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Análisis II Resumen Esquema Mod 1

Análisis II Resumen Esquema Mod 1

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An\u00e1lisis II 07/08 \u2013 UR - M\u00d3DULO 1
DISCURSO Y ORGANISMO
Organismo-> influencia en teor\u00edas del XIX-> melod\u00eda, armon\u00eda y forma
Paradigma ret\u00f3rico dominante en el XIX hasta la llegada del pensamiento hegeliano-> paradigma idealista
La ret\u00f3rica como paradigma
XVIII \u2013 Composici\u00f3n musical como discurso verbal (oratio \u2013 inventio \u2013 elaboratio)
Galeazzi \u2013 Elementi teorico-practici di musica (1791) El tema del discurso como el tema de una oCbra literaria.
G\u00e9nesis del concepto de organicismo

1749 \u2013 Buffon \u2013 org\u00e1nico e inorg\u00e1nico -> capacidad o incapacidad de reproducci\u00f3n y crecimiento
1762 \u2013 Bonnet \u2013 germen como preorganizaci\u00f3n de estructuras
1761-1768- Robinet \u2013 De la naturaleza \u2013 seres diferenciados pero con variaciones. Prototipo como generador. Germen: de
naturaleza para el auto-desarrollo.
1790 \u2013 Goethe - >>Robinet \u2013 Las metamorfosis de las plantas \u2013 formas vivas como metamorfosis de arquetipos (tipos
ideales)
Mediados XVIII \u2013 Organicismo se aplica a la teor\u00eda muscial:
1800 \u2013 Schelling \u2013 Sistema del idealismo trascendente \u2013 analog\u00edas obras de arte-organismos vivos
1803 \u2013 Momigny \u2013 Curso completo de armon\u00eda y composici\u00f3n -> Fen\u00f3meno musical >>1 funciones fisiol\u00f3gicas del ser
humano

Schelling influye en music\u00f3logos:
Organicismo -> proceso estructural ->interpretaci\u00f3n de la obra musical como forma org\u00e1nica
Teor\u00edas de la estructura peri\u00f3dica 1\u00aa mitad XIX2
La Proposici\u00f3n Musical - Momigny
Melod\u00eda como Tema - Reicha
El motivo como c\u00e9lula - Marx
M\u00fasica->lengua natural (Vs lenguas de
convenci\u00f3n) de elementos organizados =
lenguaje verbal
1814 -Tratado de melod\u00eda
1837 \u2013 Tratado te\u00f3rico-practico de
composici\u00f3n. Coincidente con apogeo
del hegelianismo

Material musical-> ideas musicales
articuladas por el compositor-> proposiciones
musicales de funcionamiento comparable al de

frases en leng verbal
Melod\u00eda y armon\u00eda igual de
importantes-> han de ser
consideradas en su totalidad
M\u00fasica-> expresi\u00f3n humana que se
caracteriza por su 'completud'

Proposici\u00f3n musical (cadencia arm\u00f3nica) -
>antecedente + consecuente: justificaciones
fisiol\u00f3gicas: tendencia direccional 'natural' de
la m\u00fasica

Per\u00edodo como segmento m\u00e1s
importante (para Momigny es el
fragmento), base de la melod\u00eda
Formas musicales->tesis-antitesis->
reposo-tensi\u00f3n-reposo
Proposici\u00f3n musical se perpet\u00faa en intervalos
regulares: a la vez unidad sint\u00e1ctica y
causante del impulso del discurso

Dimensi\u00f3n: 1\u00aa divisi\u00f3n que se
ha de realizar en una
composici\u00f3n entera.

Motivo- unidad m\u00ednima irreductible,
c\u00e9lula, 1 \u00f3 2 elementos, idea original.
No es forma fundamental-no es
conclusivo

ESQUEMA JER\u00c1RQUICO:
FORMAS FUNDAMENTALES
Proposici\u00f3n arm\u00f3nica \u2013 hemistiquio \u2013 verso \u2013
per\u00edodo - fragmento

Dise\u00f1o \u2013 ritmo mel\u00f3dico \u2013
per\u00edodo /
Parte \u2013 Fragmento -
Dimensi\u00f3n

frase \u2013 per\u00edodo \u2013 transici\u00f3n( car \u00e1c.
Incompleto, de elementos inestables,
elemento motor de la obra)
1 El s\u00edmbolo >> significa \u201cen relaci\u00f3n con, relacionado...\u201d
2 Me salto apartado 1.5. Voy directa a las teor\u00edas... (1.5.1. en adelante)
Cristina Mora Barranco / sept 08

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