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SEPTIEMBRE 2004
Investigaci\u00f3n:
Integraci\u00f3n de las TIC en centros de ESO
www.isei-ivei.net
\u2022 C o o rd i n a c i \u00f3 n :
Mikel Urkijo.
\u2022 Elaboraci\u00f3n del dise\u00f1o de la investigaci\u00f3n y de los instrumentos:
Mikel Urkijo y Miguel Mu\u00f1iz.
\u2022 Aplicaci\u00f3n:
Mikel Urkijo, Miguel Mu\u00f1iz, Alfonso Ca\u00f1o, Cristina Elorza e Inmaculada Tambo.
\u2022 An\u00e1lisis estad\u00edstico:
Jos\u00e9 Luis Tranche.
\u2022 Elaboraci\u00f3n del informe:
Francisco Luna, Mikel Urkijo, Alfonso Ca\u00f1o y Miguel Mu\u00f1iz
PAG. 2
INVESTIGACI\u00d3N: INTEGRACI\u00d3N DE LAS TIC EN CENTROS DE ESO
1.Introducci\u00f3n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
2.Justificaci\u00f3n y objetivos de la investigaci\u00f3n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
2.1. JUSTIFICACI\u00d3N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
2.2. OBJETIVOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
3.Marco te\u00f3rico. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

3.1. LA SOCIEDAD DE LA INFORMACI\u00d3N Y DEL CONOCIMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 3.2. LA EDUCACI\u00d3N ANTE LOS RETOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12 3.3. RETOS PARA LA EDUCACI\u00d3N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

4.Hip\u00f3tesis de la investigaci\u00f3n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
5.Descripci\u00f3n de la investigaci\u00f3n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20

5.1. METODOLOG\u00cdA UTILIZADA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
5.2. PROCESO SEGUIDO E INSTRUMENTOS EMPLEADOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
5.3. SELECCI\u00d3N DE LA MUESTRA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
5.3.1Descripci\u00f3n del proceso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
5.3.2Selecci\u00f3n de la muestra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

6.Caracter\u00edsticas del profesorado y del alumnado de la muestra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
6.1. PROFESORADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
6.2. ALUMNADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
7.Comparaci\u00f3n entre los centros de los factores de integraci\u00f3n de la TIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33

7.1. POL\u00cdTICA DEL CENTRO RESPECTO AL USO DE LAS TIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
7.2. GESTI\u00d3N, ADMINISTRACI\u00d3N E INFRAESTRUCTURA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
7.3. FORMACI\u00d3N DEL PROFESORADO Y POL\u00cdTICA FORMATIVA DEL CENTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
7.4. ACTITUDES ANTE LAS TIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
7.4.1Actitudes del profesorado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
7.4.2Actitudes del alumnado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
7.5. EL RESPONSABLE DE TIC EN EL CENTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50
7.6. USO DE LAS TIC EN EL CENTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
7.6.1Organizaci\u00f3n de las TIC en los centros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54
7.6.2Las TIC en los curr\u00edcula y su relaci\u00f3n con los contenidos de las \u00e1reas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64
7.6.3Ense\u00f1anza y aprendizaje de las herramientas TIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .75
7.6.4Fortalezas (Elementos que favorecen el uso de las TIC). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .86
7.6.5Debilidades y obst\u00e1culos para el uso de las TIC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .89

8.An\u00e1lisis de las hip\u00f3tesis a partir de los datos de la investigaci\u00f3n. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .93
PAG. 3
INVESTIGACI\u00d3N: INTEGRACI\u00d3N DE LAS TIC EN CENTROS DE ESO
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