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Física - termofísica questões de vestibular 2010

Física - termofísica questões de vestibular 2010

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Questões com resposta de física, Termofísica, de vestibulares de todas as regiões do Brasil do ano de 2010. Termometria, calorimetria, transmissão de calor, dilatação térmica,transformações gasosas e leis da termodinâmica.
Questões com resposta de física, Termofísica, de vestibulares de todas as regiões do Brasil do ano de 2010. Termometria, calorimetria, transmissão de calor, dilatação térmica,transformações gasosas e leis da termodinâmica.

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sumário 
termômetros e escalas termométricas
calor sensível
calor latente
sistema termicamente isolado
transmissão de calor
dilatação térmica
transformações gasosas
trabalho da força de pressão
leis da termodinâmica
física 
termofísica
QUESTÕES DE VESTIBULARES2010.1 (1
o
semestre)2010.2 (2
o
semestre)
 japizzirani@gmail.com
 
2 japizzirani@gmail.com
(PUC/RJ-2010.1) - ALTERNATIVA: DTemperaturas podem ser medidas em graus Celsius (°C) ouFahrenheit (°F). Elas têm uma proporção linear entre si. Temos:32 °F = 0 °C; 20 °C = 68 °F. Qual a temperatura em que ambos osvalores são iguais?a) 40b) 20c) 100*d) 40e) 0(PUC/PR-2010.1) - ALTERNATIVA: ADona Maria do Desespero tem um filho chamado Pedrinho, queapresentava os sintomas característicos da gripe causada pelovírus H1N1: tosse, dor de garganta, dor nas articulações e sus-peita de febre. Para saber a temperatura corporal do filho, pegouseu termômetro digital, entretanto, a pilha do termômetro tinhase esgotado.Como segunda alternativa, resolveu utilizar o termômetro de mer-cúrio da vovó, porém, constatou que a escala do termômetro ti-nha se apagado com o tempo, sobrando apenas a temperaturamínima da escala 35 °C e a temperatura máxima de 42 °C.Lembrou-se, então, de suas aulas de Termometria do EnsinoMédio. Primeiro ela mediu a distância entre as temperaturas mí-nima e máxima e observou h = 10 cm. Em seguida, colocou otermômetro embaixo do braço do filho, esperou o equilíbrio tér-mico e, com uma régua, mediu a altura da coluna de mercúrio apartir da temperatura de 35 °C, ao que encontrou h = 5 cm.Com base no texto, assinale a alternativa
CORRETA
.*a) Pedrinho estava com febre, pois sua temperatura era de 38,5°C.b) Pedrinho não estava com febre, pois sua temperatura era de36,5 °C.c) Uma variação de 0,7 °C corresponde a um deslocamento de0,1 cm na coluna de mercúrio.d) Se a altura da coluna de mercúrio fosse h = 2 cm a temperatu-ra correspondente seria de 34 °C.e) Não é possível estabelecer uma relação entre a altura da colu-na de mercúrio com a escala termométrica.(UNESP-2010.1) - ALTERNATIVA: EUm termoscópio é um dispositivo experimental, como o mostra-do na figura, capaz de indicar a temperatura a partir da variaçãoda altura da coluna de um líquido que existe dentro dele. Umaluno verificou que, quando a temperatura na qual o termoscópioestava submetido era de 10 °C, ele indicava uma altura de 5 mm.Percebeu ainda que, quando a alturahavia aumentado para 25 mm, a tem-peratura era de 15 °C.Quando a temperatura for de 20 °C, aaltura da coluna de líquido, em mm, serádea) 25.b) 30.c) 35.d) 40.*e) 45.(UFPB-2010.1) - ALTERNATIVA: ADurante uma temporada de férias na casa de praia, em certanoite, o filho caçula começa a apresentar um quadro febrilpreocupante. A mãe, para saber, com exatidão, a temperaturadele, usa um velho termômetro de mercúrio, que não mais apre-senta com nitidez os números referentes à escala de temperatu-ra em graus Celsius. Para resolver esse problema e aferir comprecisão a temperatura do filho, a mãe decide graduar novamen-te a escala do termômetro usando como pontos fixos as tempe-raturas do gelo e do vapor da água. Os valores que ela obtémsão: 5 cm para o gelo e 25 cm para o vapor. Com essas aferiçõesem mãos, a mãe coloca o termômetro no filho e observa que acoluna de mercúrio para de crescer quando atinge a marca de 13cm.Com base nesse dado, a mãe conclui que a temperatura do filhoé de:*a) 40,0 ºCd) 38,5 ºCb) 39,5 ºCe) 38,0 ºCc) 39,0 ºC(MACKENZIE/SP-2010.1) - ALTERNATIVA: BUm termômetro graduado na escala Celsius (ºC) é colocado jun-tamente com dois outros, graduados nas escalas arbitrárias A(ºA) e B (ºB), em uma vasilha contendo gelo (água no estadosólido) em ponto de fusão, ao nível do mar. Em seguida, ainda aonível do mar, os mesmos termômetros são colocados em umaoutra vasilha, contendo água em ebulição, até atingirem o equilí-brio térmico.As medidas das temperaturas, em cada uma das experiências,estão indicadas nas figuras 1 e 2, respectivamente. Para uma outra situação, na qual o termômetro graduado na es-cala A indica 17ºA, o termômetro graduado na escala B e o gra-duado na escala Celsius indicarão, respectivamente,a) 0ºB e 7ºCd) 10ºB e 27ºC*b) 0ºB e 10ºCe) 17ºB e 10ºCc) 10ºB e 17ºC(VUNESP/UFTM-2010.1) - ALTERNATIVA: DUm casal de norte-americanos visitou a Bahia e experimentou otradicional acarajé, aprendendo que lá, quente, além do que seespera para essa palavra, pode ser traduzido como muuuuitoapimentado! De qualquer modo, gostaram dessa comida, gosta-ram tanto, que pediram a receita. Para a versão apimentada dapalavra “quente”, não tiveram dificuldades para a tradução, en-tretanto, para expressar a temperatura de 200 ºC na qual os bo-linhos eram fritos, tiveram que realizar uma conversão, encon-trando o valor em Fahrenheit, correspondente aa) 93 ºF.*d) 392 ºF.b) 168 ºF.e) 414 ºF.c) 302 ºF.(UCS/RS-2010.1) - ALTERNATIVA: ASe determinada substância em estado gasoso expande ou con-trai seu volume em 1 unidade de medida cada vez que sua tem-peratura aumenta ou diminui, também em 1 unidade de medida,pode-se, baseado apenas nessa informação, utilizar essa subs-tância para construir um(a)*a) termômetro.b) balança.c) paquímetro.d) macaco hidráulico.e) bússola.(CEFET/MG-2010.1) - ALTERNATIVA: CNos pontos de fusão e de ebulição da água, as colunas líquidasde um termômetro de mercúrio valem, respectivamente, 10,0 cme 25,0 cm. Para a temperatura de 33,3 °C, a altura aproximadadessa coluna, em centímetros, valeDados: Temperatura de fusão da água = 0°CTemperatura de ebulição da água = 100°Ca) 5,00.*c) 15,0.b) 10,0.d) 20,0.
tópico 1:termômetros e escalas termométricas
VESTIBULARES 2010.1
 
3 japizzirani@gmail.com
(CESGRANRIO/RJ-2010.1) - ALTERNATIVA: BDuas escalas termométricas E
1
e E
2
foram criadas. Na escalaE
1
, o ponto de fusão do gelo sob pressão de 1 atm (ponto degelo) corresponde a + 12 e o ponto de ebulição da água sobpressão de 1 atm (ponto de vapor) corresponde a + 87. Na esca-la E
2
, o ponto de gelo é + 24. Os números x e y são, respectiva-mente, as medidas nas escalas E
1
e E
2
correspondentes a 16ºC. Se os números 16, x e y formam, nessa ordem, uma Progres-são Geométrica, o ponto de vapor na escala E
2
éa) 120*b) 99c) 78d) 64e) 57(VUNESP/UNICASTELO-2010.1) - ALTERNATIVA: CO gráfico dado relaciona a escala Celsius com a escalatermométrica inventada pelo físico escocês Willian John MacqornRankine (1820 – 1872). A temperatu-ra, na escala Rankine, corresponden-te a 20 ºC, éa) 492 ºR.b) 512 ºR.*c) 528 ºR.d) 626 ºR.e) 650 ºR.(UFPR-2010.2) - QUESTÃO ANULADA (RESPOSTA: 82°A)Alberto construiu um termômetro analógico para a feira de ciên-cias de seu colégio. Sua escala apresenta valores para o pontodo gelo (PG) = 10°A e para o ponto do vapor (PV) = 190°A. Emuma tarde de verão, em que a temperatura medida com um ter-mômetro Celsius seja de 40 °C, a marcação no termômetro deAlberto será de:a) 28°A.d) 39°A.b) 40°A.e) 56°A.c) 46°A.(PUC/SP-2010.2) - ALTERNATIVA: BNo LHC (Grande Colisor de Hádrons), as partículas vão correrumas contra as outras em um túnel de 27 km de extensão, quetem algumas partes refriadas a –271,25 °C. Os resultados oriun-dos dessas colisões, entretanto, vão seguir pelo mundo todo. Agrade do LHC terá 60 mil computadores. O objetivo da constru-ção do complexo franco-suiço, que custou US$ 10 bilhões e éadministrado pelo Cem (Organização Europeia de Pesquisa Nu-clear, na sigla em francês), é revolucionar a forma de se enxer-gar o Universo.A temperatura citada no texto, expressa nas escalas fahrenheit ekelvin, equivale, respectivamente, aos valores aproximados de:a) 456 e 544d) 520 e 2*b) 456 e 2e) 456 e 2c) 520 e 544(CEFET/MG-2010.2) - ALTERNATIVA: AO gráfico abaixo mostra como estão relacionadas as escalastermométricas Celsius e Farenheit.No inverno, a temperatura, na cidade de Nova York, chega a atin-gir o valor de 10,4 ºF. Na escala Celsius, esse valor correspondea*a) 12,0.b) 13,6.c) 38,9.d) 42,0.(UCS/RS-2010.2) - ALTERNATIVA: AUm viajante brasileiro entra numa cafeteria nos EUA para pedirum café preto aquecido até 80 °C. Ele deve fazer o pedido naescala termométrica usual daquele país, que não é graus centí-grados. A temperatura do café solicitada deverá ser de*a) 176 °F.d) 32 °F.b) 56 K.e) 80 K.c) 321 °F.
VESTIBULARES 2010.2
(VUNESP/FTT-2010.2) - ALTERNATIVA: DSegundo o francês Georges Claude, uma diferença de tempera-tura de 18 ºC entre as águas quentes superficiais e as águasfrias profundas poderia fazer se mover uma substância que, aopassar por uma turbina, poderia produzir energia elétrica.Uma variação de temperatura correspondente a essa seria sofri-da por uma massa gasosa que, na escala Kelvin, tivesse suatemperatura variando dea) 392 a 420.b) 312 a 320.c) 273 a 288.*d) 195 a 213.e) 190 a 210.

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