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Ficha 1 - Gustavo Lugones

Ficha 1 - Gustavo Lugones

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Los clásicos: ventajas absolutas y ventajas comparativas
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Los Neoclásicos: diferencias en la dotación de factores
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Los clásicos: ventajas absolutas y ventajas comparativas
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Los Neoclásicos: diferencias en la dotación de factores
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1
TEORIAS DEL COMERCIO
INTERNACIONAL
GUSTAVO LUGONES
FICHA No 1
PRIMERA PARTE:
LA EVOLUCION DE LA TEORIA
1. EL ENFOQUE TRADICIONAL: EL COMERCIO POR
DIFERENCIAS DE COSTOS
2
PRIMERA PARTE:
LA EVOLUCION DE LA TEORIA
1. EL ENFOQUE TRADICIONAL: EL COMERCIO POR
DIFERENCIAS DE COSTOS
Objetivos:

Esta Unidad se propone explorar las aproximaciones tradicionales a los problemas del comercio internacional, para lo cual se presentan los enfoques desarrollados por los autores cl\u00e1sicos en los siglos XVIII y XIX y por los neocl\u00e1sicos desde comienzos del siglo XX. El elemento com\u00fan de estas aproximaciones te\u00f3ricas es el de asignar a las diferencias entre los pa\u00edses (b\u00e1sicamente, diferencias de costos en la producci\u00f3n de un mismo bien) las causas de la existencia de comercio y la explicaci\u00f3n de su patr\u00f3n o estructura. Tambi\u00e9n se intentar\u00e1 sistematizar las principales razones por las cuales las respuestas del enfoque tradicional son consideradas insatisfactorias o insuficientes por las aproximaciones te\u00f3ricas elaboradas m\u00e1s recientemente.

1.1. Los cl\u00e1sicos (Smith y Ricardo): ventajas absolutas y
ventajas comparativas

Las distintas aproximaciones te\u00f3ricas en relaci\u00f3n con el comercio internacional coinciden en plantear tres interrogantes b\u00e1sicos o bien en ofrecer explicaciones que de manera impl\u00edcita o expl\u00edcita pueden considerarse respuestas a los mismos. Esos interrogantes son los siguientes:

\u2022

\u00bfcu\u00e1les son las causas por las que los pa\u00edses comercian entre s\u00ed? \u00bfcu\u00e1les son los factores que determinan o condicionan el desarrollo de relaciones comerciales entre los pa\u00edses?

\u2022
\u00bfc\u00f3mo se establecen los patrones de comercio (o la estructura del comercio), es
decir, con qui\u00e9n comercia cada cual y qu\u00e9 es lo que se intercambia en cada caso?
\u2022
\u00bfcu\u00e1les son las consecuencias o beneficios que pueden esperarse del intercambio
internacional para las naciones que participan del mismo?
Hasta la aparici\u00f3n de la escuela cl\u00e1sica hacia fines del siglo XVIII, cuyos
representantes m\u00e1s destacados fueron Adam Smith, David Ricardo y John Stuart Mill,
3

las ideas dominantes en materia de comercio internacional eran lasmercantilistas. Seg\u00fan este enfoque, \u201cuna naci\u00f3n se beneficia con el comercio internacional s\u00f3lo cuando tiene un saldo favorable en su balanza comercial\u201d (Ffrench-Davis R, 1979), es decir, cuando el nivel de sus exportaciones supera al de sus importaciones.

Esta concepci\u00f3n llevaba a que entre los pa\u00edses vinculados comercialmente prevalecieran las pr\u00e1cticas proteccionistas, tendientes a limitar o reducir el flujo de importaciones y a que contaran con generalizada aceptaci\u00f3n las pol\u00edticas de subsidios a las exportaciones. A la vez que se gravaba la importaci\u00f3n de manufacturas y se prohib\u00eda la exportaci\u00f3n de materias primas, se procuraba estimular las exportaciones de productos manufacturados (de mayor valor relativo) y concentrar las importaciones en las materias primas (de menor valor y que alimentaban el desarrollo industrial interno).

Adam Smith, en su obra La Riqueza de las Naciones, publicada en Londres en 1776, fue el primero en intentar construir un esquema de interpretaci\u00f3n del comercio internacional que diera respuestas a los tres interrogantes b\u00e1sicos antes planteados. Su explicaci\u00f3n gira en torno al concepto de ventajas absolutas, que hace referencia a diferencias de costos entre pa\u00edses en la producci\u00f3n de un mismo bien, concepto en el cual se bas\u00f3 para combatir las ideas mercantilistas sosteniendo que el comercio libre de trabas es beneficioso para todas las naciones.

De acuerdo con Smith, un pa\u00eds tendr\u00eda ventajas absolutas sobre otro en la producci\u00f3n de un mismo bien si pudiera fabricarlo con menores costos, independientemente de que esas ventajas derivaran de factores tales como el clima, la geograf\u00eda o una mejor dotaci\u00f3n de recursos (ventajas naturales o est\u00e1ticas) o bien que fueran el resultado de acciones concientes o esfuerzos realizados a trav\u00e9s del tiempo por los agentes econ\u00f3micos para el mejoramiento de sus conocimientos, capacidades y habilidades (ventajas adquiridas o din\u00e1micas).

Ventajas est\u00e1ticas y ventajas din\u00e1micas

Las ventajas comparativas (o competitivas) que explican c\u00f3mo y porqu\u00e9 una firma (regi\u00f3n/pa\u00eds) tiene mejor desempe\u00f1o que otra en el mercado (competitividad) pueden clasificarse, en principio, entre las \u201cdadas\u201d (est\u00e1ticas), habitualmente asociadas a la dotaci\u00f3n de factores de la producci\u00f3n o al acceso y disponibilidad de recursos y aquellas que los agentes econ\u00f3micos construyen y desarrollan a trav\u00e9s del tiempo (din\u00e1micas) mediante los procesos de aprendizaje y de adquisici\u00f3n de nuevos conocimientos, capacidades y habilidades. Estos esfuerzos, en definitiva destinados centralmente al cambio tecnol\u00f3gico y la innovaci\u00f3n, llevan a un proceso acumulativo en el cual el medio o contexto en que se desenvuelven los agentes puede cumplir un papel crucial.

Como el enfoque no contemplaba la posibilidad de que un pa\u00eds contara con ventajas absolutas en todos los bienes, Smith sosten\u00eda que todos los pa\u00edses encontrar\u00edan conveniente especializarse en la producci\u00f3n del bien/bienes en que fueran m\u00e1s eficientes. Cada pa\u00eds producir\u00eda un bien determinado s\u00f3lo cuando pudiera hacerlo a menor costo que el extranjero. Los excedentes de producci\u00f3n por encima de la demanda

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