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Los Berrinches
Muchas madres con ni\u00f1os entre 2 y 5 a\u00f1itos me escriben muy preocupadas por los berrinches de sus hijos y
por lo incontrolables que est\u00e1n.

Ante todo tenemos que diferenciar el significado de los berrinches. A continuaci\u00f3n vamos a hablar de los
berrinches que aparecen entre el a\u00f1o y medio hasta los tres a\u00f1os. En la siguiente lectura hablaremos de los
berrinches entre los tres y los cinco a\u00f1os.

Si los berrinches aparecen alrededor de los 2 a\u00f1os, \u00e9stos son 'normales', no nos vamos a horrorizar ni
preocupar demasiado por ellos, sin embargo hay que tener cuidado de que no se vuelvan parte de la conducta
habitual del ni\u00f1o.

\u00bfQu\u00e9 pueden hacer?

Primero dense cuenta que su hijo est\u00e1 creciendo y est\u00e1 convirti\u00e9ndose en una personita, con su propia
voluntad. Esta es una etapa de transici\u00f3n y hay que acompa\u00f1arlo. A continuaci\u00f3n les expongo varias cosas que
pueden hacer para ayudarlo y para que los berrinches eventualmente desaparezcan.

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Cuando el ni\u00f1o tiene un berrinche en casa, ll\u00e9velo a un lugar donde pueden estar Uds. dos solitos, a su
cuarto, al jard\u00edn, al sof\u00e1, y lejos del lugar donde le di\u00f3 el berrinche.
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Cuando el ni\u00f1o tiene un berrinche lejos de la casa, por ejemplo en un supermercado o en un
restaurant, ll\u00e9velo a un lugar donde pueden estar Uds. dos solitos, seguramente al autom\u00f3vil.
\u2022
No lo deje solo. Espere que se calme. No se puede hablar con \u00e9l si est\u00e1 agitado.
\u2022

R\u00e9stele importancia al berrinche. No es el fin del mundo. Mientras el ni\u00f1o se calma, Ud. est\u00e1 all\u00ed, lo
acompa\u00f1a f\u00edsicamente, pero p\u00f3ngase a pensar en algo agradable, positivo y no en lo dif\u00edcil que se est\u00e1
poniendo su hijo.

\u2022

Cuando su hijo se haya tranquilizado d\u00edgale \u00fanicamente, pero con mucha firmeza, que no puede
portarse as\u00ed y expl\u00edquele brevemente lo que hizo. Inmediatamente distr\u00e1iganlo con otra actividad\u2026.
algo que le guste, que \u00e9l haga bien.

\ue000
Elogie como est\u00e1 comport\u00e1ndose en la nueva actividad y ni una palabra m\u00e1s sobre el berrinche.
Su mensaje a su hijo a trav\u00e9s de todas estos pasos es: "Te quiero mucho y no te voy a abandonar en este
momento dif\u00edcil - pero no voy a permitir los berrinches."

Una pregunta muy importante y b\u00e1sica que tiene que hacerse ahora que su hijo empieza a crecer y a ejercer su voluntad. 1) \u00bfQuiere que su hijo la obedezca? O 2) \u00bfQuiere que su hijo se porte bien, entienda lo que eso implica y coopere con Ud.?

Si est\u00e1 interesada \u00fanicamente en que su hijo la obedezca, seguramente ese es un ni\u00f1o que va a reaccionar con muchos berrinches - si en cambio Ud. busca su cooperaci\u00f3n y sigue los pasos arriba expuestos, Ud. ver\u00e1 como los berrinches van a desparecer poco a poco.

No deje de hacer tambi\u00e9n los siguiente:
\u2022
Av\u00edsele a su hijo con tiempo cuando hay un cambio de actividad.
\u2022
"Dentro de 5 minutos vamos a salir."
\u2022
"Dentro de 5 minutos vamos a comer."
1
\u2022

Aunque el ni\u00f1o no sabe todav\u00eda lo que son 5 minutos, se va acostumbrando a que hay un per\u00edodo de transici\u00f3n entre lo que est\u00e1 haciendo y lo pr\u00f3ximo. Este par\u00e9ntesis le va a permitir "despedirse" de la actual actividad y/o guardar sus juguetes.

\u2022

Antes de ir a cualquier lugar p\u00fablico expl\u00edquele al ni\u00f1o como se debe comportar, lo que puede hacer y
lo que no puede hacer. Por ejemplo, si va a un supermercado y no quiere comprarle golosinas o
juguetes, tiene que acostumbrarlo desde muy peque\u00f1ito. Expl\u00edquele claramente que no le va a comprar
golosinas o juguetes. D\u00edgale que Ud. necesita que \u00e9l la ayude buscando las cosas que est\u00e1n en su lista
y expl\u00edquele para que sirven los productos que est\u00e1 comprando. Haga que participe en la compra y que
se sienta importante porqu\u00e9 la est\u00e1 ayudando.

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\u00c1rmese de paciencia pero sea firme.
\u2022

Ciertas ocasiones se prestan para que Ud. le presente alternativas entre las cuales el ni\u00f1o pueda
escoger. Luego que \u00e9l escoja felicite al ni\u00f1o por su escogencia y si quiere, expl\u00edquele porqu\u00e9 fu\u00e9 una
buena escogencia. Por ejemplo, cuando una ni\u00f1a se va a vestir, en vez de revisar todo el escaparate y
gavetas para buscar lo que se va a poner, Ud. le presenta 2 o 3 opciones y que ella decida entre ellas.

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Aparte tiempo para ayudar al ni\u00f1o cuando tiene un berrinche. Recuerde que \u00e9sta es una fase pasajera
y el tiempo que invierta en esto es important\u00edsimo. Por un lado est\u00e1 eliminando los berrinches y por
otro lado su hijo se est\u00e1 dando cuenta de lo que puede y no puede hacer, a trav\u00e9s de una manera muy
poco violenta (sin nalgadas, ni castigos) y est\u00e1 aprendiendo a cooperar con Ud.

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Por \u00faltimo, piense que Ud. y su hijo van a salir bien de esta fase, piense en lo que le gusta de \u00e9l y
d\u00edgale que lo quiere.
Marina

Afuera llueve y hace fr\u00edo, Nancy, la madre de Marina, necesita salir, est\u00e1 apurada y se quiere llevar a Marina,
de casi tres a\u00f1os. Marina quiere salir con una franelita, shorts y sandalias, pero su madre quiere que se ponga
un su\u00e9ter, pantalones y zapatos cerrados para que no se moje y no le de fr\u00edo. Las dos insisten, Nancy en
abrigarla y Marina en no cambiarse de ropa. Al final Marina rompe en llanto y gritos y se tira al suelo, dando
patadas.

\u00bfQu\u00e9 puede hacer Nancy? Ante todo, no comunicarle a Marina que se tiene que cambiar de ropa unos
segundos antes de salir. Nancy le hubiera tenido que avisar que dentro de cinco minutos iban a salir y decirle
que tenia que ten\u00eda que cambiarse porqu\u00e9 estaba lloviendo y hac\u00eda fr\u00edo.

Si a la ni\u00f1a le da un berrinche, la madre tiene que mantenerse firme y esperar unos minutos hasta que la ni\u00f1a
se calme y decirle que puede escoger entre 2 o 3 franelitas. Un poco m\u00e1s tarde cuando Marina est\u00e9
completamente tranquila Nancy le tiene que decir que la franela que ella escogi\u00f3 estuvo perfecta y que con el
cambio de ropa ella no se va a resfriar.

Pedro

Pedro es un ni\u00f1o de dos a\u00f1os y es muy \u00e1gil y fuerte. Le gusta treparse por doquier, en las sillas, en las rejas. En la casa hay un reja alta en el porche y Elena, su madre, lo deja que se trepe mientras ella lo vigila, ella est\u00e1 segura de su habilidad. Una tarde Pedro acompa\u00f1a a Elena al supermercado y ve una reja y quiere empezar a treparla. La madre se lo proh\u00edbe y \u00e9l se desespera y se tira al suelo, llorando.

Elena lo toma de la mano, salen del supermercado y se van al autom\u00f3vil y se sientan adentro. Pedro sigue
rabioso y sigue llorando. Mientras Elena espera que se calme, ella se pone a pensar en lo que va a cocinar esa
noche. Cuando Pedro se ha calmado ella le dice: "Pedro, en casa puedes trepar la reja y me encanta que lo
hagas y lo haces muy bien - pero en el supermercado NO. Ahora vamos a regresar porqu\u00e9 yo tengo una lista
de cosas para comprar. Y como t\u00fa sabes rayar con los l\u00e1pices, \u00bfQu\u00e9 te parece si me ayudas y cada vez que
encuentro una cosa que necesito y la pongo en la cesta t\u00fa la vas rayando en mi lista?"

Ellos regresan al supermercado. Pedro se siente muy importante porqu\u00e9 est\u00e1 ayudando a su madre en una
tarea. Al final la madre lo felicita y por la noche le cuenta a su esposo como Pedro la ayud\u00f3.
2
La Importancia de la Rutina Diaria y de los L\u00edmites
Muchos de los ni\u00f1os que han crecido sin una rutina diaria o sin l\u00edmites, a partir de los tres o de los cuatro a\u00f1os,
son dif\u00edciles de manejar.
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Los ni\u00f1os que crecen sin una rutina diaria o sin l\u00edmites est\u00e1n constantemente buscando y probando hasta
donde pueden llegar especialmente si est\u00e1n haciendo algo que les gusta, por ejemplo, si est\u00e1n viendo
televisi\u00f3n, jugando Nintendo o jugando afuera. Tambi\u00e9n se resisten a asumir sus responsabilidades como
recoger sus juguetes, hacer las tareas, etc.

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Madres y padres tienen que invertir mucha energ\u00eda en lograr que estos ni\u00f1os obedezcan y cumplan con sus
responsabilidades. Les hablan, les gritan, los rega\u00f1an...y, a menudo, terminan por castigarlos. Y todos terminan
exhaustos: los ni\u00f1os por estar retando a los padres, y los padres por tratar de que los ni\u00f1os los obedezcan.

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Muchas madres no se dan cuenta que el invertir un poco de tiempo en establecer una rutina diaria y establecer
ciertos limites cuando sus ni\u00f1os son muy peque\u00f1itos, les va a facilitar grandemente la vida familiar m\u00e1s
adelante.

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"La rutina diaria es para los ni\u00f1os lo que las paredes son para una casa, les da fronteras y dimensi\u00f3n a la vida. Ning\u00fan ni\u00f1o se siente c\u00f3modo en una situaci\u00f3n en la que no sabe qu\u00e9 esperar. La rutina da una sensaci\u00f3n de seguridad. La rutina establecida da un sentido de orden del cual nace la libertad." (R. Driekurs)

Los l\u00edmites le indican al ni\u00f1o que toda actividad tiene una duraci\u00f3n. Como la palabra denota: "puedes, hasta
ac\u00e1 - pero m\u00e1s all\u00e1, NO."
Ejemplos de l\u00edmites:
\ue000
Puedes jugar afuera hasta la cena
\ue000
Puedes ver televisi\u00f3n de las 4 a las 6 de la tarde
\ue000

A las 7:30 de la noche tienes que acostarte
\u00bfCu\u00e1ndo tendr\u00edamos que empezar con la rutina diaria y los l\u00edmites? Cuando los ni\u00f1os son peque\u00f1itos.
La rutina diaria se va estableciendo a los pocos d\u00edas de nacer el ni\u00f1o y es a trav\u00e9s de la rutina diaria que

nuestros beb\u00e9s entran en contacto con cierto orden. M\u00e1s adelante, poco a poco, se van introduciendo algunos
l\u00edmites.

La rutina diaria al principio es muy sencilla pu\u00e9s sigue las necesidades f\u00edsicas de la criaturita: se la alimenta
seis o siete veces durante las 24 horas, o sea cada tres o cuatro horas. El amamantar o darles el tetero o
biber\u00f3n toma aproximadamente una hora con el cambio de pa\u00f1al. Poco a poco, el beb\u00e9 y su madre van
desarrollando un patr\u00f3n de horario de comidas.

Lo \u00fanico extra\u00f1o en estos primeros d\u00edas es el ba\u00f1o diario, que es una costumbre de nuestra cultura. No todas las culturas acostumbran a ba\u00f1ar a su beb\u00e9s diariamente. Es importante que el ba\u00f1o se haga a la misma hora todos los d\u00edas para que forme parte de la rutina diaria. Algunas familias prefieren ba\u00f1ar a sus bebes al medio d\u00eda, mientras que en otras familias prefieren hacerlo antes de su \u00faltima comida del d\u00eda del beb\u00e9.

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