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Como_valorar_un_test_psicometrico

Como_valorar_un_test_psicometrico

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La presente monografía ha sido elaborada por profesionales
1
que hemosrecibido en el pasado formación impartida por los Profesores E. ManuelGarcía Pérez y Ángela Magaz Lago, Directores de los Programas Máster delGrupo ALBOR-COHS (www.gac.com.es

)Todos/as nosotros/as formamos parte del “Grupo de Psicología Lógica”,integrado por Psicólogos/as, Psicopedagogos/as, Psiquiatras y otrosprofesionales de diversos países que compartimos un mismo objetivo: eldesarrollo profesional de la Acción Psicológica a partir de Métodos eInstrumentos cuya utilidad para la ayuda a otras personas haya sidoconvenientemente contrastada con la experiencia.Conocedores de la obra “Cómo Valorar Test Psicométricos”, elaborada porlos Profesores García Pérez y Magaz, hemos procedido a un análisis de lamisma desde el punto de vista de la calidad de sus contenidos y de suutilidad práctica. Estimamos que la misma constituye una aportación a losfines que persigue nuestro Grupo. Por ello, tras haber sabido de sudescatalogación por el editor, nos hemos dirigido a los autores parasolicitar su permiso a fin de incorporar sus contenidos a esta Monografía,llevando a cabo algunas modificaciones y añadido otras valoracioneselaboradas por algunos de nosotros/as.
La presente monografía ha sido elaborada por profesionales
1
que hemosrecibido en el pasado formación impartida por los Profesores E. ManuelGarcía Pérez y Ángela Magaz Lago, Directores de los Programas Máster delGrupo ALBOR-COHS (www.gac.com.es

)Todos/as nosotros/as formamos parte del “Grupo de Psicología Lógica”,integrado por Psicólogos/as, Psicopedagogos/as, Psiquiatras y otrosprofesionales de diversos países que compartimos un mismo objetivo: eldesarrollo profesional de la Acción Psicológica a partir de Métodos eInstrumentos cuya utilidad para la ayuda a otras personas haya sidoconvenientemente contrastada con la experiencia.Conocedores de la obra “Cómo Valorar Test Psicométricos”, elaborada porlos Profesores García Pérez y Magaz, hemos procedido a un análisis de lamisma desde el punto de vista de la calidad de sus contenidos y de suutilidad práctica. Estimamos que la misma constituye una aportación a losfines que persigue nuestro Grupo. Por ello, tras haber sabido de sudescatalogación por el editor, nos hemos dirigido a los autores parasolicitar su permiso a fin de incorporar sus contenidos a esta Monografía,llevando a cabo algunas modificaciones y añadido otras valoracioneselaboradas por algunos de nosotros/as.

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Errores Conceptuales y Metodológicosen laEvaluación PsicoPedagógica
“Cómo Valorar un Test Psicométrico”
Monografía Técnica
 
¿Cómo valorar un test psicométrico?
Grupo Psicología Lógica 2011
 
1
¿CÓMO VALORAR UNTEST PSICOMÉTRICO?
Errores Conceptuales y Metodológicosen la Evaluación PsicoEducativaMonografía Técnica
 Julio 2011
manuscrito no publicado, exclusivamente para distribución personal
 
¿Cómo valorar un test psicométrico?
Grupo Psicología Lógica 2011
 
2
PresentaciónLa presente monografía ha sido elaborada por profesionales
1
que hemosrecibido en el pasado formación impartida por los Profesores E. ManuelGarcía Pérez y Ángela Magaz Lago, Directores de los Programas Máster delGrupo ALBOR-COHS (www.gac.com.es
 
)Todos/as nosotros/as formamos parte del “Grupo de Psicología Lógica”,integrado por Psicólogos/as, Psicopedagogos/as, Psiquiatras y otrosprofesionales de diversos países que compartimos un mismo objetivo: eldesarrollo profesional de la Acción Psicológica a partir de Métodos eInstrumentos cuya utilidad para la ayuda a otras personas haya sidoconvenientemente contrastada con la experiencia.Conocedores de la obra “Cómo Valorar Test Psicométricos”, elaborada porlos Profesores García Pérez y Magaz, hemos procedido a un análisis de lamisma desde el punto de vista de la calidad de sus contenidos y de suutilidad práctica. Estimamos que la misma constituye una aportación a losfines que persigue nuestro Grupo. Por ello, tras haber sabido de sudescatalogación por el editor, nos hemos dirigido a los autores parasolicitar su permiso a fin de incorporar sus contenidos a esta Monografía,llevando a cabo algunas modificaciones y añadido otras valoracioneselaboradas por algunos de nosotros/as.Esta Monografía es de libre distribución, autorizándose a quienes lo deseena realizar copias en cualquier formato: impreso o electrónico.Desde aquí invitamos a los Profesionales y Estudiantes de Psicología que lodeseen a incorporar sus valoraciones, ya sea ampliando las de losinstrumentos que aquí se incluyen u otros de uso en sus países de origen.Pueden escribirnos al correo electrónico:
gplogica2011@gmail.com
  Julio de 2011
1
 
María Dolores Alburquerque (Alemania). Angélica M. Soria, María del Rosario Aldao, Patricia Gardey, Ana Gaddi y Mariana Carrada (Argentina). GaliaLescano, Luis Alberto Rodríguez, Martha Sialer, Rocío Salgado, Rebeca Velasco, Rolando Pomalima y Karina Medina (Perú). María Elena Vigneaux, HéctorRojas, Pamela Catalán, Patricia Emeres, Ricardo Castro, Sandra Urra, Patricia Escobar y Alejandra Valenzuela (Chile).
 
Sonia Ballesteros, Rocío Prieto,Cristina Bravo, Alma Ors, Sandra Martínez, Pilar Jurado, Beatriz Recio, Encarna Sánchez, Luis A. Sousa y Raquel Lavandeira (España). María José Alfonso(Venezuela) y otros/as.

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