendra que dibujar once puntos y dibuja una cantidad significativamente mayor) Integracin: Consiste en una falla de yuxtaponer correctamente parte de un diseo (las partes se separan o se superponen por ms de 3 mm.) Si se considera que el nio ha ido muy rpido o no lo hizo todo lo bien posible, se le puede pedir que repita una figura del Bender en otra hoja, anotndolo en el protocolo.