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Comunicacin, lenguaje y lenguas .. 3 Palabras sinnimas........... 4 La slaba tnica y la tilde ...... 5 Diptongos e hiatos..... 6 Palabras antnimas ...... 7 La tilde en las palabras agudas ... 8 El sustantivo. Clases ..... 9 El gnero de los sustantivos ...... 10 El nmero de los sustantivos . 11 Palabras monosmicas y polismicas ........................... 12 Ficha 11 La tilde en las palabras llanas 13 Ficha 12 El adjetivo ... 14 Ficha 13 El adjetivo. Gnero y nmero .. 15 Ficha 14 El adjetivo. Grados .. 16 Ficha 15 Palabras individuales y colectivas ... 17 Ficha 16 La tilde en las palabras esdrjulas.. 18 Ficha 17 Los determinantes.El artculo 19 Ficha 18 Familia de palabras 20 Ficha 19 La tilde en los diptongos 21 Ficha 20 La tilde en los hiatos ...... 22 Ficha 21 Los pronombres personales 23 Ficha 22 Palabras homnimas . 24 Ficha 23 Palabras con cc . 25 Ficha 24 El verbo. Raz y desinencia .. 26 Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
Palabras parnimas ... 27 Palabras con z y d final . 28 El verbo. Nmero y persona .. 29 Campo semntico .. 30 Palabras con b y g ante consonante .. 31 El verbo. Tiempo y modo ... 32 Campo lxico .. 33 La h intercalada .. 34 Los tiempos verbales .. 35 Palabras compuestas . 36 El punto ....... 37 La primera conjugacin . 38 Los prefijos .. 39 La coma ... 40 La segunda conjugacin 41 Los sufijos ... 42 El punto y coma .. 43 La tercera conjugacin ... 44 Sufijos diminutivos y aumentativos 45 Los dos puntos ...... 46 Los verbos irregulares 47 Sufijos intensivos 48 Los puntos suspensivos . 49
Fichas de ampliacin
Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha 1 2 3 4 5 ........................... 50 ........................... 51 ........................... 52 ........................... 53 ........................... 54 Ficha Ficha Ficha Ficha Ficha 6 ........................... 55 7 ........................... 56 8 ........................... 57 9 ........................... 58 10 ......................... 59 Ficha Ficha Ficha Ficha 11 12 13 14 ......................... 60 ......................... 61 ......................... 62 ......................... 63
Santillana
Primaria
ndice
Refuerzo y ampliacin Lengua castellana 5 es una obra colectiva, concebida, creada y realizada en el Departamento de Primaria de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de JOS LUIS ALZU GOI. Ilustracin: Mari Mar Ferrero. Edicin: Mar Garca Gonzlez y Jos Toms Henao.
2006 by Santillana Educacin, S. L. Torrelaguna, 60. 28043 Madrid PRINTED IN SPAIN Impreso en Espaa por
CP: 806330
El presente cuaderno est protegido por las leyes de derechos de autor y su propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios del mismo slo les est permitido realizar fotocopias de este material para uso como material de aula. Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usos permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.
Ficha
1
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
El lenguaje es el principal medio de comunicacin entre los seres humanos. La lengua es el conjunto de sonidos, palabras y reglas que comparte
un grupo de personas.
lenguas diferentes.
2. Marca las situaciones en las que se utiliza el lenguaje como medio de comunicacin.
3. Piensa y explica una situacin en la que es mejor utilizar los gestos que el lenguaje. Respuesta libre (R. L.)
Ficha
2
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
automvil
2006 Santillana Educacin, S. L.
profesor
camin
2. Relaciona las palabras de estas columnas para formar parejas de sinnimos. rpido inquieto fcil
F
fuerte alegre
veloz nervioso
3. Copia cada oracin sustituyendo la palabra destacada por una del recuadro que signifique lo mismo. El rosal est seco. atenta disgustado marchito sabroso
Ficha
3
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
La slaba tnica es la slaba de una palabra que se pronuncia con ms intensidad. La tilde o acento grfico es el signo con el que se marca la slaba tnica
de algunas palabras.
2006 Santillana Educacin, S. L.
armario
margarit
pozo
sapo
Maripos
3. Qu palabras tienen tilde? Marca. guila canario
La slaba tnica y la tilde.
golondrina tucn
bho avestruz
cisne pelcano 5
Ficha
4
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Un diptongo es la unin de dos vocales en una misma slaba. Un hiato es la aparicin de dos vocales seguidas que pertenecen a slabas
diferentes.
pei-ne bo-xe-o
Con diptongo Con hiato
pue-blo pai-sa-je
ba-l gr-a
via-je le-n
2. Escribe los nombres. Despus, rodea con rojo los diptongos y con azul el hiato.
sand
AZUL
ne
ROJO
hevo
ROJO
aeitun
ROJO
Cinco minutos ms
Mi despertador no tiene un sonido suave. Cada da me hace saltar de la cama de un brinco. Ayer, tena mucho sueo y fro, as que me di la vuelta y dije: Cinco minutos ms. Me qued dormido treinta minutos! Resultado: me fui sin desayunar, llegu tarde y al entrar en clase vi que llevaba un zapato de cada color. En fin, un jaleo.
Diptongos e hiatos.
Con diptongo
Con hiato
Ficha
5
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
1. Subraya en cada caso la palabra que significa lo contrario que la palabra destacada. ancho amplio estrecho alargado
rpido
veloz
breve
lento
tranquilo
2006 Santillana Educacin, S. L.
nervioso
pacfico
sencillo
contento
alegre
triste
risueo
2. Forma palabras antnimas aadiendo el prefijo in-. Luego, completa las oraciones con esas palabras. cmodo increble completo
El cuadro de Eva est La historia que me cont es El viaje en autobs fue muy
. . .
3. Copia cada oracin, sustituyendo la palabra destacada por otra del recuadro que signifique lo contrario. fra apaga acaba despegar perdi
La carrera comienza a la una. Enciende las luces del saln! Pedro gan un viaje a Vigo. La sopa est caliente. El avin aterrizar con retraso.
L carrer acab l un. Apag la lue e sal>! Pedro erdi u> via Vigo. L sop est fr. E avi> esegar co> etraso.
7
Palabras antnimas.
Ficha
6
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Las palabras agudas son las que tienen la ltima slaba tnica. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s.
Ahora, completa la regla ortogrfica. Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en
coraz>
8
caraco
volc>
sill>
Ficha
7
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Los sustantivos son las palabras que nombran a las personas, los animales, los objetos, las ideas y los sentimientos. Hay varias clases de sustantivos.
1. Clasifica los siguientes sustantivos en comunes o propios. montaa ciudad Sustantivos comunes Sustantivos propios Andaluca Teruel Teide mar pas Francia
2. Relaciona los siguientes sustantivos y escribe cada uno de ellos en la columna que corresponda. Sustantivos individuales elefante cordillera isla estrella Sustantivos colectivos
constelacin
4. Escribe una oracin en la que aparezca un sustantivo propio, un sustantivo individual y un sustantivo abstracto. R. L.
El sustantivo. Clases.
Ficha
8
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Fecha
Los sustantivos masculinos pueden ir precedidos de las palabras el o los. Los sustantivos femeninos pueden ir precedidos de las palabras la o las.
1. Subraya con rojo los sustantivos masculinos y con azul los sustantivos femeninos.
el
cocodrilo
la
ntan
el
comp
la
pi
masculinos femeninos
3. Escribe el femenino de cada palabra en el lugar que corresponde. duque abogado abad
Cambian la -o por -a
Aaden -esa
Ficha
9
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Los sustantivos tienen nmero: estn en singular o en plural. El plural de los sustantivos se forma de distintas maneras:
Aadiendo -s o -es al singular. Manteniendo la misma forma del singular, si el singular es una palabra
llana o esdrjula acabada en -s o en -x.
el bolgrafo el pas
el Sol regalos
Aaden -s
Aaden -es
No varan
3. Analiza los siguientes sustantivos. Clase de palabra elefantes vendedora corazn botellas pantaln sombrilla
El nmero de los sustantivos.
Gnero
Nmero
Ficha
10
Nombre
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ndice
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Fecha
Las palabras monosmicas son las que tienen un nico significado. Las palabras polismicas son las que tienen ms de un significado.
1. Cul de estas palabras es monosmica? Explica. labrar v. 1. Cultivar la tierra. 2. Trabajar un material, como la madera, para darle forma. vendimiar v. 1. Recoger el fruto de las vias.
e monomic porq
2006 Santillana Educacin, S. L.
2. Lee los diferentes significados de la palabra cabo. 1. Extremo o punta de alguna cosa. 2. Porcin de terreno que penetra en el mar. 3. Persona con graduacin superior a la de soldado.
3. Escribe una oracin con cada uno de estos significados de la palabra planta. R. L.
12 Palabras monosmicas y polismicas.
Ficha
11
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Las palabras llanas son las que tienen la penltima slaba tnica. Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en consonante
distinta de n o s.
rbol amapola
margarita brcol
trbol csped
rosa rama
casa fcil
examen lbum
3. Escribe palabras llanas que signifiquen lo contrario de estas palabras. No olvides escribir tilde en las palabras que la necesitan.
Ficha
12
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ndice
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Fecha
Los adjetivos son palabras que expresan cualidades o estados del sustantivo al que se refieren.
1. Subraya los adjetivos que aparecen en las siguientes oraciones. Despus, clasifcalos segn expresen cualidades o estados.
La abuela de Rosa est enferma. El conejo estaba dormido. Ellas son responsables.
2. Escribe tres adjetivos referidos a cada animal. Despus, escribe dos oraciones en las que aparezcan alguno de los adjetivos que has escrito. R. L.
oejudo
3. Subraya los adjetivos que hay en los siguientes grupos nominales y explica a qu sustantivo se refieren.
Un hombre gracioso. Los rboles frondosos. El caluroso verano. Las peras maduras.
gracioso e^e homb. frondoso ef^e rboe. caluroso ef^e verano. madura ef^e era.
14 El adjetivo.
Ficha
13
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Los adjetivos tienen gnero y nmero. Los adjetivos aparecen en el mismo gnero y nmero que los sustantivos
a los que se refieren.
2. Completa el texto con los adjetivos apropiados. gruesos enorme ronca ancha picudas
Tus gafas estn sucias. Carlos tiene el pelo rizado. Analiza los adjetivos que has subrayado.
Clase de palabra
El genio de la lmpara
El genio de la lmpara es . Tiene la cara muy . Sus orejas son y sus labios, . La voz del genio es . Parece un trueno!
Gnero
Nmero
Ficha
14
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Fecha
Las cualidades se pueden tener en mayor o menor grado. Por eso, los adjetivos tienen diferentes grados. Los grados de los adjetivos son: positivo, comparativo y superlativo.
2. Forma y escribe tres oraciones en las que el adjetivo est en grado comparativo. Respuesta modelo (R. M.) Elena es ms menos tan responsable simptica juguetona que como Daniel.
Een e esponsab m Een e eno simptic q Dan^e. Een e ta> jugeton como Dan^e. diicilsimo grandsimo
Dan^e.
difcil grande
bella blanco
bellsim blanqusimo
Eva es menos cariosa que l. El chiste era muy gracioso. El viaje result incmodo.
Grado positivo
Las calles estn limpias. Laura est morensima. Ramn es ms generoso que t.
Grado comparativo Grado superlativo
incmodo limpia
mu gracioso moensim
16 El adjetivo. Grados.
Ficha
15
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Fecha
Las palabras individuales son las que en singular nombran un solo objeto,
animal o persona. Las palabras colectivas son las que en singular nombran un conjunto de seres u objetos.
1. Observa el dibujo y completa el texto con estas palabras. colectiva bandada individual
Pjaro es una palabra porque se refiere a un solo animal. es una palabra porque se refiere a un grupo de animales.
Bandad
individua coectiv
, ,
enjamb
ebao
trigo rbol flor olivo
piar
F
F
F
F
manad
trigal
olivar
arboleda
17
Ficha
16
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ndice
Refuerzo
Fecha
Las palabras esdrjulas son las que tienen la antepenltima slaba tnica. Las palabras esdrjulas deben llevar siempre tilde.
1. Completa cada oracin con una palabra esdrjula. terrible mamfero grande que habita en los mares. telfono
La ballena es un animal
horno
mamero
televisor
efono
cuento
en la oficina.
cntaro
ultimo higado pagina musculo silaba sabado
de barro.
2. Pon las tildes en las siguientes palabras esdrjulas. musica semaforo numero cascara cantaro parpado estomago hipopotamo sabana
Ficha
17
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ndice
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Fecha
Los determinantes son palabras que concretan o determinan a un sustantivo. El artculo es un determinante que siempre aparece delante del sustantivo
y en el mismo gnero y nmero que el sustantivo al que acompaa.
2006 Santillana Educacin, S. L.
La L
naranjas roca
Lo E
barcos tiburn
L E
radio peridico
Lo La
ingenieros arquitectas
2. Sustituye por artculos las palabras destacadas en cada oracin. Esos nios estn jugando con tus muecas.
Los ratones se comieron el queso. La planta de Toms tiene las hojas preciosas.
Clase de palabra Gnero Nmero
Lo E L La
Los determinantes. El artculo.
Ficha
18
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ndice
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Fecha
Una familia de palabras es el conjunto de palabras que se ha formado a partir de una palabra determinada.
1. Tacha la palabra que no pertenece a la misma familia. casa flor humor casero flora humorada casero flotador humorismo casaca florero casern floristera humo
2006 Santillana Educacin, S. L.
humorista
2. Cul de estos grupos es una familia de palabras? Cpialo. da - diario - peridico alegre - contento - risueo humano - inhumano - humanidad barca - canoa - lancha
sol
Un da soleado
El domingo pasado hizo un da tan que Cris y Marga decidieron dar un paseo en bicicleta. Por el camino vieron preciosos campos de . Al llegar al pantano, se tumbaron un rato a descansar. Como los rayos eran muy fuertes, cogieron una .
soleado girasoe
solae insolaci>
20 Familia de palabras.
Ficha
19
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ndice
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Fecha
Las palabras con diptongo siguen las mismas normas de acentuacin que el resto de las palabras.
Cuando las dos vocales son cerradas (i, u), la tilde se escribe sobre
la segunda vocal. 1. Qu palabras tienen diptongo? Marca. baile carpeta ciudad comedor agua ruido hotel cueva
2. Escribe los nombres. Ten en cuenta las reglas de acentuacin de los diptongos.
avi>
red
nufrago
Avi> lev til porq e un palabr agud q ermin e> >. Nufrago llev til porq e un palabr esdrjul.
3. Pon las tildes necesarias a estas palabras con diptongo y clasifcalas segn sean agudas, llanas o esdrjulas. huesped miercoles Agudas nautico adios Llanas despues alfeizar Esdrjulas
adi esp
hse aliza
m^rcoe nutico
21
Ficha
20
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ndice
Refuerzo
Fecha
Los hiatos formados por una vocal cerrada tnica (i, u) y una vocal abierta (a, e, o) se acentan siempre.
piano tranva
Con diptongo
sequa feria
buja familia
sanda magia
Con hiato
Mara
Soria
fra
feria
to
navo
avin
armario
agua
cacata
estatua
acta
3. Pon tildes donde sea necesario. Mi tio trabaja en una heladeria. El agua estaba demasiado fria. Raul fue a la panaderia. Hay muchas fotografias en el baul. Maria se examina de geografia. La cacatua come maiz.
Cuando est> formado po un voca errad tnic (^, ) un voca ab^ert (, , o).
22 La tilde en los hiatos.
Ficha
21
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Los pronombres personales son una clase de palabras que nos permiten referirnos a los seres u objetos sin utilizar sustantivos.
1. Copia las oraciones sustituyendo las palabras destacadas por uno de los pronombres del recuadro. Nosotros Ellas l
Alicia y Eva irn a la playa. T y yo somos un buen equipo. Ramn es un gran portero.
2006 Santillana Educacin, S. L.
Ella ir> l play. Nosotro somo u> be> equipo. l e u> gra> porero. Ell Yo
sonre salto
Ella
os
divierte
Ahora, analiza los pronombres personales de las oraciones que has escrito.
Clase de palabra
vosotro o s Ell
Ficha
22
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Las palabras homnimas son las que se pronuncian igual, se escriban o no de la misma manera.
bote
2. Completa cada oracin con una de estas palabras. hola ola sabia savia baca vaca .
Nuestra profesora sabe muchas cosas, es muy Para saludar, basta con que digas La
savi bruta asciende por el tallo de las plantas. ol destruy el castillo de arena de mi hermanito. Una vac se obtienen carne y leche. De la bac del coche est llena. La
hol
sabi
.
Ficha
23
Nombre
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ndice
Refuerzo
Fecha
Se escriben con cc las palabras en cuya familia hay alguna palabra que tiene ct.
le cc in cole cc in dire cc in
extra cc in introdu cc in co cc in
La
seecci>
de ftbol.
La
coecci>
de cromos.
Ficha
24
ndice
Refuerzo
Recuerda
Las terminaciones que se aaden a la raz del verbo son las desinencias.
1. Marca los verbos. deber pajar saltar salir lder caminar leer hogar faquir escribir
3. Aade desinencias a estas races y escribe verbos en infinitivo. Recuerda que todos los infinitivos acaban en -ar, -er o -ir.
baja vivi
4. Separa la raz de la desinencia en cada una de estas formas verbales. 1. Escribe junto a cada forma verbal el infinitivo del verbo al que pertenece. 2. Suprime la terminacin -ar, -er o -ir del infinitivo para descubrir la raz. 3. Escribe la terminacin que se le ha aadido a esa raz en la forma verbal que ests analizando: ya tienes la desinencia. infinitivo raz desinencia
Ficha
25
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
vaca baca
prximo prjimo
efecto afecto
limpio sucio
prever proveer
3. Qu es? Marca la palabra adecuada en cada caso. Utiliza el diccionario si tienes dudas.
calavera carabela
canaln caneln
27
Ficha
26
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Se escriben con z final las palabras que tienen el plural en -ces. Se escriben con d final las palabras que tienen el plural en -des.
avestru dificulta co
2006 Santillana Educacin, S. L.
R D E D
erdi
Ficha
27
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
escuchamos acuds
singular
2006 Santillana Educacin, S. L.
protesto resistes
saltaban bamos
cambi llegue
plural
F F
F
hablis
leas trabajaban
escuchar corramos
F
F
camina
3. Subraya las formas verbales y completa las oraciones con un pronombre personal.
Nosotro Ello
Yo Vosotro T
4. Analiza las siguientes formas verbales. Escribe a qu verbo pertenece cada forma verbal y en qu persona y nmero est.
caminaba hablas
rbo camina, prier erson, singula. rbo habla, egund erson, singula.
29
Ficha
28
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Un campo semntico es el conjunto de palabras de la misma clase que comparten un rasgo de significado.
2. A qu campo semntico pertenecen estas palabras? Marca. vendaval diluvio granizo nevada chaparrn llovizna tornado
agua
viento
tiempo
hielo
verduras
F
legumbres
especias
pasta
30 Campo semntico.
Ficha
29
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
ama b le o b tener
o b sequio horri b le
o b servar su b terrneo
b lanco o b stculo
obsequiar
observar
oberva> el comportamiento de los animales. obt^e> del petrleo. obequi con una esplndida comida.
in g ls si g no indi g no repu g nante g ladiolo insi g nia
g lacial si g nificado
4. Escribe los nombres.
tig
brjul
cangejo
sob
31
Ficha
30
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Hay tres tiempos verbales: pasado, presente y futuro. Hay tres modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo.
1. Completa las oraciones con las palabras del recuadro. gan arreglar vamos
gan
vamo
aregla
2. Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones y escribe al lado de cada una qu tipo de accin expresa. accin real orden deseo
3. Analiza las siguientes formas verbales. Verbo salgan partid saludaremos vuelva salto Persona
Ficha
31
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Un campo lxico es el conjunto de palabras de diferente clase (sustantivos, adjetivos, verbos...) que se relacionan con un mismo tema.
1. Escribe cada palabra donde corresponda. astronauta Luna telescopio cohete Marte astrnomo
El espacio
Personas
Lugares
Objetos
astronaut astrnomo
Lun Mar
curar mdico venda recetar termmetro
eescopio coe
enfermero barmetro
2. Tacha la palabra que no pertenece a cada uno de estos campos lxicos. La salud
El ojo
3. Copia las palabras del campo lxico colegio y aade t otras dos.
33
Ficha
32
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
A veces la letra h se encuentra en el interior de las palabras. Es la h intercalada. Se escriben con h intercalada las palabras en las que el diptongo ue est precedido de una vocal. Tambin se escriben con h intercalada otras palabras.
1. Escribe los nombres. Ten en cuenta que todas las palabras llevan h intercalada.
coe
2. Relaciona. ahogar
F
bho
enhebrar
F
zanahori
ahuecar
F
deshacer
la aguja
la almohada
las maletas
un grito
3. Completa con h.
Despus de hacer las camas y a___uecar los cojines y las almo___adas, h h Pepe va al mercado. Hoy va a comprar caca___uetes, ma___onesa, aceitunas h h des___uesadas, medio kilo de zana___orias y bebidas sin alco___ol. h h h 34 La h intercalada.
Ficha
33
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Los tiempos verbales son grupos de formas verbales que expresan la accin en el mismo tiempo y modo.
subisteis compras
Formas de futuro
h jugado subisei
busco compra
TIEMPOS VERBALES
presente
futuro
perfecto
imperfecto
35
Ficha
34
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Las palabras compuestas son las que se han formado uniendo dos palabras. Las palabras simples son las que no se componen de otras palabras.
1. Clasifica estas palabras en simples o compuestas. guardabosques cortacsped almendro piscina salvavidas sacapuntas cama sopera
Simples
Compuestas
Ahora, completa. Las palabras que se han formado uniendo dos palabras se llaman
2. Relaciona y forma palabras compuestas. guarda porta todo
minas
cuentos
3. Marca las palabras que son compuestas. Despus, rodalas en la sopa de letras. pastizal abrelatas telaraa puntapi parada 36 Palabras compuestas. caradura tirante artstico bocacalle estudiante
costas
terreno
C W F Z Q W P T X
A R G X C R U E Z
R T H C E T N L C
A B R E L A T A S
D Y J V A Y A R V
U P K B R P P A B
R S L M A G I M
A D K F E A Y
B O C A C A L L E
Ficha
35
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
El punto y aparte es el que se escribe para separar dos prrafos. El punto final es el que se escribe al final de un texto.
1. Lee el siguiente texto. Despus, rodea los puntos y seguido, y recuadra los puntos y aparte.
Un gran inventor
Thomas Alva Edison es uno de los ms grandes inventores del mundo . Desde nio se interes por los temas cientficos . Con ayuda de su madre instal un pequeo laboratorio en su casa . De joven trabaj como vendedor de peridicos para poder comprar libros y materiales con los que realizar sus experimentos . Entre sus inventos destacan el fongrafo y la primera bombilla de luz elctrica .
. .
Un da de campo
En mayo, nuestro profesor de Educacin Fsica, que es muy simptico, nos llev al campo . Lo pasamos muy bien . Nada ms llegar, colocamos las mochilas a la sombra de un gran rbol . Despus, saltamos a la comba y dimos volteretas . La hierba estaba mullida como una alfombra . A la hora de la comida, asamos chorizos, salchichas y chuletas . Todos queremos volver otro da .
El punto.
37
Ficha
36
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
La primera conjugacin est formada por todos los verbos que terminan en -ar.
TIEMPOS COMPUESTOS
2006 Santillana Educacin, S. L.
Pretrito perfecto compuesto Pretrito pluscuamperfecto Pretrito anterior Futuro perfecto Condicional perfecto
cantado hab cantado hu cantado hab cantado habr cantado hay cantado hub^er cantado hub^e cantado
Modo subjuntivo
Presente Pretrito imperfecto Futuro Pretrito perfecto compuesto Pretrito pluscuamperfecto Futuro perfecto
Ficha
37
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Los prefijos son partculas que se aaden al principio de algunas palabras para formar otras nuevas.
historia
1.
conocido
humano cogido
delegado
Prefijo in-
Ahora, escribe oraciones con algunas de las palabras que has formado. R. L.
indes Los prefijos.
39
Ficha
38
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Para separar los elementos de las enumeraciones. Para separar en una oracin la palabra con la que nombramos a la persona
o personas a las que nos dirigimos.
Me gustan las rosas, los tulipanes En el zoo hay osos Mis deportes favoritos son el tenis Me gustara conocer Pars
. . . .
2006 Santillana Educacin, S. L.
Por favor,Sara,no le digas mi secreto a nadie. Seor Rodrguez,aqu tiene los informes que me ha pedido. Manuel,no me empujes! Camarero,triganos la cuenta cuando pueda. Daniel,ya es hora de levantarse.
La colecta
Elena,quiero hablar contigo un momento. Dime,mam. Me han dicho que tus amigos y t habis estado pegando carteles sobre una colecta en la panadera , en la frutera,en la droguera y en la carnicera. S mam. Es que Rodrigo,Laura y yo queremos ayudar a la asociacin juvenil del barrio a recaudar fondos. Tambin recogemos todo lo que la gente no necesita: libros,discos,peridicos ,sillas... Me parece una gran idea. Yo tambin colaborar.
40 La coma.
Ficha
39
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
La segunda conjugacin est formada por todos los verbos cuyos infinitivos terminan en -er.
1. Une cada forma verbal con su anlisis. hayas aprendido hubo aprendido aprendo aprenderamos habrn aprendido habis aprendido
F
F
F
1. persona del plural del condicional de indicativo. 3. persona del plural del futuro perfecto de indicativo.
2. Tacha la palabra intrusa. 1. conjugacin ahorrar cocin cantabas aman moveramos jugaris
2. conjugacin
temes escuchara
cosieron debern
vendi comiese
3. Completa con formas en primera persona del singular de los siguientes verbos.
Presente
Futuro
escond b em corr
escone ee core
41
La segunda conjugacin.
Ficha
40
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Los sufijos son partculas que se aaden al final de algunas palabras para formar otras nuevas.
-ero
-ista
pianist
42 Los sufijos.
violinist
flautist
saxofonist
Ficha
41
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
En este hospital trabajan don Fermn, el cirujano * doa Susana, la anestesista * don
Jess, el enfermero, y un montn de doctores y doctoras.
E> es hospita trabaja> do> Ferm>, e cirujano; do Susan, l a>esesist; do> Jes, e enerero, u> mont> doctoe doctora.
2006 Santillana Educacin, S. L.
Duran e partido esionaro> Sergio, e porero; Davi, e entrocampist; Armando, e elanero, e rbitro.
nunca quiere hablar esa lengua
no obstante
2. Relaciona estas oraciones utilizando no obstante y sin embargo. R. M. Hoy hace mucho fro Ya es muy tarde l sabe mucho ingls
sin embargo
3. Copia las siguientes oraciones poniendo punto y coma donde sea necesario.
E ro Ebro eemboc e> Tarragon; e Tajo, e> Lisbo; e Dero, e> Oporto, e Turi, e> Valenci. M^ ciuda e mu ruidos; no obstan, t^e> mucho encanto.
43
El punto y coma.
Ficha
42
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
La tercera conjugacin est formada por todos los verbos cuyos infinitivos terminan en -ir.
1. Subraya las formas verbales de estas oraciones y copia debajo lo que corresponda. Pretrito perfecto simple de indicativo, tercera persona, singular. Futuro de indicativo, primera persona, singular. Pretrito perfecto compuesto de indicativo, segunda persona, singular. Pretrito perfecto de subjuntivo, tercera persona, plural.
Perito erecto simp indicativo, erer erson, singula. Perito erecto subjuntivo, erer erson, plura.
T has vivido siempre aqu?
2. Completa los siguientes tiempos del verbo vivir. Pretrito perfecto simple de indicativo Pretrito perfecto de subjuntivo Futuro de indicativo
Yo hay vivido T haya vivido hay vivido Nosotro hayamo vivido Vosotro hayi vivido Ello haya> vivido
Ficha
43
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Los sufijos diminutivos son los que dan idea de pequeo tamao o poca
intensidad (-illo/-illa...).
Los sufijos aumentativos son los que dan idea de gran tamao o gran
intensidad (-azo/-aza...).
-on
3. Transforma estas palabras segn se indica. abuelo + sufijo diminutivo coche + sufijo aumentativo cama + sufijo diminutivo piso + sufijo aumentativo caballo + sufijo diminutivo
Sufijos diminutivos y aumentativos.
Ficha
44
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Para introducir una enumeracin que ha sido anunciada. Antes de escribir las palabras exactas que ha dicho otra persona. Despus del saludo de las cartas.
1. Escribe oraciones uniendo las expresiones de ambas columnas. No olvides utilizar los dos puntos donde corresponda.
Los estados de la materia son tres Las estaciones del ao son cuatro Tengo cuatro hermanos
Miguel, Flor, Toms y Carlos. slido, lquido y gaseoso. primavera, verano, otoo e invierno.
2006 Santillana Educacin, S. L.
Lo estado l maeri so> te: slido, lquido gaeoso. La estacio>e e ao so> cuatro: primar, rano, otoo inv^erno. Tengo cuatro ermano: Mige, Flo, Tom Carlo.
Estimado seor: Le escribo para comunicarle Mi profesora dijo: Todos al recreo. Las asignaturas que ms me gustan son dos: msica y lengua. Querida prima: Ayer recib tu carta
3. Escribe lo que dicen en el chiste.
Ha mucho t^empo q eser? L manzan entone conest: no, s^emp sido manzan.
. 46 Los dos puntos.
Ficha
45
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Un verbo es irregular si vara la raz en alguna de sus formas o tiene desinencias distintas a las del verbo que le sirve de modelo.
pruebas sienten
probar sentir
sinti doy
probars dijimos
dar decir
dices dieron
3. Escribe el infinitivo que corresponda a cada una de estas acciones. Ten en cuenta que se trata de verbos irregulares.
anda
Los verbos irregulares.
conduci
abri
47
Ficha
46
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Los sufijos intensivos son los que se aaden a algunas palabras para intensificar o aumentar la cualidad a la que hacen referencia. El sufijo de intensidad ms utilizado es -simo o -sima.
1. Observa los dibujos y completa las oraciones con un adjetivo del recuadro. divertidsimas pesadsima animadsima
Las historias que cuenta Mario siempre son El botones del hotel llevaba una maleta La fiesta estuvo
animadsim.
dirtidsima. esadsim.
2. Forma palabras aadiendo a cada una de stas los sufijos -simo o -sima.
3. Piensa dos palabras que lleven el sufijo -simo y escribe una oracin con cada una. R. L.
48 Sufijos intensivos.
Ficha
47
Nombre
Recuerda
ndice
Refuerzo
Fecha
Para indicar que una enumeracin est incompleta. Para indicar que hacemos una pausa con la que expresamos miedo,
sorpresa, duda...
1. Por qu se escriben puntos suspensivos en estos casos? Copia en su lugar. Porque hay una pausa en la que se expresa miedo. Porque es una enumeracin incompleta.
Qu haces los fines de semana? Cules son tus comidas favoritas? Cmo se llaman tus amigos?
Me han regalado
Me pedir
Ficha
1
Nombre
1. Lee el texto. Despus, contesta.
ndice
Ampliacin
Fecha
El cromo deshabitado
Por la maana, nada ms cerrar la puerta de su casa, Dani vio el cromo. No poda dar crdito a sus ojos. Mi madre!, exclam: Es l!. En efecto, en medio de la acera estaba el cromo ms buscado de la ciudad, el cromo del famoso delantero Golazos. Ehhhh! Ese cromo es nuestro, se nos ha cado antes dijeron un par de chicos. Qu va a ser vuestro! Est en la puerta de mi casa y es mo. Inmediatamente, empezaron una larga discusin.
El cromo es nuestro!
Golazos ha desaparecido!
Gooooooooool!
50
Ficha
2
Nombre
1. Observa los dibujos y completa la historia. R. M.
ndice
Ampliacin
Fecha
La sortija de la suerte
Chusco era un perro sin dueo. Viva en el parque y todos los nios lo queran mucho. Un da, Chusco
encontr e> e parq u> anillo mucho valo, escondido ent la planta.
Al da siguiente
2006 Santillana Educacin, S. L.
, Chusco vio e> e eridico q algu^e> hab erdido e anillo, q ofec un ecomens qu^e> lo evolv^er.
E> ecomens, l de e anillo qed co> Chusco, hizo un cas mu bonit lo cuid co> mucho cario.
51
Ficha
3
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
Burbujas millonarias
El fenmeno Coca-cola empez en el ao 1886 en la ciudad estadounidense de Atlanta. All, un farmacutico llamado John Pemberton elabor un jarabe con nuez de cola, hojas de coca, cafena y azcar, al que aadi agua de soda. De esta forma, consigui la primera Coca-cola! La frmula que emple permanece todava secreta. Se cree que est guardada en un lugar seguro en Atlanta que slo conocen dos responsables de la compaa. Esta bebida es una de las ms populares en todo el mundo. De hecho, se consumen ms de 115 millones de litros al da.
D l innci> l Coc-col. Quin invent la Coca-cola? L innt Joh> Pemrto>. Cundo se invent? E> e ao 1886. Cules son sus ingredientes? Su inged^ene so> ne col, hoja coc, caen, azca agu sod.
De qu trata el texto Burbujas millonarias?
2. Escribe un sustantivo de cada clase. Luego, inventa una historia en la que aparezcan esos sustantivos. R. L.
52
1. Lee y contesta.
Ficha
4
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
El telescopio
El telescopio es una cosa que sirve para ver mejor las cosas que estn lejos. No sabemos el nombre del inventor del primer telescopio. De hecho, debe de haber sido inventado muchas veces: cada vez que se hayan juntado dos cosas transparentes para ver a travs de ellas. Claro que con los primeros telescopios no se podan contemplar tantas cosas como con los actuales.
1. Completa el texto con las palabras del recuadro ms adecuadas que la palabra cosa. Despus, responde. astros
2006 Santillana Educacin, S. L.
instrumento ptico
lentes
objetos
El telescopio es un que sirve para ver mejor los que estn lejos. No sabemos el nombre del inventor del primer telescopio. De hecho, debe de haber sido inventado muchas veces: cada vez que se hayan juntado dos transparentes para ver a travs de ellas. Claro que con los primeros telescopios no se podan contemplar tantos como con los actuales.
ene obeto
Te parece apropiado utilizar la palabra cosa en casos tan diferentes?, por qu? R. M.
Ficha
5
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
1. Lee el texto y copia las oraciones que tienen adjetivos en grado superlativo.
Yo so u> tipo mu listo. Est equivocadsimo. Yo hago uno bocadillo mu simpe. H conesa q so eno listo q vosotro. No soi ta> listo como yo. Yo so m listo q t.
2. Copia las oraciones del texto que tienen adjetivos en grado comparativo y clasifcalas segn su grado.
3. Qu significa la expresin Ms listo que el hambre? Marca. Que alguien tiene muchas ganas de comer. Que alguien no tiene alimentos. Que alguien es muy astuto.
Ficha
6
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
Cancin
Gris y morado es mi verde olivar; blanca mi casa y azul mi mar. Cuando t vengas, no me vas a encontrar; yo ser un pjaro del verde olivar. Cuando t vengas, no me vas a encontrar; ser una llamita roja del hogar. Cuando t vengas, no me vas a encontrar; ser una estrella encima del mar. JOS MORENO VILLA
u> oliva
2006 Santillana Educacin, S. L.
un cas
u> ma
. . .
r. L cas e blanc. E ma e azu. Cuando t nga no va encontra un ros yo e e> edio e rosa.
Ficha
7
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
As es Fantasa
Muchos cuentos han sido creados en Fantasa, una pequea isla situada en el mar de los Sueos. En el centro de la isla hay una montaa altsima llamada Rascanubes y en el norte est la sierra de los Duendes, donde nace el ro Aventuras que forma, cerca de su desembocadura, una hermosa laguna llamada Ilusin. Al otro lado de la isla, se encuentra la baha de las Hadas, el golfo de las Brujas y el tenebroso cabo de los Piratas.
D l isl Fantas. Dnde est Fantasa? E> e ma lo Seo. En qu sierra nace el ro Aventuras? E> l s^err lo Dene.
De qu trata el texto? Te gustara vivir en Fantasa?, por qu? R. L.
. . . .
2. Escribe el mayor nmero de adjetivos que puedas aplicar a cada uno de los siguientes sustantivos. R. L.
isla
montaa ro
3. Imagina que ests en la sierra de los Duendes y explica cmo es ese lugar. R. L.
56
Ficha
8
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
No puedo
No puedo, hasta la verbena, pregonar mi mercanca, que el alcalde me condena. Pero qu me importa a m, si en estos campos, a solas, puedo cantrtela a ti! Caballitos, banderolas, alfileres, redecillas, peines de tres mil colores! Para los enamorados, en papeles perfumados, las dulces cartas de amores! Alerta, los compradores! RAFAEL ALBERTI
Estrofas
cinco
Versos
te
57
Ficha
9
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
Terrorficos!
El cine ha hecho famosos a algunos personajes que se transforman en seres perversos. Uno de estos personajes es Drcula, un conde que por las noches se transforma en vampiro y clava sus afilados colmillos en el cuello de sus vctimas. No menos terrible es el Hombre Lobo, un tipo normal que en las noches de luna llena se convierte en lobo y mata sin piedad. Y no hay que fiarse del doctor Jekyll, un sabio bondadoso que, cuando toma su pcima secreta, se transforma en Mr. Hyde, una repulsiva bestia humana capaz de cometer toda clase de tropelas.
2006 Santillana Educacin, S. L.
El Hombre Lobo se transforma en lobo todas las noches. Drcula es un conde que se convierte en vampiro. El doctor Jekyll es normalmente un sabio amable y bueno. El Hombre Lobo se transforma cuando hay luna llena. Drcula puede actuar de noche y de da.
Drcul e u> con q conv^er e> vampiro. E docto Jekyl e normalen u> sabio amab beno. E Homb Lobo transform cuando ha lun len.
2. En qu se transforman? Completa.
vampiro.
E Homb Lobo transform e> lobo. E docto Jekyl transform e> M. Hy.
58
Ficha
10
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
Griegos
Romanos
Germnicos
rabes
59
Ficha
11
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
60
Ficha
12
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
1. Lee los carteles y subraya las palabras que tienen prefijo. Despus, copia cinco de ellas y analzalas.
Rumbo a lo desconocido
Una increble aventura en el mundo de ultratumba Veinte mil leguas de viaje submarino
2006 Santillana Educacin, S. L.
Palabra
Prefijo
Palabra origen
2. Escribe tres palabras con cada uno de los siguientes sufijos. R. L. -oso -azo
Ficha
13
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
Apolo y Dafne
Dafne era una bellsima ninfa que viva en la comarca griega de Tesalia. El dios Apolo se prend de ella y le declar su amor. Pero Dafne no quera saber nada de amores. Ella prefera la vida solitaria en los bosques. Por ello, Dafne decidi pedir ayuda a su padre, el dios-ro Peneo. ste la transform en un rbol, el laurel (Dafne en griego significa laurel). Apolo se qued horrorizado y, abrazado al tronco, dijo: Ya que no quisiste ser mi esposa, al menos, sers mi rbol. Desde entonces, en los juegos de Delfos, celebrados en honor a Apolo, una corona de laurel cea siempre la frente de los vencedores.
De qu trata el texto?
D cmo Apolo enamor l ninf Er un ninf q viv Er e dio-ro. E> hono a dio
Ficha
14
Nombre Fecha
ndice
Ampliacin
1. Observa las vietas. Despus, escribe otras dos normas de comportamiento que todos debemos adoptar en una piscina. R. M.
No eto colcho>eta n^ otro jugee grane e> e agu. No hago emasiado ruido.
Cuando voy a la piscina , tomo las precauciones debidas : dejo la ropa en el vestuario , ando descalzo por el csped , me ducho antes de baarme Adems , s que no debo baarme mientras hago la digestin . Si tomo algn alimento , lo hago despus de baarme . Luego espero un par de horas antes de volver al agua .
3. Escribe un texto en el que utilices, al menos, una coma, un punto, un punto y coma y dos puntos. R. L.
63
ndice