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contenidos procedimentales

contenidos procedimentales

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02/01/2013

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La Fundación InternacionalTalentos para la Vida organizó“La Noche de los Talentos2002”, encuentro en el que serealizó la entrega de Medallas deOro a los Miembros de Honordel Programa.
AÑO 1 / N°7agosto 2002Editor responsable
Padre Hugo Salaberry
Viceeditor honorario
Lic.Enrique Torrendell(Presidente FITV)
Coordinador pedagógico
Prof.Jorge Ratto
Coordinador de edición
Prof.Carlos A.Ferraro
Coordinador de producción
Carlos M.Iglesias
Coordinadora deProgramas EducativosFITV
Lic.Virginia Martínez
Contenidos pedagógico-educativos,diseño,realización y producción
Ediciones Santillana S.A.Colaboración especial:Lic.Laura Calderón
Página Educativa esuna propuestapedagógica de CONSUDECy Ediciones Santillana
Derechos Reservados.Registro de la propiedad intelectualen trámite.Prohibida su reproduccióntotal o parcial.
web y correos electrónicosinstitucionales:
www.consudec.orge-mail:comunicacion@consudec.orgwww.santillana.com.are-mail:info@santillana.com.arwww.talentosparalavida.come-mail:talentos@cvtci.com.ar
Reconocer el valor de los contenidosprocedimentales en las clases de Cienciasnaturales no representa una novedad paraquienes se desempeñan como docentes delárea en cualquiera de los niveles del siste-ma educativo. No obstante, se hace necesa-rio analizar qué lugar ocupan en el momen-to de encarar su enseñanza.El artículo invita a la reflexión acerca delas actitudes que como docentes debemos ypodemos incentivar en nuestros alumnos,en la difícil tarea de preparar personas dig-nas y valiosas para la sociedad.
SUPLEMENTO DOCENTE DEL PERIÓDICO CONSUDEC
EL OTRO LADO DEL AULARINCÓN ACTIVO
Pág.2
Los contenidosprocedimentales enCiencias naturalesEGB 3
Pág.4
Alegría y EducaciónFiesta de entregade premios
CARTELERA PARA LA VIDA
Pág.3
 
Por Horacio María de Leo
Alegría y Educación
por el contrario, la alegría, la verdadera alegría, haceflorecer, provoca y mantiene la rectitud, el equilibrioy la confianza. Es auxiliar y aliado del educador enla difícil tarea de preparar hombres dignos y valiosospara la sociedad.Hasta la salud del niño, del adolescente y del jo-ven gana con su contacto: la tristeza y el aburrimien-to engendran apatía, pero la alegría está siempre enmovimiento y en acción.Lo que penetra en el espíritu y en el corazón deleducando por medio de la sonrisa, de la convicción,de la paciencia, de la confianza, de la tranquilidad, seadhiere con más fuerza a la inteligencia y a la memo-ria y llega con más seguridad al fondo mismo del ser.A esta altura de las presentes líneas, conviene defi-nir qué entendemos por alegría: "Es la complacenciadel corazón en un bien al que se siente como verda-deramente propio".Con esta noción creemos que el lector verá conmayor claridad cuál es el objetivo de este editorial.Queremos que el alumno se sienta dueño responsa-ble de su existencia. Que comprenda que el educadorno la amengua, no la atrofia, no la sofoca. Que se sien-ta orientado, apoyado, guiado por su maestro, en el in-trincado camino hacia la realización plena de su ser.Pero para que todo esto sea realidad es imprescin-dible que el docente también esté repleto de alegría.Alegría que le debe dar el convencimiento de su vo-cación, el sentirse plenamente entregado a su tareaeducativa, el comprender la alta misión a la cual hasido llamado. Para ello, en su corazón no debe habercabida a la especulación y a la mezquindad.No debe retacear ni su ciencia ni su comprensión,sintiendo que su vocación de servicio es la que va aconstruir el mundo mejor que todos anhelamos.Si Santa Teresa de Jesús, la insigne doctora deAvila, decía: "Un santo triste, es un triste santo", no-sotros nos atrevemos a afirmar que: Un educadortriste, es un triste educador.
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RINCÓN ACTIVO
Frente a todas las corrientes modernas de pensa-miento pedagógico con respecto a la educación deladolescente surge la siguiente inquietud: ¿cuál debeser el espíritu en el cual se ha de educar al joven?Las respuestas son diversas, como también lo sonlas distintas corrientes filosóficas que nutren el que-hacer educativo.Trataremos de delinear ideas basadas, principal-mente, en la experiencia de una larga labor docente.Ello nos conduce a afirmar que el espíritu de ale-gría juega un papel capital en el proceso educativo.La escuela debe impresionar por la atmósfera dealegría que en ella reina.El arte de enseñar no es más que el arte de desper-tar la curiosidad de las almas jóvenes para satisfacer-las luego; y la curiosidad es viva y sana, solamenteen los espíritus felices. Los conocimientos imbuidospor medio de la fuerza en las inteligencias, embotana éstas y las sofocan. Para digerir el saber, es precisohaberlo "gustado". Precisamente la palabra sabidu-ría, en su significación etimológica deriva de "sabo-rear", y el verdadero sabio, en el mundo antiguo, eraaquel que había llegado al "gusto" profundo de laverdad y del bien, a través de la ciencia y de la me-ditación metafísica.El docente debe, por lo tanto, inspirar a sus alum-nos el gusto, el amor, el placer por el estudio, pormedio de la variedad e ingeniosidad de los métodosque emplea, creando un clima de cordialidad en elaula y haciéndoles admirar la ciencia que imparte.Jules Ferry, profesor de la Universidad de París,afirmaba: "Construyamos –a nuestros alumnos–muros sonrientes".El que ejerce la sublime profesión de la enseñan-za debe comprender que la tristeza y el aburrimientohielan y ahogan las mentes: las reconcentran en sí mismas, matan el gusto por el trabajo, paralizan lasmejores actividades, retardan y malogran el naci-miento de los más vigorosos talentos. Mientras que,
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Fiesta de entrega de premios
CARTELERA PARA LA VIDA
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El pasado miércoles 17 de julio se llevó a cabo laFiesta de Entrega de Premios correspondiente a los Ta-lentos “Democracia + Libertad + Justicia = Indepen-dencia”y Pureza + Honestidad + Hidalguía = Noble-za.Durante la ceremonia se hizo entrega de las Meda-llas,los Premios y Diplomas a los trabajos que resulta-ron ganadores en las distintas categorías de fotografía,dibujo y ensayo literario,donde participaron estudiantesde todo el país,y a los ganadores de los ProgramasXXI:El Siglo de la Responsabilidad”y XXI:El Siglo dela Nutrición”.Asimismo,en el Auditorio Santa Cecilia de la Univer-sidad Católica Argentina,se otorgaron las Medallas co-mo Miembro de Honor del Programa a destacadas per-sonalidades y empresarios de la Argentina y el Uruguay,país donde fue recientemente lanzado el Programa,en-tre los que se contaron Carlos Mendive,Agregado Cul-tural,quien asistió en representación de Alberto VolontéBerro,Embajador del Uruguay en la Argentina; CarmeloFerrante y Omar Achear,de Accor Services; Julián Vol-berg,Gerente General de Comsat Argentina; Carlos Igle-sias,de Consudec; Samuel Mañá,Presidencia de CorreoAndreani; Julia Gutiérrez y Norma Courtois,de DirecciónGeneral de Enfemeras; Donald Mc Cluskey; P.HernánEtchepare y César Castelli,de Editorial San Pablo; JorgeVarela,CEO de Endemol Interactive Media; Juan Iribar-ne,de FiberTel-Cablevisión; María Díaz Ardaya y Caroli-na Álvarez Eguileta,de Fundación Clarín-Mi granito dearena; Mayor Venier,Capitán del Regimiento de Grana-deros a Caballo; Paula Guglielmotti,de Hotel NH Colum-bia; Claudio Terres,Directorio de Ledesma; GonzaloCrisci,Presidente de Movimagen; Ricardo Sarinelli,Ge-rente de RRII,y Cecilia Martignoni,de Orígenes; Giusep-pe DAngelo,Gerente General,y Pablo Pla,Gerente deMarketing de Pillsbury Argentina; stor Cava,de Poli-cía Federal Bomberos; Aldo Storino,de Radio Panda;Hernán Ancilotta,de Ramón Chozas; y Federico Rosso,de Yenny,entre otras distinguidas personalidades.
Cecilia Martignoni,de Orí-genes; Capitán Mayor Ve-nier,del Regimiento de Gra-naderos a Caballo; NéstorCava y Vicente Herrán,dePolicía Federal Bomberos;Donald; Enrique Torrendell,Presidente de la FundaciónInternacional Talentos parala Vida; y Claudio Terres,delDirectorio de Ledesma.Enrique Torrendell,Presi-dente de la Fundación In-ternacional Talentos parala Vida,da las palabrasde bienvenida con laGuardia de Honor de losGranaderos a Caballo.Los chicos ganadores dela categoría Ensayo Lite-rario del mes de Marzo,alzan sus brazos al gritode 1,2,3...Talentos pa-ra la Vida!”La alegría de los gana-dores correspondientesa los meses de Marzo yAbril del Programa “XXI:El Siglo de la Respon-sabilidad”.

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