TEXTO 2 RAZN E INTERS

Peirce ha impulsado la autoreflexin de las ciencias de la naturaleza y Dilthey la de las ciencias del espritu hasta el punto de hacer evidentes los intereses rectores del conocimiento. La investigacin emprico-analtica es la continuacin sistemtica de un proceso de aprendizaje acumulativo que se realiza de forma precientfica en el mbito funcional de la actividad instrumental. La investigacin hermenutica aporta una forma metdica a un proceso de comprensin entre invidivuos (y de autocomprensin) establecido a un nivel precientfico en el nexo de tradicin que constituyen las interrelaciones simblicamente mediadas. Se trata, en el primer caso, de la produccin de un saber tcnicamente utilizable; en el segundo, del esclarecimiento de un saber prcticamente eficaz. El anlisis emprico explora la realidad desde el punto de vista de la manipulacin tcnica posible de procesos naturales objetivados, mientras que la hermenutica asegura la intersubjetividad de una comprensin posible que oriente la accin tanto sobre el plano horizontal de la interpretacin de culturas ajenas como sobre el plano vertical de la asimilacin de tradiciones propias. Las ciencias rigurosamente experimentales estn sometidas a las condiciones trascendentales de la actividad instrumental, mientras que las ciencias hermenuticas proceden al nivel de la actividad comunicativa.

J. Habermas: Conocimiento e Inters, pg. 194. Editorial Taurus, 1982.