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A Comunidade Científica - O Estado e as Universidades

A Comunidade Científica - O Estado e as Universidades

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30
SOCIOLOGIAS
A comunidade cient\u00edfica, o Estado e
as universidades, no atual est\u00e1gio de
desenvolvim ento cient\u00edfico tecnol\u00f3gico

este trabalho, pretendo destacar o papel das comunidades cient\u00edficas em sua rela\u00e7\u00e3o com o Estado, no processo de de- senvolvimento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico do Pa\u00eds. Mais especifi- camente, discutirei a inser\u00e7\u00e3o das universidades neste con- texto, focalizando especialmente as institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas.

Em rela\u00e7\u00e3o ao tema proposto para o presente semin\u00e1rio, buscarei seguir numa posi\u00e7\u00e3o cr\u00edtica quanto ao que se convencionou chamar, na literatura, a \u201ctripla h\u00e9lice\u201d, isto \u00e9, a articula\u00e7\u00e3o entre o Estado, as universi- dades e as empresas - o setor produtivo. A esse respeito, tenciono questi- onar a validade da utiliza\u00e7\u00e3o desse conceito para explicar a din\u00e2mica do atual desenvolvimento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico brasileiro. Ser\u00e1 argumentado que a efic\u00e1cia explicativa da no\u00e7\u00e3o de tripla h\u00e9lice \u00e9 limitada para destacar as peculiaridades desse desenvolvimento. Em nosso caso, talvez seja mais adequado falar, n\u00e3o numa dupla, nem numa tripla h\u00e9lice, mas numa \u201ch\u00e9- lice \u00eanupla (n-upla)\u201d, quer dizer, uma m\u00faltipla articula\u00e7\u00e3o, de en\u00e9simo grau, entre institui\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00f5es da sociedade, sendo o en\u00e9simo ou a \u00eanupla um indicativo de um n\u00famero bastante grande - \u201cn\u201d - de elemen- tos ou institui\u00e7\u00f5es articuladas.

Dentro desta argumenta\u00e7\u00e3o, pretendo questionar por que apenas tr\u00eas elementos articulados? Por que n\u00e3o explorar muitas outras formas e tipos de combina\u00e7\u00f5es, que passam pelas organiza\u00e7\u00f5es mais conhecidas,

* Doutor em Sociologia pela Universidade de Bras\u00edlia, professor no departamento de Sociologia da UnB.
DOSSI\u00ca
Sociologias, Porto Alegre, ano 3, n\u00ba 6, jul/dez 2001, p. 30-50
M ICHEL
M ICHELANGELO GIOT
ANGELO GIOTTO SANTORO TRIGUEIRO
TO SANTORO TRIGUEIRO*
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SOCIOLOGIAS

aquelas mencionadas como t\u00edpicas, mas tamb\u00e9m por in\u00fameras outras or- ganiza\u00e7\u00f5es - n\u00e3o-governamentais e n\u00e3o-empresariais -, por diversos movi- mentos sociais e v\u00e1rios outros atores, incluindo as in\u00fameras comunidades cient\u00edficas nacionais (dos bi\u00f3logos, f\u00edsicos, soci\u00f3logos, historiadores e de muitos outros, em suas especializa\u00e7\u00f5es e subdivis\u00f5es), as quais assumem papel preponderante na din\u00e2mica do desenvolvimento cient\u00edfico- tecnol\u00f3gico brasileiro.

Finalmente, pretendo destacar o papel que as universidades poder\u00e3o assumir no atual contexto, como inst\u00e2ncias mediadoras nas rela\u00e7\u00f5es entre o Estado e a comunidade cient\u00edfica, bem como entre o Estado e as empre- sas ou entre o Estado e outras organiza\u00e7\u00f5es da realidade social. Nesse ponto, ser\u00e3o enfatizados o que considero os principais obst\u00e1culos a serem enfrentados internamente pelas universidades, para poderem enfrentar adequadamente os novos desafios impostos pela realidade atual e pela nossa ci\u00eancia e tecnologia.

Inicialmente, a no\u00e7\u00e3o de comunidade cient\u00edfica \u00e9 bem espec\u00edfica. N\u00e3o se refere, aqui, a qualquer grupo de pesquisadores que se re\u00fanem informalmente ou que discutem seus trabalhos em f\u00f3runs ou congressos, como um grupo de amigos. Trata-se, ao contr\u00e1rio, de um conceito sociol\u00f3- gico muito difundido em toda a tradi\u00e7\u00e3o da sociologia da ci\u00eancia, embora n\u00e3o exista consenso nessa conceitua\u00e7\u00e3o.

Sem entrar nas varia\u00e7\u00f5es a respeito dessa no\u00e7\u00e3o, na literatura, entre, por exemplo, uma linha estrutural-funcionalista - na perspectiva de Robert Merton -, que destaca o seguimento \u00e0s normas vigentes entre os cientistas, e outra, baseada na competi\u00e7\u00e3o e na disputa pela hegemonia no \u201ccampo cient\u00edfico\u201d, como nos trabalhos de Pierre Bourdieu a esse respeito, h\u00e1 um n\u00facleo comum que ressalta a exist\u00eancia de regras, valores e san\u00e7\u00f5es entre os praticantes de uma ci\u00eancia, configurando uma institui\u00e7\u00e3o social espec\u00ed- fica. Nesse sentido, a institui\u00e7\u00e3o social da ci\u00eancia pressup\u00f5e uma comuni- dade cient\u00edfica, ou muitas, se considerarmos as v\u00e1rias \u00e1reas do conheci-

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mento cient\u00edfico, cada uma das quais com um \u201cethos\u201d pr\u00f3prio, ainda que se pautando em princ\u00edpios e padr\u00f5es de conduta mais universais, referen- tes \u00e0 institui\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como um todo.

Para muitos soci\u00f3logos da ci\u00eancia, a no\u00e7\u00e3o de comunidade cient\u00edfica ou de \u201ccampo cient\u00edfico\u201d, nos termos de Bourdieu, \u00e9 central na compreens\u00e3o e explica\u00e7\u00e3o do modo como se organiza a atividade cient\u00edfica, e s\u00e3o produzidos novos conhecimentos. Quer dizer, nessa linha, a ci\u00eancia \u00e9 explicada e inter- pretada a partir do entendimento do funcionamento e da din\u00e2mica interna da comunidade cient\u00edfica, analisando, por exemplo, o que est\u00e1 em jogo, quais as prioridades de pesquisa, onde s\u00e3o divulgados os seus resultados, como s\u00e3o selecionados novos membros, como s\u00e3o tratadas as demandas externas, parti- cularmente aquelas que prov\u00eam do Estado, e assim por diante. Enfim, nessa abordagem, o entendimento desses aspectos \u00e9 fundamental para se compre- ender a pr\u00f3pria ci\u00eancia, em seus resultados e em sua organiza\u00e7\u00e3o social.

Contudo, recentemente, autores identificados com a corrente do chamado \u201cconstrutivismo\u201d na sociologia da ci\u00eancia, a exemplo de Karin Knorr-Cetina, v\u00eam criticando essa suposta centralidade do conceito de comunidade cient\u00edfica, entendendo que, nas situa\u00e7\u00f5es concretas de pes- quisa, nos laborat\u00f3rios, a pr\u00e1tica cient\u00edfica \u00e9 sujeita a in\u00fameras outras or- dens de influ\u00eancias, n\u00e3o apenas internas ou atinentes a um campo epist\u00eamico em particular, mas referidas a uma constela\u00e7\u00e3o de interesses os mais diversos, envolvendo cientistas e n\u00e3o-cientistas, t\u00e9cnicos, pol\u00edticos, empres\u00e1rios, dirigentes de \u00f3rg\u00e3os p\u00fablicos e v\u00e1rios outros atores. \u00c9 o que a autora acima conceitua como as \u201carenas trans-epist\u00eamicas\u201d , na atividade cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica. Nessas arenas, ou nas \u201cnetworks\u201d de Bruno Latour, os cientistas precisam negociar, \u201ctransladar interesses\u201d , a fim de consegui- rem as condi\u00e7\u00f5es e os recursos necess\u00e1rios para a realiza\u00e7\u00e3o do seu traba- lho. Ao final, dizem os autores dessa abordagem, os fatos cient\u00edficos n\u00e3o consistem em racionaliza\u00e7\u00f5es estritas, n\u00e3o s\u00e3o resultados puramente cognitivos, unicamente provenientes de uma racionalidade \u201ct\u00e9cnico-ins-

Sociologias, Porto Alegre, ano 3, n\u00ba 6, jul/dez 2001, p. 30-50

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