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PLeduc física 1A

PLeduc física 1A

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PLANO DE ENSINO \u2013 ANO 2006
Componente curricular: Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica
S\u00e9ries: 1\u00ba A
Prof\u00ba.:Cl\u00e1udia
Conte\u00fados
Procedimentos
Atividades
Dura\u00e7\u00e3o
-
Expressividade
-
Desenvolvimento
pessoal
-
Atividades r\u00edtmicas
-
Equil\u00edbrio
e
coordena\u00e7\u00e3o
-
Jogos
-
Brincadeiras
-
Dominar
o
pr\u00f3prio
corpo;
-
Expressar-se
nas
brincadeiras
e

nas demais situa\u00e7\u00f5es de intera\u00e7\u00e3o;

-
Apropriar-se
progressivamente

da imagem global de seu corpo conhecendo e identificando

seus
elementos;
-

Desenvolver cada vez mais uma atitude de interesse e cuidado com o pr\u00f3prio corpo;

-
Improvisar
e
criar
seq\u00fc\u00eancias
de
movimentos;
-
Comunicar-se atrav\u00e9s de
gestos e movimentos;
-

Perceber a mudan\u00e7a do ritmo, a resist\u00eancia do pr\u00f3prio corpo durante a movimenta\u00e7\u00e3o;

-

Expressar sensa\u00e7\u00f5es e
ritmos corporais por
meio de gestos, posturas
e linguagem oral;

-

Utiliza\u00e7\u00e3o dos brinquedos do parque;

-
Escolha livre de
brinquedo;
-
Imita\u00e7\u00e3o;
-
Brincadeiras com
bola;
-
Est\u00e1tua;
-
Cordas;
-

Express\u00e3o corporal
atrav\u00e9s do som de
m\u00fasica;

-

Brincadeiras de
perseguir, procurar e
pegar;

-
Circuito;
-
Brincadeiras
cantadas;
-
Brincadeiras
de
roda;
-
M\u00edmica;
-
F\u00f3rmulas
de
escolhas;
-
Jogos de Faz-de-
conta;
-
Jogos
de
representa\u00e7\u00f5es;
O ano letivo
-

Utilizar a motricidade atrav\u00e9s do l\u00fadico para relacionar-se

com
o
ambiente
que

est\u00e1 inserido e com as pessoas que o comp\u00f5em;

-
Participar

em brincadeiras e jogos que envolvam correr, subir, descer,

escorregar,
dan\u00e7ar, etc;
-
Conhecer as regras do
jogo
e

brincadeiras, saber inventar outras regras de acordo com o grupo;

-
Conhecer e controlar o
pr\u00f3prio corpo;
-

Participar de atividades l\u00fadicas e competitivas que envolvam equil\u00edbrio, ritmo e coordena\u00e7\u00e3o;

-

Organizar jogos onde o uso de suas fantasias e interesses

pessoais
prevale\u00e7am;
-
Discutir jogos coletivos
com regras;
-
Participar

de brincadeiras pertencentes a

manifesta\u00e7\u00f5es populares, folcl\u00f3ricas ou de outro tipo presente no cotidiano.

-
Jogos de adivinhas;
-
Dan\u00e7as;
-
Jogos de agilidade,
destreza e for\u00e7a;
-
Recrea\u00e7\u00e3o;
-
Jogos

com
brinquedos
constru\u00eddos;

-
Jogos
com
adivinhas;
-
Jogos de atirar;
-
Atividades r\u00edtmicas;
-
Jogos de correr e
pular;
-
Dan\u00e7a;
-
Teatro.

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