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El Concepto de Planificacion Educativa

El Concepto de Planificacion Educativa

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Published by: Marcelisto Navarrete Contreras on Oct 02, 2011
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El concepto de planificación educativa
La educación podemos considerarla como una actividad intencional cuyodesarrollo exige una planificación que concrete el currículo en propuestassusceptibles de ser llevadas a cabo. Esta actividad de concreción competeesencialmente al profesor que es el responsable último de la acción educativaante los alumnos.Con independencia de cuál sea el proyecto y el modo de llevarlo a lapráctica, lo cierto es que el profesor asume, cuando programa, un papel deagente directo en la acción educativa. Es el último, pero a la postre, el principalagente de la concreción del currículo. En este punto creemos que descansa elpapel de protagonistas que juegan los profesores en todos los procesos dereforma educativa donde se acomete una modificación de los contenidoscurriculares.La habilidad para planificar se considera un aspecto fundamental dentrode las competencias que definen el rol profesional de los profesores. Es elaspecto central de la fase preactiva, es decir, del período anterior a lainstrucción directa con el alumno. Por otra parte, a lo largo de los años deformación inicial, los profesores reciben un entrenamiento específico en tareasde planificación y programación del currículo.La administración educativa exige normalmente, entre los requisitos deacceso al ejercicio de la profesión docente, una programación de la actividad adesempeñar. Del mismo modo, cada año, al principio del curso escolar, entodos los centros de enseñanza primaria y secundaria, los profesores abordandiversas tareas relacionadas con el diseño curricular, los proyectos curricularesde centro y las programaciones de aula.Clark y Peterson (1986) hicieron una revisión de los trabajos donde seanaliza el contenido de las competencias del profesor como programador oplanificador de la actividad docente. Según los autores mencionados, en susconclusiones indican que la planificación se entiende de dos formas diferentes:
En primer lugar, se concibe la planificación como un conjunto de procesospsicológicos a través de los cuales la persona se representa el futuro,

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