Proyecto para el desempeño de la función asesora
1.2.Modelo de asesoría que se pretende desarrollar. Principios que lofundamentan y justifican.
Comenzando por el final, conviene señalar los principios en los que he basado elmodelo de asesoría que personalmente me gustaría desarrollar.En primer lugar he analizado el
II Plan Andaluz de Formación del Profesorado
(Anexode la Orden de 9 de junio de 2003), así como el texto de la
(28 de noviembre de 2005). De estos textosdestacaría los grandes objetivos que se marcan, porque resulta difícil diseñar un modelo deasesoría ajeno a los objetivos que persigue el sistema educativo.En segundo lugar he analizado el Plan de Actuación del CEP de Cuevas-Olula para elcurso 2005-2006, que me ha permitido ver la concreción de dichos objetivos generales en elCentro en el que me gustaría integrarme, así como conocer la realidad formativa de lacomarca.En tercer lugar he leído atentamente el artículo 102 de la recientemente aprobada LOE,que se dedica a la formación permanente del profesorado.En cuarto lugar he consultado alguna bibliografía sobre el desempeño de la funciónasesora, sobre todo en el terreno educativo y basada en el uso de las TIC. Afortunadamente,Internet permite el acceso a una gran cantidad y variedad de información sobre este tema,aunque me he basado fundamentalmente en artículos publicados en
EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa,
y
ECO, Revista Digital de Educación y Formacióndel Profesorado.
En quinto lugar he manejado la “Propuesta para el debate de una ley de educación paraAndalucía”, que recientemente ha llegado a los centros y permite conocer algunas perspectivas sobre el futuro inmediato de la educación en nuestra Comunidad Autónoma.Por último, pero no menos importante desde mi punto de vista, también he basado elmodelo de asesoría que pretendería desarrollar en mi propia experiencia como usuario deactividades de formación del profesorado, así como en la reflexión sobre mis propios problemas y carencias y en el diálogo con mis colegas.Dicho esto, tengo que señalar que el modelo de asesoría que expondré a continuacióntiene mucho de opción personal, maximalista si se quiere, pero también de adaptación a unarealidad concreta a la que no siempre uno puede imponer sus criterios y deseos. Igualmente,quiero dejar claro de antemano que en el momento actual necesitaría una cierta formaciónespecífica para poder desarrollar gran parte de las tareas previstas. Sin más dilación paso aenumerar y justificar algunas de las características del modelo de asesoría que me gustaríadesarrollar.
Juan Miguel Mendoza Garrido
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