Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPPSENIRUPASMPKELASVII-1

RPPSENIRUPASMPKELASVII-1

Ratings: (0)|Views: 93 |Likes:
Published by Yux Jyeq ChisCupid

More info:

Published by: Yux Jyeq ChisCupid on Sep 29, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/29/2011

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
SEKOLAH: SMPMATA PELAJARAN: Seni Budaya (Seni Rupa)KELAS / SEMESTER : VII / 1PERTEMUAN KE: 1-3ALOKASI WAKTU: 6 x 40 menitSTANDAR KOMPETENSI: 1. Mengapresiasi karya seni rupaKOMPETENSI DASAR: 1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupaterapan daerah setempat .INDIKATOR :1.Mendefinisikan pengertian seni2.Menyebutkan empat cabang seni3.Menyebutkan fungsi seni4.Mendefinisikan pengertian seni rupa terapan daerah5.Menyebutkan tujuh unsur seni rupa6.Menjelaskan konsep prinsip seni rupa7.Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa terapan8.Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupaA . TUJUAN PEMBELAJARANPeserta didik mampu1. Mendefinisikan pengertian seni2. Menyebutkan empat cabang seni3. Menyebutkan fungsi seni4. Mendefinisikan pengertian seni5. Menyebutkan tujuh unsur seni rupa6. Menjelaskan konsep prinsip seni rupa7. Menyebutkan tiga jenis karya seni rupa8. Menjelaskan fungsi dan makna karya seni rupaB . MATERI POKOK 1. Konsep seni , empat cabang seni , fungsi seni, konsep seni rupa terapan daerah ,unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa .2. Beragam jenis, fungsi dan makna karya seni rupa terapan daerah Jawa TengahC. METODE PEMBELAJARAN ;Pendekatan kontekstual, diskusi , tanya jawab dan tugasD . LANGKAH LANGKAH KEGITAN PEMBELAJARAN1. Kegiatan pendahuluan
Menyampaikan kompetensi dasar yang akan dicapai
Tanya jawab dengan siswa terkait dengan materi , konsep seni , dan menyampaikanmanfaat pembelajaran2 . Kegiatan inti
 
Peserta didik membentuk kelompok 
Peserta didik membaca buku referensi tentang seni rupa terapan daerah
Peserta didik membuat synopsis tentang konsep seni , cabang seni , fungsi
seni, konsep seni rupa terapan daerah , unsur seni rupa, dan prinsip seni rupa
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi tentang seni rupa terapan daerah
Pembahasan seni rupa terapan3 . Kegiatan akhir 
Menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahasE .SUMBER BELAJAR 1. Buku teks Seni Budaya untuk SMP Kelas VII Penerbit Erlangga.2. Gambar karya seni rupa terapan daerahF . PENILAIAN
Tehnik : Tes tulis
Bentuk instrumen: Uraian
Instrumen :1 . Jelaskan pengertian seni!2 . Sebutkan empat cabang seni!3 . Sebutkan fungsi seni!4. Jelaskan pengertian seni rupa terapan daerah!5. Sebutkan tujuh unsur seni rupa!6. Jelaskan konsep prinsip seni rupa!7. Sebutkan dua jenis karya seni rupa terapan !8. Jelaskan fungsi dan makna karya seni rupa terapan ! NO.SKOR PEROLEHAN(A)SKOR MAKS(B)BOBOT SOAL(C) NILAI TIAPSOAL12345678542574252111111210Keterangan : Nilai tiap soal = A/B X C
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
 NAMA SEKOLAH: SMPMATA PELAJARAN : Seni Budaya (Seni Rupa)KELAS/SEMESTER: VII / IPERTEMUAN KE : 4-6ALOKASI WAKTU: 6 x 40 MenitSTANDAR KOMPETENSI: 1. Mengapresiasi karya seni rupaKOMPETENSI DASAR: 1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadapkeunikan gagasan dan teknik karyaseni rupa terapan daerah setempatINDIKATOR 1.Membuat kliping karya seni rupa terapan2.Membuat tanggapan secara tertulis tentang keunikan gagasan dan teknik  pembuatan karya seni rupa terapan daerah (JawaTengah)A.TUJUAN PEMBELAJARANSiswa mampu :1.Membuat kliping karya seni rupa terapan daerah Jawa Tengah2.Membuat tanggapan secara tertulis tentang keunikan gagasan dan tekni pembuatan karya seni rupa terapanB.MATERI POKOApresiasi karya seni rupa terapan daerah setempat (JawaTengah)1.Keunikan gagasan2.Teknik pembuatan karya seni rupa3.Pembuatan kliping seni rupa terapan daerahC. METODE PEMBELAJARANPendekatan CTL: tanya jawab, diskusi, dan pemberian tugas.D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARANPendahuluan
Guru menyampaikan informasi kompetensi dasar yang akan dicapaioleh siswa
Guru menyampaikan apersepsi tentang seni rupa terapan
Guru memberi motivasi tentang apresiasi seni rupaKegiatan Inti
Siswa membentuk kelompok menjadi 8 kelompok.
Melihat tayangan proses pembuatan dan hasil karya seni rupa terapan daerah

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->