Escuela de Frankfurt Presentacin En 1922 es fundado el "Instituto para la investigacin Social" en Frankfurt por el filsofo argentino Flix Weil.

En 1931, bajo la direccin de Horkheimer, cambia la orientacin: en lugar de una orientacin exclusivamente a estudios marxistas como fue originalmente, se programan investigaciones interdisciplinarias. El predominio ser de la filosofa. Se sumarn Fromm, Adorno, Marcuse, entre otros, dando lugar a la que fue llamada "teora crtica". El proyecto de sta era retomar, profundizndola, la teora de Marx como teora crtica del capitalismo- , incorporando los desarrollos de Freud en lo relativo a la sociedad. El arribo del nazismo al poder har que el Instituto, luego de pasar por Ginebra y Pars, se instale en la Universidad de Columbia, en New York. La teora crtica va a resaltar la fuerte estabilidad que posee la sociedad burguesa y, como contrapartida, la existencia de una clase trabajadora que - mientras en los postulados marxistas deba ser sujeto del cambio revolucionario - tena una escasa capacidad revolucionaria. Hacia 1947, con la aparicin de "Dialctica del Iluminismo", escrita por Horkheimer y Adorno, se verifica un cambio de posicin en relacin al marxismo, cuyo nombre ya se evita. Aparece ntidamente "una clara falta de confianza en la posibilidades de la clase obrera como clase revolucionaria, y se insiste en la crtica a la razn instrumental, culpable de la dominacin tecnolgica y de la distanciacin entre hombre y naturaleza" (Diccionario de filosofa en CD-ROM. Empresa Editorial Herder S.A., Barcelona, 1996. Autores: Jordi Corts Morat y Antoni Martnez Riu.). Con Fromm y Marcuse se produce la incorporacin del psicoanlsis a la teora crtica. El primero en tratar la relacin entre psicoanlisis y marxismo es Fromm, que se distanciar de la Escuela. Ser Marcuse quien retome ese intento de articulacin. Ser crtico con su antecesor, al considerar que su psicoanlisis se alejaba de Freud, y desarrollar teorizaciones referidas a Tnatos y su papel en la vida social. Sus desarrollos sobre Eros y Tnatos en la vida social (ver texto homnimo), su pesimismo en relacin a la posibilidad de liberacin - acorde a todos los desarrollos de la Escuela - fueron de la mano de una importante influencia durante los movimientos contestatarios de la dcada de 1960. En dicha dcada se producir la disputa del positivismo, entre Adorno y Popper, y Habermas y H. Albert, referida a la lgica que rige a las ciencias sociales. Jrgen Habermas, tras la muerte de Adorno y Horkheimer, es el principal representante de la segunda etapa de la Escuela de Frankfurt. Textos Antecedentes histricos de la "Escuela de Frankfurt" Toms Austin Milln ESCUELA DE FRANKFURT: SEGUNDA GENERACIN . Blanca Muoz Bibliografa ALBERT, Hans, Tratado sobre la razn crtica, Ed. Alfa FRIEDMAN, G., La filosofa poltica de la Escuela de Frankfurt, Ed. F.C.E. JAY, Martin:La imaginacin dialctica. Una historia de la Escuela de Frankfurt, Ed. Taurus MANSILLA, Hugo C.F., Introduccin a la teora crtica de la sociedad, Ed. Seix Barral RUSCONI, Gian E., Teora crtica de la sociedad, Ed. Martnez Roca

THERBORN, Gran, La Escuela de Frankfurt, Ed. Anagrama -----