TEMA 1: EL ESTUDIO DEL MEDIO AMBIENTE

1.- LAS CIENCIAS DE LA TIERRA 2.- TEORA GENERAL DE SISTEMAS 3.- EL SISTEMA TIERRA 4.- EVOLUCIN DE LAS RELACIONES ENTRE LA HUMANIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE 5.- RECURSOS, RESIDUOS, IMPACTOS Y RIESGOS 6.- NUEVAS TECNOLOGAS EN LA INVESTIGACIN DEL MEDIO AMBIENTE

1.- LAS CIENCIAS DE LA TIERRA

Qu estudia las ciencias de La Tierra?
Segn J.E Lovelock, creador de la hiptesis de Gaia (considera a La Tierra como un gigantesco organismo vivo), es la conjuncin entre el estudio de la geologa y la biologa.

Qu es el medio ambiente?
La conferencia de las naciones unidas sobre el medio ambiente, que tuvo lugar en Estocolmo (Suecia) en 1972, definicin el medio ambiente como el conjunto de componentes fsicos, qumicos, biolgicos y sociales capaces de causar efectos directos o indirectos, en un plazo corto o largo, sobre los seres vivos y la actividades humanas.

2.- TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

SISTEMA: Aquello que funciona como un todo por la interaccin de las partes organizadas que lo componen. De este modo, las partes constituyen una unidad. Los sistemas se estructuran en subsistemas y estos a su vez en componentes ms pequeos. Quin estudia esta teoria general de sistemas? La termodinmica, la cual estudia los flujos de energa que tiene lugar entre los distintos sistemas Gracias a las leyes de la termodinmica podemos llegar a las siguientes conclusiones: 1. La energa de un sistema permanece constante independientemente de la dispersin que tenga lugar 2. El desorden de los sistemas tiende a aumentar (entropa) 3. Los sistemas vivos tienden hacia la complejidad

Paradjica contradiccin a la segunda ley

En termodinmica, un sistema es una porcin del espacio y su contenido. Todo sistema se encuentra dentro de una superficie cerrada que lo separa del universo. Esta superficie determina los lmites del sistema a travs de los cules se producirn los intercambios de materia, energa e informacin con el medio exterior. TIPOS DE SISTEMAS: 1. Sistema cerrado: Solo se efectan transferencias de energa 2. Sistema abierto: Se intercambia materia y energa 3. Sistemas aislados: No hay intercambio de materia ni energa con el exterior 4. Sistemas homogeneos: cuando presentan las mismas propiedades en todos los puntos 5. Sistemas heterogneos: formados por diferentes fases o subsistemas

Cmo se estudian los sistemas?

Mediante modelos, los cuales son una representacin simplificada de la realidad. Los modelos pueden ser: 1. Modelos de caja negra: Se estudia las entradas y salidas de materia, energa e informacin en el sistema y no las interacciones que ocurren en el interior 2. Modelos de caja blanca: Tienen en cuenta las entradas y las salidas as como las interacciones.

DINMICA DE SISTEMAS

3.- EL SISTEMA TIERRA

Sistema abierto que intercambia materia y energa con el entorno Sistema estable con una temperatura media entre 14 o 15 C Todos los subsistemas de La Tierra se encuentran entrelazados. Esta relacin entre los subsistemas no siempre a sido igual. En la siguiente figura se pueden observar los cambios

4.- EVOLUCIN DE LAS RELACIONES ENTRE LA HUMANIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE

Desde nuestros orgenes, la relacin entre el ser humano con la naturaleza ha ido cambiando a lo largo del tiempo. De esta manera se encuentran una serie de fases a lo largo de todos estos aos: Fase cazador-recolectora (primeros humanos-10000ac): en frica hace 1.5 millones de aos, la mayora de estos humanos, se dedicaban a cazar pequeos animales y a recoger frutos y bayas. Los primeros homnidos fueron omnvoros nmadas oportunistas. La clave de su xito: manejo de herramientas naturales para fabricar herramientas, buscar refugios, encontrar agua, usar las plantas medicinales En este momento, el hombre era dependiente de la naturaleza, y la usaba a su antojo aunque respetndola en la medida de lo posible, ya que datos paleontolgicos, indican que fueron los causantes de la extincin de especies grandes y pesadas, con un crecimiento lento y largos periodos de gestacin, tales como el mamut.

 Fase agrcola-ganadera (10000 ac mediados del s. XVIII): aparece la agricultura y la cra de animales, favorecida por el clima que en ese momento reinaba. Por primera vez, las poblaciones humanas tienen suficiente alimento, lo que facilita la ampliacin en el nmero de individuos en todo el planeta. Esto conllev a un cambio en la relacin entre la naturaleza y el ser humano. Se lleva a cabo el cultivo de arroz, trigo, cebada y maz. En cuanto a la ganadera, se domestican cabras, ovejas, pavos, gallinas y cerdos, para su alimentacin y como animales para el trabajo en el campo. Debido a esta estabilidad en el modo de obtener el alimento, los seres humanos pasan de ser nmadas a ser sedentarios.

A partir de aqu, se van produciendo cambios en relacin con el medio ambiente, cada vez ms y ms grandes: se descubren metales y aleaciones, palanca, azada, arado, molinos de piedra Las necesidades humanas cambian: se necesita energa, agua, pastos para el ganado y suelo cultivable, por lo que se produce una fuerte alteracin ambiental y sobreexplotacin del terreno. El descubrimiento del fuego por parte del Homo erectus, supone una autntica revolucin. Hasta este momento, la sobreexplotacin se mantiene en las zonas pobladas, sin embargo por falta de recursos cada vez ms, se ven en la necesidad de habitar otras zonas del planeta que hasta entonces no haban sido degradadas por el ser humano.

 Fase industrial-tecnolgica (mediados s. XVIII-actualidad): la invencin de la mquina de vapor, supuso un cambio importante: no se necesitaba demasiada mano de obra por parte de los humanos. Esto condujo de manera incontrolada a un incremento en el consumo de carbn vegetal y mineral, y ms tarde del petrleo. Poco a poco, petrleo, gas natural y carbn (combustibles fsiles) se agotan , y lo hacen a una velocidad superior a la de su sntesis. Segn las previsiones, de seguir as este consumo, los combustibles fsiles se agotaran hacia mitad del siglo XXI. Hasta el momento no se han encontrado energas alternativas que sean energticamente equivalentes a los combustibles fsiles y que no generen demasiados resduos. Tal es el caso de la energa nuclear de fisin, energa hidroelctrica o trmica.

Ya, casi, hemos llegado a la capacidad de carga del planeta (nmero mximo de una poblacin que puede sustentar un determinado hbitat), de tal manera que es necesario reducir el ndice de crecimiento de la poblacin as como el consumo de recursos de los pases ms ricos. Todo esto causa una serie de problemas, aparte del agotamiento de estas fuentes de energa: agotamiento de las reservas del agua, desertificacin del planeta, contaminacin de la atmsfera, acumulacin de desechos, efecto invernadero, incremento del agujero de la capa de ozono todo esto conlleva a un cambio climtico y quiz a una nueva gran extincin El xito de la sociedad moderna es el avance en la ciencia y tecnologa.

5.- RECURSOS, RESIDUOS, IMPACTOS Y RIESGOS

RECURSOS Son el conjunto de elementos disponibles para satisfacer una necesidad fsica, fisiolgica, cultural Los recursos naturales nos proporcionan alimentos, energa y materias primas, por lo que deben de ser accesibles para todos los seres humanos. La cantidad total de recurso disponible se le denomina reserva. Los recursos pueden ser: Recursos renovables: se consumen a una velocidad inferior a la de su produccin. Dependen de la energa solar y son tericamente inagotables. Son el aire, agua, energa solar. Recursos no renovables: se consumen a una velocidad superior a la de su produccin. Son los recursos geolgicos y minerales, el suelo o los combustibles fsiles.

RESDUOS Son la materia y energa que quedan inservibles despus de haber realizado una actividad. Pueden ser slidos, gases (emisiones) o lquidos (vertidos) Segn las actividades que los generen, los residuos pueden ser: Resduos de origen primario: derivados de tareas agrcolas o ganaderas Resduos de origen secundario: procedentes de actividades industriales Residuos de origen terciario: fruto de actividades humanas. La contaminacin es la consecuencia de la descarga de residuos al medio ambiente. Se debe de reducir la generacin de desechos y convertir los residuos en recursos cmo? Reutilizndolos y reciclndolos.

IMPACTOS AMBIENTALES Cualquier actividad humana conlleva una modificacin del medio ambiente, denominadas impactos ambientales, que pueden ser positivos o negativos ( en la mayora de los casos)

RIESGOS Es la posibilidad de dao de cualquier tipo. Tipos: Riesgo natural: por causas naturales Riesgo antrpico: por actividades humanas Riesgo inducido: son de origen natural pero agravados por las actividades humanas.

6.- NUEVAS TECNOLOGAS EN LA INVESTIGACIN DEL MEDIO AMBIENTE

SATLITES ARTIFICIALES Satlites meteorolgicos: envan informacin sobre las condiciones atmosfricas. Satlites de recursos naturales: se emplean para conocer las caractersticas de la superficie terrestre. SISTEMAS DE POSICIONAMIENTO GLOBAL GPS El sistema sirve para fijar con exactitud la localizacin que se tiene en cada momento preciso. A partir de esto se pueden conocer movimientos, calcular rutas Para qu? Por ejemplo para seguir animales en peligro de extincin o estudiar rutas migratorias de ciertas aves

TELEDETECCIN Permite obtener imgenes de La Tierra a travs de distintos sensores, situados en plataformas areas o espaciales. Entre las aplicaciones se encuentra la fotografa area o imgenes por satlite

PROGRAMAS INFORMTICOS DE SIMULACIN MEDIOAMBIENTAL Se utiliza para conocer aspectos tales como la calidad del aire, estado de los bosques, aguas subterrneas, climas, gestin de residuos

PROGRAMAS TELEMTICOS DE COOPERACIN INTERNACIONAL EN LA INVESTIGACIN AMBIENTAL Sistemas de informacin geogrfica (SIG): son sistemas informticos que gestionan datos y los clasifican segn criterios geogrficos. Es til para un anlisis del uso del suelo, recursos naturales, contaminacin, impacto ambiental Programa Corine: Proyecto dirigido por la Agencia Europea del Medio Ambiente para la recopilacin de datos, la coordinacin y la homogeneizacin de la informacin sobre el estado del medio ambiente y los recursos naturales de la Unin Europea Programa Globe: Es un programa eminentemente educativo de carcter internacional, prctico y cientfico.