Manual Del Docente

TELARES Y ACABADOS EN TELARES
Manual del Docente

Mdulo 5
Telares y Acabados de Telar
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB

Proyecto Fortalecimiento de Capacidades Laborales y Emprendedoras para poblacin joven
Calle Miguel Aljovin N 472 - Lima 18 Per Telefax: (511) 243-0310 (511) 242-4516 (511) 242-4376 Email: caplab@caplab.org.pe Web site: www.caplab.org.pe Autor: Richard Chvez Cerna El presente documento tiene los aportes de: Gladys Farje Echeverra Jefe de Proyecto Norma Aaos Castilla - Directora Ejecutiva Se autoriza a citar o reproducir el contenido de la presente publicacin siempre y cuando se mencione la fuente y se remita un ejemplar al Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB. Edicin y Publicacin: Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB. Diseo e impresin: Cormagraf e.ir.l. Tiraje: 500 unidades
Hecho el Depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per N 2011-08974 Ley 26905 Biblioteca Nacional del Per Lima - Per Lima, Julio 2011
Manual del Docente Mdulo 5
00
NDICE
Presentacin ..........................................................................................................................5 Introduccin ..........................................................................................................................6 MANUAL DEL DOCENTE MDULO 5 .................................................................................7 MDULO 5 CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR UNIDAD DIDCTICA N 1 PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCIN.................................................................9 UNIDAD DIDCTICA N 2 DISEO.................................................................................................................................15 UNIDAD DIDCTICA N 3 PREPARACIN DE LA URDIEMBRE ........................................................................................25 UNIDAD DIDACTICA N 4 INICIO DEL TEJIDO ................................................................................................................31 UNIDAD DIDCTICA N 5 TCNICAS DE TEJIDO ............................................................................................................37 MDULO 5 CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR..................................................................................................................51 PROCESO Preparacin del taller para la confeccin de accesorios, souvenir y utilitarios ..........................52 Organizacin del proceso productivo .....................................................................................53 Diseo de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar ...................................55 Tendencia del mercado .........................................................................................................57 Proceso de intervencin para alcanzar la competitividad en el tejido a telar ...........................58 Plan de comercializacin........................................................................................................58 EL DIBUJO: Proceso ...............................................................................................................59 Tcnicas del tejido .................................................................................................................62 Punto Tendencia ...................................................................................................................62 Tcnica bsica para tejer diseos guardas ............................................................................63 PROYECTO: ALFOMBRA MULTICOLOR...................................................................................66 PROYECTO: TAPIZ CON DISEOS REGIONALES .....................................................................69
PROYECTO: BOLSO RAYADO .................................................................................................73 PROYECTO: BOLSO DE MANO ...............................................................................................77 PROYECTO: INDIVIDUALES Y SERVILLETAS ............................................................................80 PROYECTO: ALMANAQUES Y PORTASAHUMEROS .................................................................84 TCNICAS DE APLICACIN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS DE TELAR.............................88 Disminuciones de una manga en el telar / Terminaciones / Acabados de una prenda ..............88 Acabado de un bolso como accesorio ....................................................................................89 Control de calidad .................................................................................................................90 EL BORDADO COMO ACABADO SOBRE EL TELAR ..................................................................91 EL TEJIDO A PALITOS COMO ACABADO SOBRE EL TELAR ......................................................93 EL TEJIDO A CROCHET COMO ACABADO SOBRE EL TELAR ....................................................95 MDULO 5 INSTRUMENTOS DE EVALUACIN .....................................................................................97 INTRODUCCIN....................................................................................................................98 FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD1 ..........................................................................100 LISTAS DE COTEJO UD1 ....................................................................................................101 FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD2 ..........................................................................103 LISTAS DE COTEJO UD2 ....................................................................................................104 FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD3 ..........................................................................106 LISTAS DE COTEJO UD3 ....................................................................................................107 FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD4 ..........................................................................109 LISTAS DE COTEJO UD4 ....................................................................................................110 FICHA DE EVALUACIN PERSONAL UD5 ..........................................................................112 LISTAS DE COTEJO UD5 ....................................................................................................113 INSTRUMENTO DE EVALUACIN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA ................................115 MODELO DE INFORME POR UNIDAD DIDCTICA................................................................116 MODELO DE INFORME DEL MDULO .................................................................................117
00
PRESENTACIN
El Proyecto Desarrollo de Capacidades Laborales y Emprendedoras de Jvenes Rurales de Huari y Bolognesi es una iniciativa del Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo, CAPLAB; que se enmarca dentro de las acciones de desarrollo educativo del Fondo Minero Antamina. Tiene por objetivo desarrollar y fortalecer la competitividad y empleabilidad de los y las jvenes de estas provincias de la Regin Ancash a travs de la actualizacin de los contenidos pedaggicos y de la adecuacin de recursos integrales para la enseanza y el aprendizaje. Con una propuesta tcnico pedaggica vlida y acorde con las necesidades de desarrollo humano de los participantes y las demandas del mercado laboral, se conecta el mundo del trabajo con la educacin y la sociedad en general, transformando la labor de los centros de formacin tcnicos de la zona. CAPLAB busca fundamentalmente contribuir a mejorar las capacidades de los estudiantes y productores, como trabajadores y como ciudadanos productivos y comprometidos, enrumbados a la mejora de su nivel de vida e ingresos. Consecuentemente, este Manual del Docente - Mdulo 5 - Telares y Acabados de Telares se apoya en el convencimiento de que la capacitacin laboral optimiza sus resultados si responde a las necesidades, capacidades y recursos de la Regin y del pas; y al mismo tiempo, atiende a las caractersticas de las personas que a ella recurren, principalmente a travs de los Centros de Formacin Profesional. Este Manual est concebido para ser un auxiliar didctico en el trabajo de los docentes y facilitar la organizacin y control de calidad en los talleres de la especialidad respectiva. Aporta a que se logren competencias de orden, higiene, organizacin, cuidado del medio ambiente y otros valores imprescindibles en todo desempeo laboral que busca eficacia. Contribuye adems con recomendaciones para prevenir y enfrentar contingencias de seguridad. Este Manual se presenta en un lenguaje sencillo, tanto en sus aspectos tericos como en los procesos que orientan su aplicacin prctica en las aulas taller. Es vlido tambin para las microempresas del sector, en su necesidad de organizar los talleres con criterios de calidad. CAPLAB est en permanente innovacin y exigencia. En el mismo sentido, esperamos que en su aplicacin, los Centros de Formacin Profesional realicen un esfuerzo de adaptacin a estas condiciones bsicas de una formacin de calidad, pertinente para la insercin laboral; y que responde a las cada vez mayores exigencias del desarrollo sostenible.
Norma Aaos Castilla Directora Ejecutiva Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB
INTRODUCCIN
El tejido a telar es una de las actividades artesanales ms antiguas que se conocen. Ya en tiempos remotos existan en los pases mediterrneos especialistas dedicados al tejido a telar en plan comercial. Cuando aparecieron los telares automticos, la tejedura se transform en industria, lo que supuso la prdida casi total de los conocimientos populares de tcnicas que hasta entonces se haban ido desarrollando y transmitiendo de generacin en generacin Cmo se puede explicar entonces el renacimiento de la tejedura manual? Varios pueden ser los motivos. Quiz se pueda citar en primer lugar la necesidad que la persona siente de crear algo. Por otra parte, existe tambin un mercado que solicita productos nicos caracterizados por la no identificacin comercial, productos con un sello personal e irrepetible que slo el trabajo artesano puede ofrecer. Sabemos, adems, que el tejido a telar manual por mltiples razones ocupa hoy un lugar de importancia en la educacin e incluso en aplicaciones teraputicas, es ms el tejido a telar manual, tan atrayente como hobby en la actualidad, se est reafirmando nuevamente como profesin. Esta artesana requiere conocimientos amplios y difciles de conseguir sin algn tipo de ayuda o estudios. Este manual espera llenar un vaco de textos adecuados al respecto, y con la intencin adems de cubrir debidamente la enseanza de las bases fundamentales del tejido a telar. A partir de ah cualquier alumno podr ampliar sus conocimientos con el descubrimiento personal de nuevos caminos, pues, en definitiva, puede decirse que todo tejido tiene su origen en una tcnicas elementales que, combinndose entre s o bien introduciendo en ellas determinadas variaciones darn lugar a tejidos diferentes. La persona que vaya a iniciarse en el tejido a telar manual puede sentirse extraa ante el telar indecisa por la cantidad de pasos previos que requiere el proceso o confusa por la profusin de trminos totalmente nuevos para ella es perfectamente comprensible, son necesarios un esfuerzo y una dedicacin pero es seguro que si se persiste en ello se recogern los frutos. En la enseanza del tejido a telar es necesaria la debida atencin al telar como instrumento que nos permitir la realizacin del tejido. Las instrucciones de este manual se centran en el telar horizontal por ser este tipo de telar el que ofrece ms amplias posibilidades para quienes buscan el perfeccionamiento y la investigacin en esta artesana, de ah que su aprendizaje sea ms difcil. Adems, se definirn conceptos bsicos del telar a pedal. Este es un material didctico suficiente como base de una iniciacin al tejido en sus mltiples vertientes, es decir, un material til no slo al interesado por la tcnica del tejido o del tapiz como oficio, sino tambin para el posible tejedor aficionado que hace del tejido en telar manual un hobby, pero para el que no es menos necesaria una buena base terica y prctica. A partir de este material, suficiente e imprescindible para una iniciacin a la tcnica, es posible cualquier especializacin o profundizacin por amplia que sta sea.
00
MDULO 5
COMPETENCIA Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboracin y acabados de decorativos, accesorios, souvenir y utilitarios para el hogar aplicando diversas tcnicas de diseo relacionados con la iconografa de la localidad, de acuerdo a la demanda del mercado, demostrando habilidad artstica y capacidad de comercializacin y asociatividad. CAPACIDADES Ejecuta procesos previos a la elaboracin y acabados de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar segn especificaciones tcnicas. Disea modelos, moldes y elabora fichas tcnicas para la confeccin de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar aplicando motivos de la iconografa regional de acuerdo a la demanda del mercado. Toma medidas y aplica tcnicas del urdiembre de acuerdo al producto a confeccionar con exactitud y responsabilidad. Prepara urdiembre y tramado para iniciar tejido, con pulcritud. Aplica diversas tcnicas del tejido, aplicaciones con materiales diversos utilizando UNIDADES DIDCTICAS 1 1 2 HORAS 160 20 20 40 8 SESIONES 32 4
3 4 5
20 20 60
4 4 12
VALORES Y ACTITUDES: Trabajo en equipo, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado en su accionar, puntualidad, responsabilidad, orden y limpieza. EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente e identidad, educacin en valores. MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, separatas, balanza, tijera, bolsas, papelgrafos, plumones. Organizacin del taller para confeccionar accesorios, souvenirs y utilitarios y desarrollo de tcnicas del urdido Conocimiento de tendencias del mercado, estrategias comerciales y plan de comercializacin Tcnicas de preparacin de la urdiembre Tcnicas de traslado de la urdiembre al telar Proyecto 1: Alfombra multicolor Proyecto 2: Tapiz con diseos regionales Proyecto 3: Bolso rayado Proyecto 4: Bolso de mano Proyecto 5: Individuales y servilletas Proyecto 6: Almanaques y porta sahumerios
PROYECTOS
00
UNIDAD DE COMPETENCIA 5: Medir y urdir para ejecutar los procesos de elaboracin y acabados de decorativos, accesorios, souvenir y utilitarios para el hogar aplicando diversas tcnicas de diseo relacionados con la iconografa de la localidad, de acuerdo a la demanda del mercado, demostrando habilidad artstica y capacidad de comercializacin y asociatividad.
MDULO V UNIDAD DIDCTICA 1 PROFESOR/A
CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR PREPARACIN DEL TALLER PARA LA CONFECCIN DE DURACIN: 20 horas ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS NRO.DE SESIONES : 4 Nro. Ses.
4
Capacidades
Ejecuta procesos previos a la elaboracin y acabados de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar segn especificacio nes tcnicas.
Contenidos
ORGANIZACIN DEL TALLER
Hrs
20
Actividades
- Distribucin y ubicacin de los telares. - Verifican si el taller cumple con la normatividad sobre iluminacin y ventilacin. - Utilizacin de accesorios para el telar. - Aplicacin de tcnicas de medicin para el urdido.
Criterios de evaluacin
- Selecciona equipos y accesorios segn tcnica de tejido. - Ubica las reas de trabajo de acuerdo a especificacio nes tcnicas.
Indicadores de evaluacin
- Prcticas de ubicacin de telares. - Prcticas de armado, desarmado y arreglo del telar. - Prcticas de urdido, tensin del telar.
Proyectos
- Distribucin de los telares: distancia entre telares, ubicacin, iluminacin, ventilacin. ACCESORIOS Y FUNCIONES - Peines: Tipos y funciones. - Medio peine: Tipos y funciones. - Navetas: Funciones. - Lanzaderas: Funciones.
ESPECIFICACION ES TCNICAS
Organizacin del taller para confeccionar accesorios, souvenirs y utilitarios y desarrollo de tcnicas del urdido
- Tcnicas de medicin. - Tcnicas del urdido.

UTILIZACIN DEL CORDON INICIAL
- Medicin del hilo de acuerdo al tejido.
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, trabajo en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad. EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente e identidad cultural. MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, urdidores, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
10
00
Capacidades
Ejecuta procesos previos a la elaboracin y acabados de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar segn especificaciones tcnicas.
Contenidos
ORGANIZACIN DEL TALLER
Hrs
5
Actividades
- Prcticas de ubicacin. - Prcticas de armado, desarmado y arreglo del telar. - Prcticas de urdido, tensin del telar.
- Ubica las reas de trabajo de acuerdo a especificaciones tcnicas.
- Prcticas de ubicacin de telares.
- Distribucin de los telares: distancia entre telares, ubicacin, iluminacin, ventilacin.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/ la docente definir el nmero de participantes por cada telar. En caso de que existan un gran nmero de participantes por cada telar, lo ms recomendable es, que se trabajen por turno y de manera rotativa.
MTODO
TIEMPO
Organizacin
30 min
INICIO
El/la docente iniciar un tema de conversacin sobre los tipos de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios que se venden en los diferentes mercados. El/la docente anota las ideas para luego ordenarlas y sistematizarla. El/la docente explicar el proceso productivo textil a telar, teniendo en cuenta los elementos que intervienen en la produccin. Forma grupos de acuerdo a la proporcin entre el nmero de telares y nmero de participantes y cada grupo se har responsable del telar asignado, para su respectivo armado y limpieza.
Plenario
60 min
Sistematizacin de ideas. Trabajo Grupal.
15 min
90 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Distribucin del taller - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Franelas, trapeadores, agua, escoba, aceite, alcohol.
PROCESO
RECESO Continuacin de la limpieza total del telar. De esta manera se harn cargo para el mantenimiento continuo del telar. Se tendr en cuenta las recomendaciones para mejorar el rea de trabajo y la mejor distribucin del ambiente. Luego, cada grupo explicar el por qu de su frase emprendedora. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
30 min - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
Plenario
60 min
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
- Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
11
Capacidades
Utiliza los accesorios y reconoce sus funciones en el tejido a telar
Contenidos
ACCESORIOS Y FUNCIONES - Peines: Tipos y funciones. - Medio peine: Tipos y funciones. - Navetas: Funciones. - Lanzaderas: Funciones.
Hrs
5
Actividades
- Utilizacin de accesorios para el telar. - Reconocimiento de sus funciones. - Manipulacin de los accesorios para el reconocimiento de sus formas.
- Selecciona equipos y accesorios segn tcnica de tejido. - Reconoce las funciones de cada accesorio.
- Prcticas de uso de los accesorios, segn funcin.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/ la docente de manera conjunta con los/las participantes, detectarn los posibles riesgos de enfermedades y accidentes en el mbito de trabajo, durante la capacitacin. Se realizarn acciones preventivas y de proteccin, especialmente para evitar problemas de postura o visual al tejer a telar. El/ la docente formar grupos de 5 participantes, quienes identificarn las caractersticas emprendedoras de los artesanos en el tejido textil. Luego, lo socializarn en el aula. El/la docente forma grupos de 5 integrantes para que identifiquen los accesorios para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente complementa las conclusiones y da las recomendaciones para el manejo de los accesorios para el telar, teniendo en cuenta las normas de seguridad. El/la docente encargar a los grupos de mantener limpio y ordenado el taller, luego de manipular los accesorios.
MTODO
TIEMPO
Grupal
45 min
INICIO
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Botiqun con los insumos de primeros auxilios. - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Sillas - Mquinas a telar - Accesorios
Grupal
45 min
Trabajo Grupal.
90 min
PROCESO
30 min Exposicin Dilogo 60 min - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Escoba - Recogedor - Franela - Agua
SALIDA
Trabajo Grupal
30 min
12
00
Capacidades
Ejecuta procesos de medicin del urdido, cuidando la tensin, segn especificaciones tcnicas.
Contenidos
ESPECIFICACIONES TCNICAS
Hrs
5
Actividades
- Prcticas de urdido, tensin del telar.
- Tcnicas de medicin. - Tcnicas del urdido.
- Aplicacin de tcnicas - Miden el hilo de de medicin para el acuerdo al tejido. urdido.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la clase anterior, ya que se debe de tener en cuenta la funcin de los accesorios para su buen uso. El/la docente promover entre los estudiantes lo siguiente: En qu consiste el trabajo asociativo? El trabajo asociativo, es cuando un grupo de personas trabajan de manera coordinada para lograr un mismo objetivo. Para esto se debe de tener en cuenta las 5 C: Confianza Compromiso Complemento Coordinacin Comunicacin El/la docente forma grupos de 5 integrantes y les proporciona el urdidor para que puedan urdir el hilo y preparar la urdiembre para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilirarios a telar. Dar las recomendaciones para el buen uso del urdidor con las medidas correctas. Mostrar las diversas forma de urdir RECESO El/la docente complementa los conceptos y caractersticas del urdidor. Adems, indicar qu otras tcnicas se puede aplicar en caso de que no haya urdidor. Adems, menciona las recomendaciones para su colocacin en el telar para realizar el tramado, teniendo en cuenta las normas de seguridad. El/la docente encargar a los grupos que realicen la limpieza de los hilos que quedaron como merma, trabajados en el urdidor. As como el ambiente de trabajo.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
Observacin y expositivo
75 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Papelgrafo - Cinta maskingtape - Plumones - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
INICIO
Trabajo Grupal. 105 min
- Urdidor - Hilos - Cinta mtrica
PROCESO
30 min Exposicin Dilogo 45 min - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Estacas de 30 cm
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
- Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
13
Capacidades
Prepara el cordn inicial para el urdido.
Contenidos
UTILIZACIN DEL CORDON INICIAL
Hrs
5
Actividades
- Aplicacin del cordn inicial para el urdido, empleando tcnicas de medicin para el urdido.
- Cuidan la tensin del urdido. - Utilizan el cordn inicial. - Miden el hilo de acuerdo al tejido.
- Prcticas de urdido y tensin del telar. - Aplican el cordn inicial.
- Medicin del hilo de acuerdo al tejido.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar.
MTODO
TIEMPO
Prctica individual Revisin Grupal
30 min
INICIO
El/la docente realiza preguntas a los/las participantes: - Cmo iniciaremos el trabajo del cordn inicial en el tejido de un individual decorativo? Luego el/la docente entra en debate con los/las participantes, indicando la importancia y funcin del cordn inicial. El/la docente formar grupos de 5 integrantes para que identifiquen cules son los pasos a seguir para trabajar el cordn inicial que se necesita para el urdido para tejer un individual decorativo RECESO
Observacin y expositivo
45 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. -Telar - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
Trabajo Grupal.
30 min 30 min
- Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
PROCESO
El/la docente aplica medidas para iniciar el cordn Prctica del urdido. Esto se demostrar en grupos de 5 Demostrativa participantes con la finalidad de poder captar la parte prctica, teniendo en cuenta las normas de seguridad. Inicio de las primeras prcticas de aplicacin de la urdiembre en el telar, empleando diferentes hilados. Inicio de las primeras prcticas de aplicacin de la Trabajo urdiembre en el telar, empleando diferentes hilados. Grupal El/la docente encargar a los grupos que realicen la limpieza de los hilos que quedaron como merma, trabajados en el urdidor. As como el ambiente de trabajo. Trabajo Grupal
90 min
- Telares - Hilado - Accesorios - Urdidor
60 min 15 min
- Telares - Hilado y Accesorios - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
SALIDA
14
00
15
CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR DISEOS DURACIN: NRO.DE SESIONES : Nro. Ses.
8
40 horas 8
Capacidades
Disea modelos y moldes y fichas tcnicas para la confeccin de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar apliacando diseos relacionados con la iconografa regional de acuerdo a la demanda del mercado.
Contenidos
Introduccin al diseo: - Tcnicas de color. - Tcnicas de dibujo. - Tcnica del trazado y traspase del dibujo. Tendencias del mercado: - Seleccin de iconografas. - Seleccin de colores - Seleccin de materiales. Elaborar diseos: - Manejo de bocetos.
Hrs
40
Actividades
- Seleccionan y dibujan bocetos. - Aplican colores de acuerdo a la iconografa regional. - Ajustan colores de acuerdo al diseo. - Interpretan dibujos o diseos a realizar en tejidos a telar.
- Bosqueja los diseos iconogrficos ms representativos de la localidad y/o regin. - Identifica los colores pertinentes al diseo a utilizar en los decorativos, accesorios, souvenirs y utiliraios.
- Elabora bocetos, aplicando el ajuste correcto de colores. - Disea decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios con la iconografa de la regin.
Proyectos
Conocimie nto de las tendencias del mercado, estrategias comerciale s y plan de comerciali zacin
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado en su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad. EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores, identidad cultural. MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, urdidores, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
16
00
Capacidades
Aplica diseos relacionados con la iconografa regional de acuerdo a la demanda del mercado.
Contenidos
Introduccin al diseo: - Tcnicas de color. - Tcnicas de dibujo. - Tcnica del trazado y traspase del dibujo.
Hrs
5
Actividades
- Selecciona la tcnica de color. - Selecciona la tcnica de dibujo. - Selecciona la tcnica del trazado y traspase del dibujo.
- Desarrolla tcnicas de color, de dibujo, trazado y traspase del dibujo.
- Aplica tcnicas de diseo en color, dibujo, trazado y traspase.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente iniciar un tema de conversacin: Ventajas del trabajo asociativo en los/las artesanos(as) - Podrn aumentar la capacidad de produccin de los tejidos. - Participar en oportunidades de negocio. - Gestionar financiamiento para capital. - Identificar nuevos mercados y clientes. - Crear lazos de confianza entre los/las socios(as). El/la docente orientar a los participantes al dibujo con diseos de la regin, teniendo en cuenta los colores que se utilizarn en la elaboracin de los productos. Se seleccionarn algunos diseos de diversos productos y se dibujar para realizar un boceto de la misma, y luego colorearlo para definir los colores a usar. RECESO El/la docente continuar con los participantes de forma prctica en dibujar algunos diseos. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Prctica individual Revisin Grupal Plenaria
30 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
INICIO
45 min
Trabajo Individual
90 min
- Cartilla de colores - Muestras de hilados
PROCESO
30 min Trabajo Individual Trabajo Grupal 90 min - Hilado - Lpiz - Cartulina - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
SALIDA
15 min
17
Capacidades
Contenidos
Introduccin al diseo: - Tcnicas de color. - Tcnicas de dibujo. - Tcnica del trazado y traspase del dibujo.
Hrs
5
Actividades
- Selecciona la tcnica de color. - Selecciona la tcnica de dibujo. - Selecciona la tcnica del trazado y traspase del dibujo.
- Desarrolla tcnicas de color, de dibujo, trazado y traspase del dibujo.
- Aplica tcnicas de diseo en color, dibujo, trazado y traspase.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de diseo. El/la docente realizar una plenaria para identificar el concepto de: - Coleccin de prendas, accesorios, utilitarios, souvenirs y decorativos. - Criterios bsicos para la creacin de una coleccin: - Fase analtica. - Fase creadora. - Fase ejecutiva El/la docente orientar a los participantes la forma prctica de desarrollar la tcnica del trazado y traspase del dibujo. Esto ser de acuerdo al diseo elegido por cada participante para el desarrollo de accesorios, utilitarios, souvenirs y decorativos. RECESO El/la docente orientar a los participantes de forma prctica de desarrollar la tcnica del trazado y traspase del dibujo. Se dibujar un diseo, teniendo en cuenta la iconografa de la regin de trazos simples. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Plenaria
45 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
Trabajo Individual
90 min
- Hojas bond - Lpiz - Papel Cebolla - Papel milimetrado
PROCESO
30 min Trabajo Individual 90 min - Hojas bond - Lpiz
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
18
00
Capacidades
Contenidos
Tendencias del mercado: - Seleccin de iconografas. - Seleccin de colores - Seleccin de materiales.
Hrs
5
Actividades
- Aplican colores de acuerdo a la iconografa regional. - Seleccionan materiales de acuerdo al diseo a realizar y a la demanda del mercado.
- Bosqueja los diseos iconogrficos ms representativos de la localidad y/o regin. - Identifica los colores pertinentes al diseo a utilizar.
- Elabora bocetos, aplicando el ajuste correcto de colores. - Disea accesorios, utilitarios, souvenirs y decorativos con la iconografa de la regin, y de acuerdo a la demanda del mercado.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de diseo de acuerdo a la tendencia del mercado. El/la docente realizar una plenaria para discutir la importancia de la tendencia del mercado: - En qu consiste la estrategia comercial de tejidos a telar? Luego se socializarn las ideas fuerzas para su sistematizacin. RECESO El/la docente y los participantes identificarn nuevas oportunidades comerciales, teniendo en cuenta la estacin, las ferias y otros. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
Dilogo abierto
60 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
Trabajo Individual
75 min
PROCESO
30 min Dilogo abierto Trabajo Grupal 90 min - Hojas bond - Lpiz - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
19
Capacidades
Contenidos
Tendencias del mercado: - Seleccin de iconografas. - Seleccin de colores - Seleccin de materiales.
Hrs
5
Actividades
- Aplican colores de acuerdo a la iconografa regional. - Seleccionan materiales de acuerdo al diseo a realizar y a la demanda del mercado.
- Bosqueja los diseos iconogrficos ms representativos de la localidad y/o regin. - Identifica los colores pertinentes al diseo a utilizar.
- Elabora bocetos, aplicando el ajuste correcto de colores. - Disea accesorios, utilitarios, souvenirs y decorativos. con la iconografa de la regin, y de acuerdo a la demanda del mercado.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria que servir como retroalimentacin para tener claro los conceptos de la tendencia del mercado. El/la docente iniciar una plenaria donde preguntar los siguiente: - Cul es el proceso de intervencin para alcanzar la competitividad en el tejido a telar? - Cul sera la mejor forma de realizar un plan de comercializacin? El/la docente y los/las participantes, elaborarn un plan comercial, de acuerdo a la realidad de la zona. RECESO
MTODO Dilogo abierto Dilogo abierto
TIEMPO
60 min
INICIO
60 min
Dilogo abierto
45 min
30 min Dilogo abierto 90 min - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
PROCESO
SALIDA
El/la docente y los/las participantes preguntarn a los comerciantes lo siguiente: - Qu tipo de accesorios, utilitarios, souvenirs y decorativos se comercializan en la regin de Ancash? - Podremos mejorar la calidad de estos productos? Cmo? Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
Trabajo Grupal
15 min
20
00
Capacidades
Contenidos
Elaborar diseos: - Manejo de bocetos.
Hrs
5
Actividades
- Seleccionan y dibujan bocetos. - Interpretan dibujos o diseos a realizar en tejidos a telar.
- Bosqueja los diseos iconogrficos ms representativos de la localidad y/o regin. - Interpretan dibujos y diseos.
- Elabora bocetos, aplicando el ajuste correcto de colores. - Disea accesorios, decorativos, souvenirs, y utilitarios con la iconografa de la regin, y de acuerdo a la demanda del mercado.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de la tendencia del mercado. El/la docente formar grupos de 5 participantes para elaborar un listado de accesorios, decorativos, souvenirs, y utilitarios que se comercializan en la regin, y de otros que se pueden elaborar. Los participantes elaborarn una ficha tcnica de una alfombra, con los criterios que debe de tener una ficha y las medidas correspondientes. RECESO Los/las participantes, elaborarn un boceto del diseo elegido, teniendo en cuenta la tendencia del mercado, luego lo socializarn en el aula. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
INICIO
Trabajo grupal Trabajo individual
75 min
60 min
PROCESO
30 min Dilogo abierto Trabajo Grupal 90 min - Hojas bond - Lpiz - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
21
Capacidades
Contenidos
Hrs
5
Actividades
- Elabora bocetos, aplicando el ajuste correcto de colores. - Disea decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios con la iconografa de la regin, y de acuerdo a la demanda del mercado.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. Los/las participantes elaborarn un lbum con figuras y recortes de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios que se pueden confeccionar. Los participantes elaborarn una ficha tcnica de un tapiz, con los criterios que debe de tener una ficha y las medidas correspondientes.
MTODO
TIEMPO
INICIO
Prctica individual Revisin Grupal Dilogo abierto Trabajo individual
30 min
60 min
60 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cartulinas blancas - Lpices de colores - Plumones
PROCESO
RECESO Los/las participantes, elaborarn un boceto del diseo elegido, teniendo en cuenta la tendencia del mercado, luego lo socializarn en el aula. EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar el producto de cada participante, promoviendo la autoevaluacin. Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluacin de las normas de convivencia Trabajo individual Evaluacin Individualizada Dilogo
30 min 75 min 30 min - Temperas - Pinceles - Platos descartables Lista de cotejo.
SALIDA
15 min
Normas de convivencia Registro.
22
00
Capacidades
Contenidos
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. Los/las participantes elaborarn un lbum con dibujos y bocetos de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios que se pueden confeccionar. Los participantes elaborarn una ficha tcnica de un bolso, con los criterios que debe de tener una ficha y las medidas correspondientes.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
Dilogo abierto Trabajo individual
60 min
60 min
PROCESO
RECESO Los/las participantes, elaborarn un boceto del diseo elegido, teniendo en cuenta la tendencia del mercado, luego lo socializarn en el aula. EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar el producto de cada participante, promoviendo la autoevaluacin. Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluacin de las normas de convivencia Trabajo individual Evaluacin Individualizada Dilogo
30 min 75 min 30 min - Temperas - Pinceles - Platos descartables Lista de cotejo.
SALIDA
15 min
Normas de convivencia Registro.
23
Capacidades
Contenidos
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. Los participantes elaborarn una ficha tcnica de individuales, con los criterios que debe de tener una ficha y las medidas correspondientes. Los participantes elaborarn una ficha tcnica de servilletas, con los criterios que debe de tener una ficha y las medidas correspondientes. RECESO Los/las participantes, elaborarn un boceto del diseo elegido, teniendo en cuenta la tendencia del mercado, luego lo socializarn en el aula. EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar el producto de cada participante, promoviendo la autoevaluacin. Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluacin de las normas de convivencia
MTODO Prctica individual Revisin Grupal Dilogo abierto Trabajo individual
TIEMPO 30 min
INICIO
60 min
60 min
PROCESO
30 min Trabajo individual Evaluacin Individualizada Dilogo 75 min 30 min - Temperas - Pinceles - Platos descartables - Lista de cotejo.
SALIDA
15 min
- Normas de convivencia Registro.
24
00
25
CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR PREPARACIN DE LA URDIEMBRE DURACIN: NRO.DE SESIONES : 20 horas 4
Capacidades Tomar medidas y aplicar tcnicas del urdiembre de acuerdo a la prenda a confeccionar con exactitud y responsabilidad.
Contenidos Procedimientos de medicin. Cinta mtrica: concepto, usos Medicin de la urdiembre Hilos Textura Pulcritud Color Cantidad Tcnicas de urdiembre. Seleccin de hilos para urdir Tensin de los hilos.
Hrs 20
Actividades Prcticas de medicin. Practicas de seleccin de hilo. Prcticas de urdiembre.
Nro. Ses. 4
Criterios de evaluacin Calcula con precisin las medidas de la urdiembre. Elige el hilo, segn prenda a confeccionar. Realiza el urdido para el telar horizontal.
Indicadores de evaluacin - Aplica medidas de la urdiembre - Selecciona hilos para el urdido - Realiza el urdido para el telar horizontal
Proyectos
Tcnicas de preparaci n de la urdiembre
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado en su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad. EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores, identidad cultural. MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, urdidores, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
26
00
Capacidades
Tomar medidas y aplicar tcnicas del urdiembre de acuerdo a la prenda a confeccionar con exactitud y responsabilidad.
Contenidos
Procedimientos de medicin. Cinta mtrica: concepto, usos Medicin de la urdiembre
Hrs
5
Actividades
Prcticas de medicin.
Calcula con precisin las medidas de la urdiembre.
- Aplica medidas de la urdiembre
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente realizar ejemplos de conversin para la medicin de la urdiembre, segn diseos elegido para tejer. Realizar algunos ejemplos de conversin: 1 pulg 2,5cm El/la docente orientar a los participantes la forma prctica de desarrollar los procedimientos de la urdiembre, forma de calcular la longitud de la urdiembre, proceso de medicin de la urdiembre, teniendo en cuenta el diseo de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios que se quiere elaborar. RECESO El/la docente orientar a travs de la prctica de varios casos la forma de calcular la longitud de la urdiembre, los participantes desarrollar clculos para determinar longitudes de la urdiembre para elaborar decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
45 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta mtrica - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
Trabajo Individual
90 min
PROCESO
30 min Trabajo Individual 90 min - Hojas bond - Lpiz - Plumn - Pizarra - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
27
Capacidades
Contenidos
Hilos Textura Pulcritud Color Cantidad
Hrs
5
Actividades
Practicas de seleccin de hilo.
Elige el hilo, segn prenda a confeccionar.
- Selecciona hilos para el urdido
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de medicin de la urdiembre. El/la docente seleccionar los hilos para la urdiembre de acuerdo al producto que se elaborar. El/la docente orientar a los participantes a la seleccin de hilos para el tejido de la urdiembre y la trama para elaborar decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios, segn diseo escogido.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Trabajo en grupo Trabajo Individual
45 min
90 min
PROCESO
RECESO El/la docente orientar a los participantes realizar muestras del armado de la urdiembre con diferentes hilos para visualizar las texturas que se forman. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad. Trabajo Individual Trabajo Grupal
30 min 90 min - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
28
00
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de urdiembre. Seleccin de hilos para urdir Tensin de los hilos.
Hrs
5
Actividades
Prcticas de urdiembre.
Realiza el urdido para el telar horizontal.
- Realiza el urdido para el telar horizontal
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de la seleccin de hilos para urdir. El/la docente demostrar a los participantes las tcnicas de urdiembre. El/la docente demostrar de manera prctica a los participantes las diferentes tcnicas de urdiembre, y se reconocer sus caractersticas.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Dilogo abierto Trabajo Individual
60 min
75 min
PROCESO
RECESO El/la docente realizar una demostracin en el telar para que los alumnos puedan distinguir e identificar la urdiembre y la trama para el inicio del tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios, Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad. Dilogo abierto Trabajo Grupal
SALIDA
15 min
29
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de urdiembre. Seleccin de hilos para urdir Tensin de los hilos.
Hrs
5
Actividades
Prcticas de urdiembre.
Realiza el urdido para el telar horizontal.
- Realiza el urdido para el telar horizontal
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de la seleccin de hilos para urdir. El/la docente demostrar a los participantes las tcnicas de urdiembre de manera casera. El/la docente demostrar de manera prctica a los participantes las diferentes tcnicas de urdiembre de manera casera y se reconocer sus caractersticas.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Dilogo abierto Trabajo Individual
60 min
75 min
PROCESO
RECESO El/la docente realizar una demostracin en el telar para que los alumnos puedan distinguir e identificar la urdiembre y la trama para el inicio del tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios, Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad. Dilogo abierto Trabajo Grupal
SALIDA
15 min
30
00
31
CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR INICIO DE TEJIDO DURACIN: NRO.DE SESIONES : 20 horas 4
Capacidades Preparar urdiembre y tramado para iniciar tejido actuando con responsabilida d e iniciativa.
Contenidos Tcnicas de traslado de urdiembre al telar. Manejo de enrollado. Manejo de medio peine. Manejo de peine Tcnicas de corte y amarre.
Hrs 20
Actividades Practica de traslado de urdiembre
Nro. Ses. 4
Criterios de evaluacin Verifica y controla la tensin de la urdiembre. Verifica medidas y textura de la urdiembre. Nivela hilos de la urdiembre.
Indicadores de evaluacin - Aplica control en la tensin de la urdiembre - Controla medidas y texturas de la urdiembre - Desarrolla nivelacin de hilos de la urdiembre
Proyectos
Tcnicas de traslado de la urdiembre al telar
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado en su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad. EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores, identidad cultural. MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, urdidores, hilos de diferentes texturas y tipos.
32
00
Capacidades
Preparar urdiembre y tramado para iniciar tejido actuando con responsabilidad e iniciativa.
Contenidos
Tcnicas de traslado de urdiembre al telar. Manejo de enrollado.
Hrs
5
Actividades
Practica de traslado de urdiembre
Verifica y controla la tensin de la urdiembre.
- Aplica control en la tensin de la urdiembre
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente realizar una plenaria para discutir la importancia de las tcnicas de traslado de la urdiembre al telar: - Cul es el proceso de la tcnica de la urdiembre para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios? El/la docente orientar a los participantes de forma prctica el traslado de la urdiembre al telar para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios, teniendo en cuenta la seguridad y higiene personal. RECESO El/la docente orientar a travs de la prctica el manejo del enrollado para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
45 min
Trabajo Individual
90 min
- Telares - Hilos
PROCESO
30 min Trabajo Individual Trabajo Grupal 90 min - Telares - Hilos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
SALIDA
15 min
33
Capacidades
Contenidos
Manejo de medio peine.
Hrs
5
Actividades
Verifica y controla la tensin de la urdiembre.
- Aplica control en la tensin de la urdiembre
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente trasmitir a los participantes la manera correcta del manejo del medio peine para dar inicio al tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios, usando los hilos de acuerdo a los diseos seleccionados. El/la docente orientar a los participantes de manera prctica el manejo del medio peine para la elaboracin de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente continuar con la orientacin a los participantes de manera prctica el manejo del medio peine para elaborar decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
45 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Telares - Telares - Accesorios
Trabajo Individual
90 min
PROCESO
30 min Trabajo Individual 90 min - Telares - Accesorios
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
34
00
Capacidades
Contenidos
Hrs
5
Actividades
Verifica medidas y textura de la urdiembre. -
Controla medidas y texturas de la urdiembre.
Preparar Manejo de peine urdiembre y tramado para iniciar tejido actuando con responsabilidad e iniciativa.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos del manejo del medio peine. El/la docente realizar una plenaria para discutir la importancia del manejo del peine: - Se calcular la cantidad y medida de las hebras para el tejido a telar, segn diseo seleccionado. El/la docente anotar las ideas para sistematizarlo y adoptar un concepto general. El/la docente orientar a los participantes de manera prctica el manejo del enhebrado del peine para la elaboracin de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente continuar con la orientacin a los participantes de manera prctica el manejo del enhebrado del peine. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
INICIO
Dilogo abierto
60 min
- Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Telares - Accesorios
Trabajo Individual
75 min
PROCESO
30 min Dilogo abierto Trabajo Grupal 90 min - Telares - Accesorios - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
35
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de corte y amarre.
Hrs
5
Actividades
Nivela hilos de la urdiembre.
- Desarrolla nivelacin de hilos de la urdiembre
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos del manejo del peine para dar inicio al tejido. El/la docente realizar una plenaria para discutir la importancia de aplicar las tcnicas de corte y amarre. El/la docente anotar las ideas fuerzas para sistematizarlo y adoptar un concepto general. El/la docente demostrar de manera prctica las formas de corte y amarre de los hilos para iniciar el tejido a telar de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente continuar con la demostracin de manera prctica las formas de corte y amarre de los hilos para iniciar el tejido a telar de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Plenaria
45 min
Trabajo grupal
90 min -
- Telar - Accesorios
PROCESO
30 min Trabajo grupal 90 min - Telar - Accesorios
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
36
00
37
CONFECCIN DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR TCNICAS DE TEJIDO DURACIN: NRO.DE SESIONES : 60 horas 12
Capacidades Aplicar diversas tcnicas del tejido, manejando con precisin accesorios y materiales.
Contenidos Tcnicas de tejido: Cordn inicial Tramado. Puntos. Iniciacin del tejido. Tcnicas de aplicacin de acabados en los tejidos.
Hrs 60
Actividades Elaboracin de muestras de puntos elegidos.
Nro. Ses. 12
Verificando acabados en sus trabajos.
Criterios de evaluacin Elige el telar y sus accesorios a emplear. Elabora muestras de acuerdo a estndares establecidos. Ejecuta el tejido de la prenda de acuerdo al modelo elegido.
Indicadores de evaluacin - Maneja el telar y accesorios de manera correcta. - Aplica criterios de calidad para desarrollar muestras. - Desarrollo de producto de acuerdo al diseo seleccionado.
Proyectos Proyecto 1: Alfombra multicolor Proyecto 2: Tapiz con diseo regionales Proyecto 3: Bolso rayado Proyecto 4: Bolso de mano Proyecto 5: Individuales y servilletas Proyecto 6: Almanaques y porta sahumerios
VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad, asume su trabajo con inters y demuestra cuidado en su accionar, trabaja en grupos solidarios, orden y limpieza, precisin, puntualidad. EJES TRANSVERSALES: Equidad de gnero, cuidado del medio ambiente, educacin en valores, identidad cultural. MEDIOS Y MATERIALES: Telares manual, de cintura y a pedal, accesorios para el tejido a telar, urdidores, peines, accesorios, diseos, modelos, bocetos, fichas de especificaciones tcnicas, separatas.
38
00
Capacidades
Aplicar diversas tcnicas del tejido, manejando con precisin accesorios y materiales.
Contenidos
Tcnicas de tejido
Hrs
5
Actividades
Elaboracin de muestras de puntos elegidos.
Elige el telar y sus accesorios a emplear. Elabora muestras de acuerdo a estndares establecidos.
- Maneja el telar y accesorios de manera correcta. - Aplica criterios de calidad para desarrollar muestras.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente presentar muestras de nuevos puntos en tejido a telar de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar.e, con acabados que le dan un valor agregado. Estos acabados pueden ser con aplicaciones en tejidos a palitos, crochet, bordados y otros. El/la docente orientar a los participantes con muestras ya realizadas anteriormente para ver su forma y el diseo de las mismas. A partir de ah, se elaborarn algunas muestras como prcticas antes del tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente continuar orientando a los participantes de manera prctica el desarrollo de nuevas tcnicas de tejidos a telar. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
Prctica individual Revisin Grupal Dinmica
30 min
45 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Muestras de puntos
Trabajo grupal
90 min
- Muestras de tcnicas- Telares - Accesorios
PROCESO
30 min Trabajo grupal 90 min - Muestras de tcnicas- Telares - Accesorios - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
39
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de tejido.
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de tcnicas de tejido a telar. El/la docente mostrar la tcnica para combinar dos colores en el tejido a telar para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. El/la docente orientar a los participantes con el desarrollo de una muestra en Punto Fantasa. Se elaborar la muestra teniendo en cuenta el proceso de produccin. RECESO El/la docente continuar orientando a los participantes de manera prctica el desarrollo de nuevas tcnicas de tejidos a telar, en la colocacin del peine y el pasado de la naveta. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Telares - Accesorios
INICIO
Plenaria 45 min Trabajo grupal 90 min -
PROCESO
30 min Trabajo grupal 90 min - Telares - Accesorios
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
40
00
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de tejido.
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente realizar una plenaria para identificar los criterios de calidad en el tejido a telar de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. El/la docente continuar con el asesoramiento prctico en el desarrollo de una muestra en Punto Fantasa. RECESO El/la docente continuar orientando a los participantes de manera prctica el desarrollo de nuevas tcnicas de tejidos a telar, en controlar el nmero de pasadas y el acabado. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
Prctica individual Revisin Grupal Dilogo abierto Trabajo grupal
30 min
60 min
75 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Telar - Accesorios
PROCESO
30 min Trabajo grupal Trabajo Grupal 90 min - Telar - Accesorios
SALIDA
15 min
41
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de tejido.
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de nuevas tcnicas y puntos y cmo se desarrollan. El/la docente mostrar y explicar puntos que pueden ser aplicados en la confeccin de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. El/la docente orientar a los participantes con el desarrollo de una muestra en tcnicas bsicas para tejer guardas con hebras combinadas. RECESO El/la docente continuar orientando a los participantes de manera prctica el desarrollo de nuevas tcnicas de tejidos a telar, en la colocacin del peine y el pasado de la naveta. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Telar - Accesorios - Lana
INICIO
Dilogo abierto Trabajo grupal
90 min
45 min
PROCESO
30 min Trabajo grupal Trabajo Grupal 90 min - Telar - Accesorios - Lana - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
42
00
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de tejido.
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de nuevas tcnicas y cmo se desarrollan. El/la docente realizar una plenaria para identificar los diferentes tcnicas en el tejido a telar. - En qu consiste la tcnica de alto relieve para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios? El/la docente continuar con el asesoramiento prctico en el desarrollo de una muestra en tcnicas bsicas para tejer guardas con hebras combinadas. RECESO El/la docente continuar orientando a los participantes de manera prctica el desarrollo de nuevas tcnicas de tejidos a telar, en controlar el nmero de pasadas y el acabado de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Trabajo grupal
75 min
Trabajo grupal
60 min
- Telar - Accesorios - Lana
PROCESO
30 min Trabajo grupal 90 min - Telar - Accesorios - Lana
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
43
Capacidades
Contenidos
Cordn inicial
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente formar grupos de 5 participantes para elaborar una ficha tcnica, teniendo en cuenta los elementos que la componen. Disearn un modelo de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios.. El/la docente desarrollar el corte de hebras, de acuerdo al clculo que se realice. RECESO Los/las participantes desarrollarn la carga de la naveta con la mayor cantidad de hilado, para evitar demasiadas aadiduras. EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar el producto de cada participante, promoviendo la autoevaluacin. Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluacin de las normas de convivencia
MTODO
TIEMPO
INICIO
Prctica individual Revisin Grupal Trabajo en grupo Trabajo grupal
30 min
60 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Hilados - Urdidor
60 min
PROCESO
30 min Trabajo individual Evaluacin Individualizada Dilogo 75 min 30 min - Naveta - Hilados - Lista de cotejo.
SALIDA
15 min
- Normas de convivencia - Registro.
44
00
Capacidades
Contenidos
Cordn inicial
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente formar grupos de 5 participantes para elaborar una ficha tcnica, teniendo en cuenta los elementos que la componen. Disearn un modelo de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios.. El/la docente orientar a los participantes de forma prctica el enhebrado del peine RECESO El/la docente orientar a los participantes de manera prctica el armado de la urdiembre. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
45 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Peine - Telar - Hilado
Trabajo grupal
90 min
PROCESO
30 min Trabajo grupal 90 min - Peine - Telar - Hilado - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Reglas
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
45
Capacidades
Contenidos
Tramado.
Hrs
5
Actividades
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos del cordn inicial. El/la docente realizar una plenaria para discutir la importancia del tramado: - Cules son los pasos para realizar la trama de un tejido a telar para elaborar decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios? El/la docente orientar a los participantes de forma prctica el embobinado de la trama para el desarrollo de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente continuar orientando a los participantes el control de la calada, el control de arremetido por los lizos y peine, el control del anudado de la urdiembre. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Plenaria
45 min
- Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Lanzaderas - Agujas - Canillas
Trabajo grupal
90 min
PROCESO
30 min Trabajo grupal Trabajo Grupal 90min - Lanzaderas - Agujas - Canillas - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
46
00
Capacidades
Contenidos
Puntos.
Hrs
5
Actividades
Elabora muestras de acuerdo a estndares establecidos.
- Aplica criterios de calidad para desarrollar muestras.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin. El/la docente mostrar nuevos diseos de puntos para visualizar la complejidad que tienen al momento de tejer decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Adems, les indicar el desarrollo de estos puntos. El/la docente orientar a los participantes la identificacin de nuevos puntos teniendo en cuenta la demanda del mercado.
MTODO
TIEMPO
INICIO
30 min
Dilogo abierto Trabajo grupal
60 min
MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS - Implementos de aseo personal: jabn, toalla, papel higinico. - Normas de convivencia. Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos - Muestras de tejidos con varios puntos.
75min
PROCESO
RECESO El/la docente orientar de manera prctica la elaboracin de nuevos diseos con nuevos puntos para elaborar nuevos productos decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad. Trabajo grupal Trabajo Grupal
30 min 90 min - Telar - Hilados - Muestras - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
47
Capacidades
Contenidos
Iniciacin del tejido.
Hrs
5
Actividades
Elabora muestras de acuerdo a estndares establecidos.
- Aplica criterios de calidad para desarrollar muestras.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con la iniciacin del tejido. El/la docente realizar una plenaria para discutir sobre las formas de iniciacin del tejido a telar de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios: - Medidas - Terminaciones - Acabados El/la docente anotar las ideas fuerzas para sistematizarlo y adoptar un concepto general de la iniciacin del tejido. El/la docente orientar a los/las participantes, el desarrollo de las tres acciones principales que son: pisar un pedal para abrir la calada, pasar la trama por la misma y, finalmente, ajustar la pasada con el batn. Con estos pasos se iniciar el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. RECESO El/la docente continuar con la orientacin sobre: el desarrollo de las tres acciones principales que son: pisar un pedal para abrir la calada, pasar la trama por la misma y, finalmente, ajustar la pasada con el batn. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Dilogo abierto
90 min
Trabajo grupal
45 min
- Telares - Lanzaderas - Hilados - Peine
PROCESO
30 min Trabajo grupal 90 min - Telares - Lanzaderas - Hilados - Peine - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
Trabajo Grupal
15 min
48
00
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de aplicacin de acabados en los tejidos.
Hrs
5
Actividades
Ejecuta el tejido de la prenda de acuerdo al modelo elegido.
- Desarrollo de producto de acuerdo al diseo seleccionado.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA El/la docente har una ayuda memoria de la sesin anterior, que servir como una retroalimentacin, con la finalidad de continuar con los conceptos de la iniciacin del tejido. El/la docente formar grupos de 5 participantes para identificar tcnicas de acabados y control de calidad para el tejido de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios: - Disminuciones. - Terminaciones. - Acabados. - Control de calidad. Los/las participantes discutirn en sus respectivos grupos y presentarn propuestas de tcnicas de acabados. El/la docente dirigir de manera prctica las tcnicas de acabados y control de calidad, en pequeas muestras para visualizar los detalles. RECESO Los/las participantes, elaborarn un boceto de un diseo elegido de cualquier prenda, teniendo en cuenta la tendencia del mercado. Se realizar la limpieza del ambiente de trabajo, teniendo en cuenta las normas de higiene y seguridad.
MTODO
TIEMPO
Exposicin
30 min
INICIO
Trabajo grupal
75 min
Trabajo grupal
60 min
- Telares - Hilados - Lanzadera
PROCESO
30 min Trabajo grupal Trabajo Grupal 90 min - Telares - Hilados - Lanzadera - Cinta maskingtape - Plumones - Papelgrafos
SALIDA
15 min
49
Capacidades
Contenidos
Tcnicas de aplicacin de acabados en los tejidos.
Hrs
5
Actividades
Ejecuta el tejido de la prenda de acuerdo al modelo elegido.
- Desarrollo de producto de acuerdo al diseo seleccionado.
MOMENTOS
ESTRATEGIA METODOLGICA Higiene personal de las/los participantes. Verificacin de la seguridad del Aula y conservacin del medio ambiente. Recordar Normas de convivencia que sern evaluadas al finalizar la sesin.
MTODO
TIEMPO
30 min
INICIO El/la docente realizar una retroalimentacin del tema anterior, con la finalidad de lograr comprender las tcnicas de acabados y la aplicacin del control de calidad en decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios tejidas a telar. El/la docente desarrollar acabados en el tejido a telar para darle el valor agregado final. Esto puede ser con acabados a crochet, palitos, bordados, u otras aplicaciones o terminaciones en el tejido. PROCESO RECESO El/la docente continuar con el desarrollo de acabados en el tejido a telar para darle el valor agregado final. Esto puede ser con acabados a crochet, palitos, bordados, u otras aplicaciones o terminaciones en el tejido. EVALUACIN El/la docente aplica una Lista de cotejo para evaluar el producto de cada participante, promoviendo la autoevaluacin. Aseo y orden del ambiente de trabajo. Evaluacin de las normas de convivencia Trabajo individual Dilogo abierto 60 min
Trabajo grupal
60 min
- Telar - Accesorios - Crochet y palitos - Hilos
30 min 75 min - Telar - Accesorios - Crochet y palitos - Hilos - Lista de cotejo.
Evaluacin Individualizada Dilogo
30 min
SALIDA
15 min
- Normas de convivencia - Registro.
50
00
Mdulo de Telares y Acabados de Telares
CONFECCIONES DE DECORATIVOS, ACCESORIOS, SOUVENIRS Y UTILITARIOS PARA EL HOGAR

51
PROCESO
Preparacin del taller para la confeccin de accesorios, souvenir y utilitarios:
ORGANIZACIN DEL TALLER: 1. Revisin y preparacin del telar de manera correcta y limpia para el trabajo respectivo. 2. Juntar los hilos sobrantes del trabajo anterior para reciclarlo. 3. Seleccin de los materiales e insumos que se utilizarn en el tejido, segn diseo. De preferencia que sean de la zona. 4. Tener mesas de trabajo y de dibujo para los bocetos y dibujos previos a tejer. 5. Planificar las herramientas que sern necesarios para el tejido respectivo. 6. Utilizar correctamente las herramientas, observando y respetando las normas de seguridad. ACCESORIOS Y FUNCIONES: PEINE FINO: Para hilados finos. PEINE MEDIANO O ESTNDAR: Para hilados medianos o con poca textura. PEINE GRUESO O DE MADERA: Para hilados gruesos o con texturas (rulos, boucls, pelos, etc.).
NAVETAS: Son las agujas en las que se carga el material (lana, hilo, etc.). Con ellas se pasa el hilado por el medio de la urdiembre (a travs de la calada) para ir tejiendo. Su largo debe ser el mismo ancho del trabajo a realizar o apenas un poco ms largas.
ACCESORIOS PARA ENHEBRAR: Enhebrador, es una herramienta que simplifica el enhebrado del peine, ayuda a pasar los extremos de la hebra a travs de los orificios y las ranuras del peine. Tambin ayudan los clips abiertos, alambres, ganchos o agujas de mquina de tejer.
OTROS OBJETOS TILES: Aguja De coser lana (sin punta), tijera, centmetro, lpiz, pedacitos de lana para marcar y trabar, etc.
52
00
ORGANIZACIN DEL PROCESO PRODUCTIVO: Organizar y desarrollar la hilatura de hilos con diferentes clases de fibras, con el til y mquina adecuados. Elegir las clases de fibras en funcin del producto a elaborar. Clasificar las fibras por su origen, longitud, grueso, color y tacto.
Resolver el grueso del hilo a hilar y las torsiones a aplicar. Elegir, segn la textura a lograr, el huso o la rueca para hilar. Preparar las fibras y disponerlas para hilar en el soporte ms adecuado. Hilar hilos utilizando el huso y la rueca, aplicando las torsiones especificadas. Retorcer hilos en el torno de hilar, dndoles las vueltas previstas en la ficha tcnica.
Seleccionar y preparar el hilado para su posterior urdido y encanillado. Disponer el hilado en madejas en la cantidad, tipo y calidad especificados en la ficha tcnica. Preparar la bobinadora, enconadora y canillera para el tipo de bobinado a realizar. Bobinar el hilo de las madejas en el soporte ms idneo para el urdido y encanillado. Reparar los hilos que se rompan durante el bobinado aplicando nudos seguros y recortando los cabos a la longitud ptima. Verificar la tensin y presin del hilo en el bobinado. Urdir con distintos urdidores, depositando el hilo sobre diferentes soportes. Cargar la fileta del urdidor con las bobinas de hilo dispuesto en la cantidad, el orden y la secuencia de colores indicados en la ficha tcnica. Pasar los hilos ordenadamente por los guiahilos de la fileta y peines del urdidor. Disponer la cantidad de hilos de cada faja y la anchura de la misma, de acuerdo con el ancho y el nmero total de hilos de la urdimbre. Transferir el hilo de la fileta a la bota, tambor vertical o plegador, con las vueltas o fajas necesarias para alcanzar la cantidad de metros e hilos previstos. Comprobar que la tensin de urdido y plegado sea regular y ptima. Urdir con urdidor de marco.
53
Fijar los hilos en la primera clavija y pasarlos por la clavija de cruces en la relacin prevista. Pasar alternativamente los hilos por las clavijas de un lado y otro, hasta conseguir la longitud de urdimbre prevista. Urdir las portadas necesarias, hasta conseguir la cantidad de hilos prevista en la ficha tcnica.
Sacar la urdimbre y trenzarla para transportarla con facilidad, atando previamente las cruces para asegurar el orden de los hilos. Montar e instalar el telar en el lugar adecuado. Elegir el tipo de telar apropiado a la clase de tejido, a su anchura y al nmero mximo de lizos que puede acomodar. Emplazar y fijar al suelo el telar en lugar bien iluminado, y con espacio suficiente para trabajar con seguridad. Montar, ajustar y controlar el funcionamiento de las diferentes piezas y accesorios del telar para tejer. Preparar la armadura y anudar y pasar los hilos de la urdimbre por las mallas y peine. Elegir los lizos y mallas, calculando las que debe introducir en cada lizo en funcin del remetido. Elegir y calcular el nmero de peine, segn los hilos por claro y su densidad en el tejido. Anudar los hilos de la nueva urdimbre con los correspondientes de la urdimbre acabada, en el orden marcado por las cruces y remetido, con el nudo o gargolillo adecuado, y pasar lo anudado por las mallas y el peine. Remeter los hilos por las mallas, siguiendo el orden del remetido indicado en la ficha tcnica y el orden de los hilos en las cruces, sin cometer errores.
54
00
Pasar los hilos por los claros del peine sin ningn error de orden. Ajustar la armadura en la caja del telar, soportando los lizos en los balancines y atndolos en los pedales correspondientes, controlando la regulacin de la calada. Fijar y alinear el peine del batn, evitando el roce y desvo de la lanzadera. Preparar la trama, las lanzaderas y dibujos para tejer. Bobinar el hilo de trama previsto en las canillas, con el dimetro y tensin ptimos. Elegir y revisar las lanzaderas, su afinado, ojetes y frenos, cargando las canillas y verificando la salida regular de la trama. Picar los dibujos o cartones segn el picado de la disposicin tcnica, y acoplarlos en el cilindro en el caso de disponer de mquina para lizos. Tejer en el telar de bajo lizo un tejido previamente diseado y dispuesto la urdimbre y la trama. Abrir la calada segn el orden del ligamento, e introducir la trama correspondiente con la lanzadera. Ajustar la trama, eligiendo la relacin de dos golpes de batn y apertura de la calada siguiente, de forma secuencial. Desarrollar el tejido con la densidad de trama prevista en la ficha tcnica. Reparar los hilos rotos durante el tisaje con los hilos y nudos adecuados, y siguiendo el orden de las cruces y remetido. Repasar y acabar el tejido para su entrega al cliente. Revisar y medir el tejido una vez cortado del telar, corrigiendo los defectos que presente. Aplicar al tejido el tipo de acabado previsto en la ficha tcnica, para mejorar sus cualidades. Registrar todos los datos e incidencias del tejido y su elaboracin, comparndolos con los de la ficha tcnica, para apreciar si las posibles desviaciones estn dentro de las tolerancias.
Diseo de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar:

Etapas del diseo y elaboracin de colecciones - El diseo: Trazos, delineacin, idea del dibujo, boceto o ilustracin, tambin podramos decir que es la descripcin grfica de una prenda o accesorio que se va a materializar. - La coleccin: Muchas de las colecciones de prendas y accesorios estn formadas por modelos nicos. Esto significa que cada modelo es fruto de un primer boceto, dibujado por el propio creador, y en el que ya se aprecian los detalles que personalizarn el diseo final.
55
Criterios bsicos para crear una Coleccin: Fase Analtica Definicin del cliente Investigacin pre diseo Fase Creadora Desarrollo de Coleccin (bocetos de los diseos) Fichas Tcnicas Fase Ejecutiva Elaboracin fsica de las prenda Promocin de la Coleccin Elaboracin de mini coleccin por los participantes Resumen escrito de la coleccin Resumen grafico Elaboracin de Diseos Elaboracin de Ficha Tcnica de Diseos
Tendencias: Es la propuesta que exponen los especialistas de la industria de vestir o de la moda, de acuerdo a la coyuntura socio-econmica y por qu no, tambin climtica y a la creatividad. No debemos olvidar que tendencia no es lo que est de moda, sino ms bien lo que se propone como una prxima moda. Moda: Aplicada a la indumentaria, moda es aquel atuendo, estilo, prenda, accesorio, color o complemento, que se lleva por parte del grupo social ms importante o aquel que es capaz de influir en los dems. Desarrollo de carta de colores: Es un catlogo donde se visualizan los colores y los tipos de lanas, fibras e hilos, para realizar mezclas y combinaciones. Tipo de productos: Prendas: Ponchos, chalecos, faldas, vestidos, casacas, etc. Accesorios: Chalinas, chales, gorros, chullos, estolas, ruanas, etc. Souvenir y utilitarios: Frazadas, colchas, llicllas, bolsos, carteras, porta celulares, porta laptops, porta sahumerios, mochilas, aplicaciones en agendas, vinchas, etc. Muestrario definitivo de insumos: Es un catlogo de muestras que se tejen en diferentes puntos, colores, hilados y diseos. Muestrario de avos: Es un catlogo donde se muestran las hebillas, botones, broches, cintas pega pega, elsticos, cierres, etc. Hoja de especificaciones tcnicas: Es una ficha donde se especifican los detalles del producto a elaborar, donde se tiene en cuenta las medidas, tallas, tipo de hilado a usar, colores, cantidad a producir, etc.
56
00
Temporadas: Se refiere a las campaas por fiestas costumbristas, tanto local, nacional e internacional; tambin por temporalidad de las estaciones: primavera-verano y otooinvierno. Criterios de calidad: Tensin, medidas, acabados, limpieza, entrega a tiempo, control de calidad durante todo el proceso de produccin.
TENDENCIA DEL MERCADO

a) Mercado de exportacin: Actualmente existen reconocidas empresas a quienes se pueden atender con una mayor cantidad y calidad de prendas tejidas a telar. b) Mercado turstico extranjero: Ligado a la afluencia de turistas extranjero hacia el centro del pas. c) Mercado turstico nacional: Este es un mercado donde la variable precio es fundamental, sin embargo es importante otros factores como el diseo y una mejor composicin de la mezcla de fibras; es decir, propiciar el acceso a la moda de los sectores de menores recursos. Esquema de la Estrategia Comercial de Tejidos a Telar ESTRATEGIAS RELACIN CON EL MERCADO
CANALES COMERCIALES Ferias Locales y Regionales Festivales gastronmicos Exhibicin Venta Red de promotores de venta a potenciales clientes Red de comerciantes Tiendas o centros comerciales propios

MERCADO Local Orientado a oferta de produccin y servicios Mercado local de venta personaliza Mercado local orientada a la oferta de productos y servicios
1. PROMOCIN COMERCIAL 2. EJECUTIVOS DE VENTA AL CONSUMIDOR 3. PUNTOS DE VENTAS
Venta directa a consumidores
Venta directa a potenciales clientes Venta directa a consumidores y potenciales clientes Indirecta a travs de la Subcontratacin o Servicios de produccin a brockers o importadores Directa a travs de Servicios o subcontrata a Brockers o importadores
4. INTERMEDIACI N COMERCIAL
Empresas comerciales Brockers
Exportacin Calidad Alta moda
5. ARTICULACI N COMERCIAL
Ruedas de Negocios Brockers
Mercado exigentes en calidad Exportacin
57
Proceso de intervencin para alcanzar la competitividad en el tejido a telar:

Conformacin de un equipo de trabajo solidario Organizar la oferta productiva competitiva Desarrollo Tcnico Productivo Articulacin Comercial al Mercado de Prendas Tejidas a Telar Artesanalmente
Mejorar capacidades Productivas

(Estudiantes de los Cetpros)
Desarrollo de coleccin, muestras: Diseo, Calidad, Entrega a tiempo.
Incrementan: Pedidos, Ventas, Ingresos.
Atender pedidos de servicios y produccin
Fortalecimiento de capacidades productivas

Empleo consolidado Nuevos empleo y Auto empleo
POBLACION OBJETIVO: Estudiantes de los Cetpros de Ancash
PROPOSITO: Mejores ingresos para los artesanos/as de tejidos textiles a telar promoviendo su competitividad
Contribuir a mejorar la calidad de vida de los estudiantes de los Cetpros de Ancash
PLAN DE COMERCIALIZACIN
En el grfico se observa los niveles de intervencin que tiene la cadena productiva de la artesana textil, aplicando las 5 estrategias diferenciadas de acceso a mercados.
PROVEEDORES
Producto Diseo Calidad Tiempo

SDE + Mypes de tejidos
MERCADO
Productores fibras: Alpaca, algodn, Proveedores Insumos INCA TOPS CORTEXTIL
Servicios Financieros
Mercado Nacional
Mercado Turistico
Exportacin
textiles
Estrategias Comerciales
1. 2. 3. 4. 5. PROMOCION COMERCIAL EJECUTIVOS DE VENTA PUNTOS DE VENTAS INTERMEDIACION COM. ARTICULACION COMERCIAL
58
00
EL DIBUJO: Proceso
Proceso 1: Se elegir un diseo iconogrfico para realizar su respectivo dibujo a trazo simple sobre una hoja bond o cartulina blanca. Los participantes podrn traer diversas figuras iconogrficas de Ancash, que luego sern socializadas en el aula. Cada participante elegir uno o dos diseos iconogrficos las cuales sern dibujadas y luego pintadas. Proceso 2: Seleccin de Materiales: - Hojas bond - Cartulina blanca - Lpiz - Borrador - Tajador - Lpices de colores - Tablero de dibujo Proceso 3: Finalmente se tendr el dibujo de una iconografa de la regin Ancash. Este trabajo es realizado de manera individual, donde cada participante tendr que elegir una figura y los colores a usar.
Proceso 4:
Luego de dibujar un diseo iconogrfico, pintarlo de acuerdo a los colores de la regin Ancash (puede ser lpices de colores o tmperas).
59
60 FICHA TCNICA DEL DIBUJO - ICONOGRAFA DE ANCASH

ESPACIO PARA PRCTICA DE DIBUJO Nombres y Apellidos: Nombre del dibujo:
00
FICHA TCNICA DEL DIBUJO - ICONOGRAFA DE ANCASH

ESPACIO PARA PRCTICA DE DIBUJO
Nombres y Apellidos: Nombre del dibujo:
61
TCNICAS DE TEJIDOS:
PUNTO FANTASA Un punto para estar atentos y no distraerse, pero con un resultado delicado y elegante. Ideal para tejerlo manteniendo la misma gama de color y lograr telas sensacionales. 2. Hacer 1 pasada de cada uno de los colores usados en la urdiembre, manteniendo el orden elegido; en este caso corresponde comenzar con 1 pasada verde. Dejar en el extremo una hebra que mida aproximadamente el doble del ancho de la urdiembre para que alcance cuando se realice la costura de cierre.
3. Ingresar del lado contrario con la naveta cargada de material rojo y hacer 1 pasada.
1.
1.Para facilitar el enhebrado conviene numerar cada color de lana, por ejemplo: 1 = amarillo, 2 = verde y 3 = rojo. Para este diseo utilizar hebras combinadas armadas de la siguiente manera: 1 hebra combinada orificio amarillo y ranura verde (es decir, 4. Tejer 1 pasada amarilla. orificio con color 1 y ranura con color 2); 1 hebra combinada orificio rojo y ranura amarilla (orificio con color 3 y ranura con el color 1); 1 hebra combinada orificio verde y ranura roja (orificio con color 2 y ranura con el color 3). Repetir la secuencia en todo el ancho del trabajo.
62
00
5. Enganchar los colores en descanso por el 7. Realizar la costura de cierre al comienzo y final del tejido. borde. Si la hebra en descanso queda por debajo de la ltima urdiembre, pasar desde abajo hacia arriba por la lazada.
6. Seguir tejiendo en todo el largo del tejido en el mismo orden: 1 pasada verde, 1 roja y 1 amarilla.
TCNICA BSICA PARA TEJER DISEOS - GUARDAS Las guardas son dibujos que se hacen en el tejido, similares a los bordados, se realizan a medida que se va tejiendo la tela, y no sobre la tela ya tejida. Para el siguiente tejido deber seguir el diagrama indicado adaptando la cantidad de hebras y pasadas. Qu material conviene usar para tejer las guardas?: Cuanto ms fino sea el material, ms hilos se deben tomar por cuadradito para la urdiembre y ms pasadas necesitar la trama. Al usar material ms grueso quizs con un solo hilo y una sola pasada ser suficiente para ir dibujando la guarda.
Las guardas se re presentan en diagramas, para interpretarlos hay que leerlos desde abajo hacia arriba y de derecha a izquierda. Los cuadraditos verticales representan los hilos de la
63
urdiembre y los horizontales representan las pasadas de la trama. Para poder trasladar el diseo del diagrama. Se debe saber qu cantidad de hilos o pasadas equivale cada cuadrado. En este ejemplo cada cuadradito horizontal equivale a 2 hilos de urdiembre y cada cuadradito vertical equivale a 2 pasadas. Tejer cada lnea del diagrama implica realizar siempre los siguientes 4 movimientos: 1 movimiento: Colocar el peine en posicin de descanso. Tener en cuenta que los cuadraditos de color indican que la naveta pasa por arriba de los hilos de la urdiembre y los blancos indican que la naveta pasa por debajo de ellos. 4 movimiento: Poner el peine en posicin de descanso. Volver con el dibujo de la guarda por el mismo lugar tomando los hilos como correspondan. Trabarlos en el extremo, ya que la escala elegida es de 2 pasadas por cuadradito. Colocar el peine en posicin de trabajo teniendo en cuenta la ltima pasada de tejido. Realizar una pasada con el color de base.
2 movimiento: Pasar la naveta empezando siempre de derecha a izquierda, y leyendo el diseo desde abajo hacia arriba. En la 1 lnea del diagrama se pasan 6 hilos por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba y 6 por abajo.
Repetir estos cuatro movimientos en cada una de las lneas del diagrama. Al finalizar, cortar la hebra del color de la guarda y esconderla por los bordes o sobre el revs, ayudndose con una aguja de coser lana.
3 movimiento: Colocar el peine en posicin de trabajo, arriba o debajo de los laterales, teniendo en cuenta la ltima pasada del tejido. Realizar una pasada con el color de base. Una vez hecha la pasada de dibujo y la del color de base, no hay que olvidarse de trabar los hilos para que los bordes queden prolijos.
64
00
FICHA DE ESPECIFICACIONES TCNICAS

FECHA: MATERIAL TTULO COLOR: Especificaciones A B C E F G H I J K L M N O S T Indicaciones: Alfombra multicolor. Cm.
COLECCIN MODELO CDIGO
ANCASH ALFOMBRA MULTICOLOR 010-ACH010
65
PROYECTO: ALFOMBRA MULTICOLOR

Materiales:
Telar de 60 cm. Peine de madera de 60 cm. Naveta de 60 cm. Boucl de acrlico color crudo: 200 grs. Acrlico grueso en colores rojo, azul, verde y amarillo: cantidad necesaria. Aguja de coser lana.
1. Corte de las hebras para los dos paos Las medidas de las hebras estn calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con urdidor, el largo de la hebra gua medir la mitad). Cortar 34 hebras de boucl crudo, 8 de acrlico rojo, 7 de acrlico amarillo, 9 de acrlico verde y 10 de acrlico azul de 2,30 m (segn la frmula [65 cm de largo deseado + 20 cm para flecos + 30 cm de desperdicio] x 2). 2. Carga de la naveta Cargar la naveta con la mayor cantidad posible de boucl color crudo. Si el material se termina una vez iniciado el trabajo, deben esconderse los extremos de las hebras en la trama, pues la textura del material permite disimularlos.
3. Enhebrado del peine Preparar el peine con el enhebrado bsico: pasar un extremo de la hebra por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), diente por diente, colocando una hebra crudo junto a otra de color, siguiendo esta secuencia: 1 roja, 1 amarilla, 2 verdes, 1 azul, 1 roja, 2
66
00
amarillas, 1 verde, 2 azules, 1 roja, 2 azules, 2 verdes, 2 amarillas, 1 verde, 1 roja, 2 azules, 1 roja, 1 amarilla, 1 roja, 1 azul, 1 roja, 1 verde, 1 amarilla, 1 roja, 2 azules y 2 verdes.
4. Armado de la urdiembre y tejido del pao Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrs y salteando dientes, pues se trabaja con peine de madera. Las 2 hebras de cada diente deben llevarse al mismo tiempo. Trabar los hilos para que no se suelten, enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras en el rollo de adelante. Comenzar dejando 10 cm libres para realizar los flecos. Tejer algunas pasadas y realizar la costura de traba con hebras juntas de los 4 colores.
5. Continuar tejiendo hasta completar 65 cm de largo, desenrollando material del rollo de arriba y enrollando tela en el de abajo. Recordar que slo debe ponerse papel en la primera vuelta en el rollo de abajo. Dejar 10 cm para flecos y realizar la costura de cierre con las hebras de color, igual que al comienzo.
67
68 FICHA DE ESPECIFICACIONES TCNICAS

FECHA: MATERIAL TTULO COLOR: Especificaciones Cm. A B C E F G H I J K L M N O S T Indicaciones: Tapiz con diseos regionales, completa la decoracin de un ambiente rstico. Tiene un espritu autctono. El tamao es de 35 cm x 80 cm (incluye la medida de los flecos y el doblez para pasar la varilla de madera).
00
ANCASH CHALECO VARONIL 011-ACH010
PROYECTO: TAPIZ CON DISEOS REGIONALES

Materiales:
Telar de 60 cm + peine mediano o estndar de 60 cm. 1 naveta de 60 cm + 1 naveta de 30 cm. 150 grs. de hilo acrlico sedificado color beige. 100 grs. de hilo acrlico sedificado color marrn. Aguja de coser lana. Varilla de madera de 40 cm + 2 terminales de madera.
Proceso
1. Corte de las hebras Las medidas de las hebras estn calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con urdidor, el largo de la hebra gua medir la mitad. Cortar 54 hebras de 2,20 m (segn la frmula [80 cm de largo deseado + 30 cm de desperdicio] x 2). 2. Carga de las navetas Cargar la naveta ms grande con la mayor cantidad posible de material de color beige y la ms pequea con el color marrn (para los diseos). 3. Enhebrado del peine Preparar el peine mediano con el enhebrado bsico: pasar un extremo de la hebra por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), diente por diente. 4. Armado de la urdiembre Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrs. Trabar los hilos para que no se suelten, enrollar colocando papel en todas las vueltas y enganchar las hebras en el rollo de adelante. 5. Comienzo del tejido Comenzar a tejer con el color beige dejando unos 6 cm para los flecos, que se tomarn de desperdicio. Tejer 10 pasadas y realizar la costura de traba.
DISEOS: Para el tapiz se deber utilizar el diseo indicado y adoptar la cantidad de hebras y pasadas. Los diseos se representan en diagramas, para interpretarlas hay que leerlos desde abajo hacia arriba y de derecha a izquierda. Los cuadraditos verticales representan los hilos de la urdiembre y los horizontales representan las pasadas de la trama. Para poder trasladar el diseo del diagrama, se debe saber qu cantidad de hilos o pasadas equivale a cada cuadrado. En este ejemplo cada cuadradito horizontal equivale a 2 hilos de urdiembre y cada cuadradito vertical equivale a 2 pasadas.
69
Proceso: Tejer cada lnea del diagrama implica realizar siempre 4 movimientos bsicos:
1 movimiento: Colocar el peine en posicin de descanso, sabiendo que los cuadraditos de color indican que la naveta pasa por arriba de los hilos de la urdiembre y los blancos indican que la naveta pasa por abajo.
2 movimiento: Pasar la naveta empezando siempre de derecha a izquierda, y leyendo el diseo desde abajo hacia arriba. En este caso le secuencia correspondiente a la 1 lnea del diagrama es: 6 hilos por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba, 6 por abajo, 2 por arriba, 2 por abajo, 2 por arriba y 6 por abajo.
3 movimiento: Colocar el peine en posicin de trabajo, arriba o debajo de los laterales, teniendo en cuenta la ltima pasada del tejido. Realizar una pasada con el color de base. Una vez hecha la pasada de dibujo y la del color de base, no hay que olvidarse de trabar los hilos para que los bordes queden prolijos.
4 movimiento: Poner nuevamente el peine en posicin de descanso. Volver con el dibujo del diseo por el mismo lugar tomando los hilos como correspondan. Trabarlos en el extremo, ya que la escala elegida es de 2 pasadas por cuadradito. Colocar el peine en posicin de trabajo, arriba o debajo de los laterales, teniendo en cuenta la ltima pasada de tejido. Realizar una pasada con el color de base. Repetir estos 4 movimientos en cada una de las lneas del diagrama. Al finalizar, cortar la hebra del color del diseo y esconderla por los bordes o sobre el revs, ayudndose con una aguja de coser lana.
70
00
Para los diseos: Se utiliza una escala 2 x 2 = cada cuadradito horizontal equivale a 2 hilos de urdiembre y cada cuadradito vertical equivale a 2 pasadas. 1 Diseo: Realizar el primer diseo utilizando la tcnica de guardas y respetando el diagrama.
2 Diseo: Continuar tejiendo 10 pasadas ms en color beige y punto tela. Luego, realizar el segundo diseo segn el diagrama.
3 Diseo (Central) Tejer 10 pasadas con el color beige y realizar el tercer diseo central.
Realizar 10 pasadas de separacin y repetir las guardas, invirtiendo el orden respecto del anterior. Terminar el trabajo con 20 pasadas con el color de fondo y realizar la costura de cierre. Retirar el trabajo del telar y emparejar los flecos a 5 cm en el borde en el que comienza el tejido con las 10 pasadas. Acabado En el borde superior realizar un doblez por la que se pasar la varilla de madera a la cual se deben colocar los terminales en cada extremo. Realizar 2 trenzas con acrlico marrn y coserlas en los laterales del trabajo en forma de marco. Hacer una trenza ms pequea y coserla en cada punta para realizar el sostn del tapiz.
71

FECHA: MATERIAL TTULO COLOR: Especificaciones Cm. A B C E F G H I J K L M N O S T Indicaciones: Este bolso rayado, esta elaborado con franjas y trenzas. Los colores son en tonos tierra con originales tiras trenzadas y enhebradas en lo alto a travs de argollas metlicas.
00
ANCASH BOLSO RAYADO 012-ACH010
PROYECTO: BOLSO RAYADO

Materiales:
Telar de 60 cm. Peine mediano o estndar de 60 cm. 1 naveta de 60 cm. 100 grs. de cinta marrn con lrex dorado. Pura lana gruesa, 30 grs. de cada color: marrn, blanco, beige, verde y tierra. 12 argollas doradas de cortina para colocar a mano. 50 cm de tafeta marrn. Hilo de coser al tono. Aguja de coser lana. Aguja de coser.
Proceso
1. Corte de las hebras: Las medidas de las hebras estn calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con urdidor, el largo de la hebra gua medir la mitad. Cortar 15 hebras marrones, 8 blancas, 12 beige, 16 verdes y 20 tierra de 2 m cada una (segn la frmula: [70 cm de largo deseado + 30 cm de desperdicio] x 2).
73
2. Carga de la naveta: Preparar la naveta cargndola con la cinta con lrex.
3. Enhebrado del peine: Preparar el peine con el enhebrado bsico: un extremo de la hebra por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura) y diente por diente, con la siguiente secuencia de colores: 3 dientes marrones, 2 blancos, 3 beige, 4 verdes y 5 tierra. Repetir la secuencia de colores hasta terminar las hebras cortadas.
4. Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrs. Trabar los hilos para que no se suelten. Enrollar hacia atrs colocando papel en todas las vueltas y enganchar los extremos de las hebras en el rollo de adelante.
5. Inicio del tejido: Comenzar a tejer en punto tela o tafetn los ms cerca del rollo de adelante (este trabajo no lleva flecos) y realizar la costura de cierre del principio. Completar los 70 cm necesarios para el largo del bolso. Realizar la costura de cierre. Sacar el trabajo del telar.
74
00
6. Acabado: Con el rectngulo tejido realizar una bolsa uniendo los costados con una costura a mquina. Cortar un rectngulo del mismo tamao que el tejido, en tafeta y armar tambin una bolsa que servir de forro.
7. Colocar tres argollas en cada lateral del bolso, (para colocarlas no har falta cortar el tejido, slo se separarn los hilos de la trama-urdiembre lo suficiente para poder insertarlas all).
8. Cortar hebras de 1,50 m (cuantas ms hebras cortadas, ms gruesas sern las manijas) en todos los colores del material usado. Con ella, armar dos trenzas y pasarlas por las argollas haciendo un nudo en cada extremo para sujetarlas (este nudo quedar en el revs del trabajo). Por ltimo, colocar la bolsa de tafeta cosindola con puntadas escondidas en la boca del bolso.
75

FECHA: MATERIAL TTULO COLOR: Especificaciones Cm. A B C E F G H I J K L M N O S T Indicaciones: Bolso de mano a todo color. Este llamativo accesorio requiere cinco hilados diferentes y la misma cantidad de navetas. Se realiza todo en punto tela.
00
ANCASH BOLSO DE MANO 013-ACH010
PROYECTO: BOLSO DE MANO

Materiales:
Telar de 50 cm. 5 navetas. Lana negra: 100 grs. Lana roja: 20 grs. Lana turquesa: 20 grs. Lana amarilla: 20 grs. Lana blanca: 20 grs. Entretela gruesa termoadhesiva: 70 cm. Tafeta negra: 50 cm. Mquina de coser. Molde: realizarlo en papel molde, de acuerdo al diseo. Cantidad de hebras: Para cada pao, contar las siguientes hebras de 1 m de largo: 84 de lana negra, 12 de lana roja, 12 de lana turquesa, 12 de lana amarilla y 12 de lana blanca. Paso previo: Llenar una naveta con cada hilado. 1. Trama: Tejer en punto tela de la siguiente forma: dar 4 pasadas con la naveta cargada con lana negra, 1 pasada con la naveta de lana roja, otra pasada de lana negra, una con turquesa, otra con negra, una con lana amarilla, otra con negra y una con la naveta cargada con lana blanca. Repetir el procedimiento hasta completar 33 cm. Cortar 2 pares de hebras de cada lateral y anudarlas. Seguir tejiendo en punto tela, slo con la lana negra, hasta completar 66 cm. Hacer el nudo peruano y sacar el tejido del telar: Tejer otro pao igual.
77
Importante: El ancho del tejido est determinado por la cantidad de hebras colocadas en el peine. Es fundamental mantener esta medida a lo largo de toda la pieza. Enhebrado del peine: Colocar una hebra por la ranura y otra por el orificio de la siguiente manera: 4 negras, 1 roja, 1 negra, 1 turquesa, 1 negra, 1 amarilla, 1 negra y 1 blanca. Repetir esta secuencia con el resto de las hebras. Urdiembre: Enganchar las hebras en los dientes del rodillo trasero y enrollar hacia atrs con un papel. Colocar la urdiembre en los dientes del rodillo delantero y sujetarla. Hacer el nudo peruano. 2. Armado: Colocar entretela en ambos paos tejidos. Ubicar el molde sobre uno de los paos y transferirlo con lpiz. Cortar la pieza siguiendo las marcas, pero dejando 2 cm de margen de costura. Calar el centro con cuidado, dejando tambin margen de costura. Repetir el procedimiento con el otro pao. Cortar la tafeta con el mismo molde.
3. Coser a mquina los dos paos tejidos formando el bolso. Repetir el procedimiento con las piezas de tafeta para realizar el forro. Introducir el forro en el bolso y unir ambas piezas por el contorno interno y externo de la manija.
78
00

FECHA: MATERIAL TTULO COLOR: Especificaciones Cm.
ANCASH INDIVIDUALES Y SERVILLETAS 014-ACH010
A B C E F G H I J K L M N O S T Indicaciones: Estos individuales y servilletas estn hechos con diseos de flechas y zigzag. Combinando el bsico punto tela con atractivos diseo de puntos novedosos se logra este juego de objetos prcticos y decorativos.
79
PROYECTO: INDIVIDUALES Y SERVILLETAS

Materiales
Para 3 individuales y 3 servilletas: Telar de 40 cm. 2 navetas. Hilo negro: 200 grs. Hilo celeste grueso: 100 grs. Aguja de crochet. Mquina de coser.
Cantidad de hebras Para los 3 individuales: Cortar 87 hebras de hilo negro de 2,20 m de largo y 8 hebras de hilo celeste de 2,20 m de largo. Para las 3 servilletas: Cortar 87 hebras de hilo negro de 1,60 m de largo y 8 hebras de hilo celeste de 1,60 m de largo. Paso previo: cargar una naveta con hilo negro y otra con hilo celeste. Enhebrado del peine: Colocar una hebra por el orificio y otra por la ranura de la siguiente manera: 10 negras, 2 celestes, 10 negras, 2 celestes, 47 negras, 2 celestes, 10 negras, 2 celestes y 10 negras.
INDIVIDUALES
Urdiembre: Enganchar las hebras en los dientes del rodillo trasero y enrollar hacia atrs con un papel. Colocar la urdiembre en los dientes del rodillo delantero dejando 5 cm libres para realizar flecos. Hacer el nudo peruano. Trama 1. Tejer en punto tela de la siguiente forma: 10 pasadas con hilo negro, 2 pasadas con hilo celeste y 2 pasadas con hilo negro. Realizar el diseo de flecha con hilo celeste (ver esquema) de la siguiente manera: 1 pasada: 2 por arriba, 2 por abajo y as sucesivamente hasta terminar la pasada. 2 pasada: 2 por abajo, 2 por arriba y seguir de 2 en 2 hasta terminar la pasada. 3 pasada: 2 por abajo, 2 por arriba y as sucesivamente hasta terminar la pasada. 4 pasada: 2 por arriba, 2 por abajo y seguir de 2 en 2 hasta terminar la pasada. 5 pasada: 2 por arriba, 2
80
00
por abajo y as sucesivamente hasta terminar la pasada. 6 pasada: 2 por abajo, 2 por arriba y seguir de 2 en 2 hasta terminar la pasada. 7 pasada: 2 por abajo, 2 por arriba y as sucesivamente hasta terminar la pasada. 8 pasada: tejer igual que la 6. 9 pasada: tejer igual que la 5. 10 pasada: tejer igual que la 4. 11 pasada: tejer igual que la 3. 12 pasada: tejer igual que la 2. 13 pasada: tejer igual que la 1. Terminar el diseo con 2 pasadas en negro y 2 en celeste en punto tela. Importante: Comenzar el trabajo leyendo el esquema de derecha a izquierda.
2. Realizar 10 pasadas en punto tela con la naveta cargada con hilo negro. Luego, comenzar con el zigzag (que se realizar entre las 2 hebras celestes de la urdiembre) de la siguiente forma: dar 1 pasada en punto tela con la naveta cargada con hilo negro y, luego, con la naveta cargada con hilo celeste y sobre la pasada negra anterior, pasar por encima de 2 hebras en cada diseo, siguiendo el esquema. Dejar la hebra celeste en suspenso. Repetir el procedimiento hasta completar el zigzag. Seguir tejiendo en punto tela y, 10 cm antes de finalizar el tejido, realizar otro diseo flecha igual a la anterior. Terminar el tejido en punto tela con hilo negro y hacer el nudo peruano. Dejar 10 cm libres, hacer otro nudo peruano y tejer el 2 individual. Repetir el procedimiento para realizar el 3 individual.
SERVILLETAS
Repetir el procedimiento empleado en la urdiembre de los individuales. Trama 3. Tejer en punto tela de la siguiente forma: dar 6 pasadas con hilo negro, 2 pasadas con hilo celeste, 10 pasadas con negro, 2 pasadas con celeste y 6 pasadas con negro. Realizar un
81
zigzag igual al de los individuales por 10 cm, repetir la secuencia inicial del punto tela y hacer el nudo peruano. Dejar 10 cm libres, volver a hacer otro nudo peruano y tejer la 2 servilleta. Repetir el procedimiento para realizarla 3 servilleta. Retirar las 3 servilletas del telar.
Acabado: Separar los 3 individuales del telar cortando las hebras que estn entre los nudos peruanos con una tijera. Repetir el procedimiento con las 3 servilletas. Pasar la mquina de coser por los bordes con flecos para que no se desarmen y, luego, cortar stos con la tijera para que midan aproximadamente 5 cm de largo. Terminar los bordes sin flecos con una hilera de medio punto a crochet (ver figura) en hilo negro: A. Introducir la aguja en un punto del borde del tejido. B. Tomar la hebra y sacarla hacia adelante. C. Volver a tomar la hebra y pasarla por los 2 puntos.
82
00

FECHA: MATERIAL TTULO COLOR: Especificaciones Cm.
ANCASH PORTASAUMERIOS 015-ACH010
A B C E F G H I J K L M N O S T Indicaciones: Estos son adornitos tejidos en serie para armar una nica urdiembre y obtener de una sola vez todos los regalitos navideos. Es una variedad de regalitos.
83
PROYECTO: ALMANAQUES Y PORTASAHUMERIOS

Materiales:
Telar de 90 cm. Peine mediano o estndar de 90 cm. 2 navetas de 30 cm. Hilo de algodn rstico: cantidad necesaria. Opcionales para decorar: cintas de gamuza, varillitas de madera, ramitas de rbol, flores secas, adornitos de Navidad, almanaques pequeos, etc. Aguja de coser lana. Pegamento.
Trabajo en serie: Con esta tcnica de trabajo podemos ahorrar tiempo ya que hacemos un solo enhebrado para varios trabajos. Se podr trabajar en el largo de la urdiembre y tambin hacer varias urdiembres en el ancho del telar, dejando dientes sin enhebrar entre los diferentes diseos.
84
00
Proceso
1. Corte de las hebras: Las medidas de las hebras estn calculadas para cortar manualmente. Si se cortan con urdidor, el largo de la hebra medir la mitad. Cortar 26 hebras de 3,80 m. El largo de las hebras depender de la cantidad de productos que se quieran realizar. En este caso: (cantidad de productos [4 portasahumerios en la urdiembre de 14 dientes y 8 almanaques en la urdiembre de 12 dientes] x el largo de los productos incluyendo los flecos [aproximadamente 40 cm de largo de los portasahumerios y 20 cm de los almanaques] + 30 cm de desperdicio) x 2.
2. Enhebrado del peine: Preparar el peine con el enhebrado bsico: un extremo de la hebra por el orificio y el otro por la ranura (orificio-ranura), y diente por diente. Dejar libres los 10 dientes del centro, enhebrar 12 dientes hacia un lado y 14 dientes hacia el otro lado.
3. Carga de la naveta: Preparar 2 navetas cargndolas con hilo de algodn. Cada una trabajar en una urdiembre diferente.
4. Armado de la urdiembre: Preparar la urdiembre enganchando las hebras en el rollo de atrs. En este caso, como el diente central qued vaco, trataremos de que las hebras enganchadas queden perpendiculares al rollo. Trabar los hilos para que no se suelten. Enrollar hacia atrs colocando papel en todas las vueltas. Enganchar los extremos de las hebras en el rollo de adelante repitiendo la forma de enganchar del rollo de atrs.
85
5. Inicio del tejido: Comenzaremos a tejer las dos urdiembres al mismo tiempo: una con cada naveta cargada con el hilo de algodn. En esta tcnica debemos tener la precaucin de que al trabajar dos urdiembres en simultneo debemos tramar en el mismo momento con material del mismo grosor, si realizamos algn diseo adicional o detalle deberemos hacerlo en las dos al mismo tiempo. De esta forma mantendremos el peinado siempre horizontal. Si no es as, lo que puede pasar es que una urdiembre avance ms que otra y se desnivele el tejido. Seguiremos tejiendo en la forma habitual, con la diferencia de que haremos una pasada en una de las urdiembres, luego en la otra con la naveta que le corresponda y recin all peinaremos las dos al mismo tiempo. Hacer en ambos tejidos la costura de cierre al principio.
6. Para el Portasahumerios: Tejer 4 pasadas y colocar una varilla de madera que servir luego para colgar. Continuar tejiendo aproximadamente 30 cm y realizar el punto pasacinta de 3 cm de alto, continuar tejiendo hasta obtener los 40 cm de largo total.
Almanaques: Tejer 4 pasadas y colocar una varilla de madera que servir luego para colgar. Continuar tejiendo aproximadamente 15 cm y dejar el resto para los flecos (hasta obtener 20 cm de largo total). En ambos casos, hacer la costura de cierre, dejar una separacin y comenzar a tejer el prximo diseo. Al terminar el tejido en serie, sacar del telar las dos tiras de trabajos realizados y comenzar a separarlos. 7. Armado del Almanaque: Decorar enhebrando mostacillas de colores en forma alternada en los flecos. Adherir con pegamento el almanaque de papel.
86
00
8. Armado del Portasahumerios: Doblar 15 cm y coser los laterales con unas puntaditas a mano, dejando los 10 cm libres donde se ubica la varilla de madera. Como detalle de terminacin, intercalar en el diseo una cinta de gamuza roja y pegar en un borde semillas, secas con un moo rojo de cinta de gamuza.
Bolsita con ngel: Este diseo se realiza de la misma manera que el portasahumerio, en este caso, se realiz el punto con nudos y no se utiliza la varilla de madera. Armado: Doblar 15 cm y coser los laterales con unas puntaditas a mano, dejando 10 cm libres para la solapa (donde se ubicar el punto). Doblar la solapa hacia el frente y decorar pegando un angelito dorado.
Bolsita con cintas de gamuza: Este diseo se realiza de la misma manera que el portasahumerio pero sin el diseo ni la varilla de madera. Se intercalan en la trama varias pasadas de cinta de gamuza verde. Armado: Doblar a la mitad de la tira y coser los laterales con unas puntaditas a mano. Para cerrar la bolsita, pasarle una cinta de gamuza roja, otra verde y fruncirlas.
87
TCNICAS DE APLICACIN DE ACABADOS EN LOS TEJIDOS A TELAR

DISMINUCIONES DE UNA MANGA EN EL TELAR:
Para realizar la forma de las mangas, se deben de realizar las siguientes disminuciones: partiendo de 80 hebras en la parte ms ancha, se debe llegar a 40 en el puo, en un largo de 70 hebras. Por todo esto el clculo da 1 disminucin de cada lado cada 7 cm aproximadamente. Continuar tejiendo con la cantidad de dientes que quedan hasta completar 70 cm de largo de manga.
TERMINACIONES:
Al terminar una de las mangas, realizar la costura de traba, dejar una separacin de 10 cm y comenzar a tejer la otra de igual forma. Al finalizar, sacar el trabajo del telar y emparejar los flecos a 3 cm de largo en todas las piezas, separando las dos mangas.
ACABADOS DE UNA PRENDA:
Coser las mangas a cada lado del cuerpo, haciendo coincidir el hombro con el centro del ancho de la manga. Luego, coser la bajomanga y los costados del cuerpo (por el tipo de trama obtenida conviene realizar las costuras a mquina). Realizar la costura de traba en los hilos del escote y cortarlos para abrirlo.
88
00
ACABADO DE UN BOLSO COMO ACCESORIO:

1. Colocar entretela en ambos paos tejidos. Ubicar el molde sobre uno de los paos y transferirlo con lpiz. Cortar la pieza siguiendo las marcas, pero dejando 2 cm de margen de costura. Calar el centro con cuidado, dejando tambin margen de costura. Repetir el procedimiento con el otro pao. Cortar la tafeta con el mismo molde.
2. Coser a mquina los dos paos tejidos formando el bolso. Repetir el procedimiento con las piezas de tafeta para realizar el forro. Introducir el forro en el bolso y unir ambas piezas por el contorno interno y externo de la manija.
89
CONTROL DE CALIDAD:
El control de calidad se da desde el inicio del tejido hasta su terminacin como producto final. Procesos de calidad: 1. Tensin: verifica la tensin de la prenda (que el tejido no quede muy suelto ni muy ajustado), comprobando que se encuentre homognea. 2. Medidas: se debe de tener en cuenta las medidas requeridas en la ficha tcnica, para tener una mejor exactitud de las mismas. 3. Acabados: coincidir las partes o piezas para armar la prenda final, separando las que tienen problemas de acabados significativos. 4. Limpieza de hilos: cortar y esconder los hilos sobrantes que quedaron en las terminaciones del tejido. 5. Desmanche: en caso de que se ensucie el tejido, utilizar champ para beb u otro detergente ecolgico suave, alcohol, bencina y agua, para quitar las manchas, utilizando la tcnica del moteo, para no estirar y no manchar ms la prenda. 6. Costuras: coser las piezas (delantero, espalda y mangas). 7. Planchado: vaporizado de la prenda para igualar los bordes o emplea mtodo de humedad. 8. Codificado, Embolsado y almacenado: fecha de almacenaje, sexo, tejedora, talla, material, precio.
8. Codificado, embolsado y almacenado
1. Tensin
7. Planchado
2. Medidas
6. Costuras
3. Acabados
5. Desmanche
4. Limpieza de hilos
90
00
EL BORDADO COMO ACABADO SOBRE EL TELAR

1. Se inicia con el tejido de la tela para la confeccin del bolso como accesorio. Se debe de tener en cuenta la tensin, medidas y acabados de acuerdo a la ficha tcnica. Se seleccionar previamente, el color de los hilos con los que se va a trabajar; esto con la finalidad de combinar colores para el contraste del bordado correspondiente.
2. Se confeccionar un cordn con hilos entrelazados, que se colocar en el bolso terminado. Esto sujetar al bolso por ambos extremos con la finalidad de poder colgarlo entre el hombro. Este cordn no debe de ser muy largo, siempre debe de medir, y probar sobre su bolso, para obtener el tamao adecuado. 3. Dibujar un diseo sobre un papel molde, hoja bond, papel carbn de modistera, papel mantequilla, papel calca, papel milimetrado u otro. Se pueden disear iconografas de la Regin Ancash, o cualquier diseo que identifique a la zona.
4. Luego, el diseo realizado sobre una hoja ser traspasado sobre el bolso, por la parte delantera, que servir como la tapa del bolso. Tambin, se pueden colocar diseo por la parte posterior, con la finalidad de darle un mayor valor agregado.
91
5. Luego, de traspasar el diseo sobre el bolso, se empieza a rellenar la figura, con los colores del diseo. Se aplicar la tcnica del bordado, con el punto relleno simple, dndole forma al diseo. Se debe de tener en cuenta los colores para el bordado, y las combinaciones entre ellas, para un contraste con el color del bolso.
6. Por ltimo, se obtendr el bolso acabado con la tcnica del bordado. Este acabado, le dar un mayor valor agregado al producto, lo cual conlleva a mejorar los precios de venta, y por consiguiente un mayor ingreso econmico.
PRODUCTO FINAL
92
00
EL TEJIDO A PALITOS COMO ACABADO SOBRE EL TELAR
EL TERMINADO:
Retirar el trabajo del telar y emparejar los flecos. Sobre los 5 cm de separacin entre los paos, cortar 10 hebras (aprox. 20 cm) y dejar unido el resto.
EL ACABADO:
Doblar hacia el revs los 2 extremos separados: quedarn 2 tringulos doblados hacia el interior de la prenda y se formar una abertura de aprox. 30 cm de ancho (escote). Aplicando la tcnica de tejer con palitos, levantar 40 puntos aprox. En el contorno del escote sobre el tejido en telar. Tejer el cuello polera en punto elstico con hilo acrlico hasta obtener 25 cm. Cerrar los puntos y coser los bordes a los lados del escote para formar el otro hombro y, por ltimo, coser el cuello con puntada escondida.
93
94
00
EL TEJIDO A CROCHET COMO ACABADO SOBRE EL TELAR
EL TERMINADO:
Luego, de terminar la tela tejida a telar de la delantera, realizar la costura de cierre y dejar sin tejer 25 cm de flecos. Sacar el trabajo del telar y emparejar los flecos.
EL ACABADO:
Los bordes: Realizar la costura de cierre en los hilos del escote y cortarlos para abrir. Realizar un acabado de cadeneta a crochet en el borde de la delantera y en los costados para dejarlos fijos.
95
96
00
97
INTRODUCCIN
La evaluacin para el Mdulo de Telares y Acabados en Telares, se relaciona directamente con el desarrollo de los alumnos en la elaboracin de prendas tejidas a telar, por lo tanto, debe ser formativa y constante para lograr jvenes preparados, capaces de desenvolverse eficazmente ante las exigencias del mercado laboral. Para esto hemos considerado: - La evaluacin del aprendizaje por competencias, lo cual implica un proceso integral y continuo que consiste en comprobar con cada estudiante, el nivel de entrada, sus logros con relacin a las competencias definidas como necesarias, la que abarcan aprendizajes cognoscitivos, de destreza, actitudes y desarrollo afectivo; as como los procesos de nivelacin, orientacin, autoconexin que hagan falta para quienes necesiten reforzar sus aprendizajes. - La puntualidad y responsabilidad, considerados factores elementales en el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de los horarios establecidos. - La organizacin e integracin de todos los estudiantes. - La prctica de valores que permita vivir en armona y constante superacin personal. - El tiempo empleado durante cada proceso productivo. Es indispensable establecer un tiempo estndar que nos permita lograr resultados en tiempo ptimos. - Control de actividades planificadas (lograr metas de produccin). - Verificar el avance de la produccin. - La conservacin del orden y la limpieza en el puesto de trabajo y del taller en general. - El cumplimiento de las normas de seguridad. - El cuidado del medio ambiente. La ficha o formato de evaluacin busca registrar la calificacin del estudiante en diferentes aspectos de su desempeo, en ella se encuentran unas fichas preliminares que miden aspectos cognoscitivos y tcnicos productivos. En el formato General se transcriben las notas finales obtenidas de cada rubro evaluado y se saca un promedio final teniendo en cuenta una valoracin especial para algunos aspectos que son indicados en dicho formato.
98
00
99
Nombres y Apellidos: .. Fecha:

Criterios de evaluacin - Selecciona equipos y accesorios segn tcnica de tejido. - Ubica las reas de trabajo de acuerdo a especificaciones tcnicas. Indicadores de evaluacin - Prcticas de ubicacin de telares. - Prcticas de armado, desarmado y arreglo del telar. - Prcticas de urdido, tensin del telar. Nro. De Sesiones
Capacidades Ejecuta procesos previos a la elaboracin y acabados de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar segn especificaciones tcnicas.
1. Cmo podemos organizarnos para el proceso productivo textil en tejidos a telar?
2. Elaborar un listado de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios que se pueden confeccionar.
3. Qu debemos de considerar para las prcticas del urdido?
100
00
Fecha:
Mantiene el orden y organiza el taller de telar para una mejor distribucin del ambiente INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Reconoce las Manipula los Aplica la tcnica Demuestra consideraciones accesorios de del urdido, seguridad en la bsicas de la manera correcta utilizando el prctica del organizacin de un para obtener un urdidor. Emplea la manejo de los taller a telar. buen tejido. lanzadera de accesorios y de los manera correcta. telares. SI NO SI NO SI NO SI NO
Apellidos y Nombres de los/las participantes
% DE LOGRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES
Principales Dificultades
Nivel de Logro (Inicio proceso)
Principales Logros
101
Fecha:
Ejecutar procesos del urdido utilizando los accesorios necesarios INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Reconoce los Proyecto: Proyecto: Aplica Acta con accesorios e Selecciona el telar y Tcnicas del urdido responsabilidad y instrumentos los accesorios en el telar para el seriedad. necesarios para adecuados para el tejido. elaborar suovenirs, tejido de suovenirs, accesorios, accesorios, decorativos y decorativos y utilitarios. utilitarios. SI NO SI NO SI NO SI NO
% DE LOGRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES
Principales Logros
102
00

Capacidades Disea modelos y moldes y fichas tcnicas para la confeccin de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios para el hogar apliacando diseos relacionados con la iconografa regional de acuerdo a la demanda del mercado. Criterios de evaluacin - Bosqueja los diseos iconogrficos ms representativos de la localidad y/o regin. - Identifica los colores pertinentes al diseo a utilizar en los decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios. Indicadores de evaluacin - Elabora bocetos, aplicando el ajuste correcto de colores. - Disea decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios con la iconografa de la regin. Nro. De Sesiones
1. Qu es una coleccin y cules son los criterios para crear una coleccin?
2. Elaborar un cuadro de estrategia comercial en tejidos a telar.
3. Dibuja una ficha tcnica con un diseo de un decorativo, accesorio, souvenirs o utilitario, considerando todos los datos necesarios.
4. Graficar la cadena productiva del tejido artesanal textil a telar
103
Fecha:
Dibuja y crea bocetos de diseos de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios teniendo en cuenta la tendencia del mercado INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Conoce el proceso Bosqueja diseos Elabora colecciones Es limpio y Apellidos y Nombres de del dibujo para el con la iconografa de acuerdo a la ordenado en la los/las participantes diseo de de Ancash. demanda del realizacin de sus decorativos, mercado. trabajos y cuida el accesorios, souvenirs medio ambiente. y utilitarios. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES Principales Dificultades Apellidos y Nombres de los/las participantes Nivel de Logro (Inicio proceso) SI NO SI NO SI NO SI NO % DE LOGRO
Principales Logros
104
00
Fecha:
Disea modelos y moldes, fichas tcnicas para la posterior confeccin INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Reconoce las tcnicas Proyecto: Proyecto: Asume su trabajo del dibujo, tendencia elaboracin de Elaboracin con inters y Apellidos y Nombres de del mercado para la bocetos aplicando prctica de diseos demuestra los/las participantes confeccin de el ajuste correcto de suovenirs, cuidado en su suovenirs, accesorios, de colores. accesorios, accionar. decorativos y decorativos y utilitarios. utilitarios. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES Principales Dificultades Apellidos y Nombres de los/las participantes Nivel de Logro (Inicio proceso) SI NO SI NO SI NO SI NO
% DE LOGRO
Principales Logros
105

Capacidades Tomar medidas y aplicar tcnicas del urdiembre de acuerdo a la prenda a confeccionar con exactitud y responsabilidad. Criterios de evaluacin Calcula con precisin las medidas de la urdiembre. Elige el hilo, segn prenda a confeccionar. Realiza el urdido para el telar horizontal. Indicadores de evaluacin - Aplica medidas de la urdiembre - Selecciona hilos para el urdido - Realiza el urdido para el telar horizontal Nro. De Sesiones
1. Convertir 30 cm a pulgadas. Convertir 25 pulgadas a cm.
2. Por qu es importante seleccionar los hilos para el urdido?
3. Describir una forma casera de urdir?
106
00
Fecha:
Aplica tcnicas de preparacin de la urdiembre INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Reconoce las Comprueba la Selecciona la Trabaja en equipo texturas de los tensin de los hilos cantidad necesaria de manera hilos, segn el tipo antes de iniciar el y correcta para la solidaria, y de tejido que se va tejido. preparacin de la conserva limpio el realizar. urdiembre. ambiente. SI NO SI NO SI NO SI NO
% DE LOGRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES
Principales Logros
107
Fecha:
Tomar medidas y aplicacin de las tcnicas de urdiembre INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Reconoce las Proyecto: Prcticas Proyecto: Demuestra inters tcnicas de la de medicin y Aplicacin prctica en su accionar. urdiembre para seleccin de hilos de las tcnicas de elaborar suovenirs, para la urdiembre. la urdiembre. accesorios, decorativos y utilitarios. SI NO SI NO SI NO SI NO
% DE LOGRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES
Principales Logros
108
00

Capacidades Preparar urdiembre y tramado para iniciar tejido actuando con responsabilidad e iniciativa. Criterios de evaluacin Verifica y controla la tensin de la urdiembre. Verifica medidas y textura de la urdiembre. Nivela hilos de la urdiembre. Indicadores de evaluacin - Aplica control en la tensin de la urdiembre - Controla medidas y texturas de la urdiembre - Desarrolla nivelacin de hilos de la urdiembre Nro. De Sesiones
1. Los hilos que se usan en la urdiembre siempre tienen que ser los mismos para la trama? Por qu?
2. Por qu debemos de verificar las medidas y la textura de la urdiembre?
3. Elaborar un listado de decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios que se pueden confeccionar con peines finos y peines gruesos.
4. Qu debo de considerar si deseo realizar un decorativos, accesorios, souvenirs y utilitarios con dos colores?
109
Fecha:
Aplica las tcnicas de traslado de la urdiembre al telar, teniendo en cuenta la seguridad personal Apellidos y Nombres de los/las participantes INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Conoce las tcnicas Realiza la urdiembre Aplica los peines Trabaja en equipo de corte y amarre correctamente, correctamente para solidario, en el traslado de la teniendo en cuenta la produccin de cuidando el urdiembre en el la seguridad telas. medio ambiente. telar. personal. SI NO SI NO SI NO SI NO % DE LOGRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES
Principales Logros
110
00
Fecha:
Preparar la INFORMACIN Reconoce las tcnicas de la urdiembre y el Apellidos y Nombres de tramado para dar los/las participantes inicio al tejido de suovenirs, accesorios, decorativos y utilitarios. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES Principales Dificultades Apellidos y Nombres de los/las participantes Nivel de Logro (Inicio proceso) SI NO urdiembre y el tramado para dar inicio al tejido PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Proyecto: Verifica y Proyecto: Demuestra orden, controla lan Desarrolla la limpieza y tensin de la nivelacin de los precisin. urdiembre y hilos de la verifica las urdiembre. medidas y texturas de la urdiembre. SI NO SI NO SI NO
% DE LOGRO
Principales Logros
111

Capacidades Aplicar diversas tcnicas del tejido, manejando con precisin accesorios y materiales. Criterios de evaluacin Elige el telar y sus accesorios a emplear. Elabora muestras de acuerdo a estndares establecidos. Ejecuta el tejido de la prenda de acuerdo al modelo elegido. Indicadores de evaluacin - Maneja el telar y accesorios de manera correcta. - Aplica criterios de calidad para desarrollar muestras. - Desarrollo de producto de acuerdo al diseo seleccionado. Nro. De Sesiones
12
1. Qu material conviene usar para tejer las guardas?
2. Conoce alguna tcnica para acabados o aplicaciones en los tejidos a telar?
3. Elaborar una ficha de especificaciones tcnicas con diseos de guarda de un decorativo, accesorio, souvenirs o utilitario, considerando todos los detalles.
112
00
Fecha:
Desarrolla las tcnicas del tejido a telar y aplica los procesos del tejido, teniendo en cuenta la iniciacin del tejido hasta los acabados INFORMACIN Reconoce las nuevas Apellidos y Nombres de tcnicas en tejidos a los/las participantes telar, para su aplicacin en nuevos diseos. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES Principales Dificultades Apellidos y Nombres de los/las participantes Nivel de Logro (Inicio proceso) SI NO PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Elabora muestras Ejecuta el tejido de Es limpio y de acuerdo a los acuerdo al diseo ordenado en la estndares elegido. realizacin de sus establecidos. trabajos y cuida el medio ambiente. SI NO SI NO SI NO % DE LOGRO
Principales Logros
113
Fecha:
Aplica las tcnicas del tejido y acabados para elaborar suovenirs, accesorios, decorativos y utilitarios. INFORMACIN PROCEDIMIENTOS ACTITUDES Reconoce las tcnicas Proyecto: Aplica Proyecto: Aplica Responsabilidad y Apellidos y Nombres de y puntos para el criterios de calidad criterios de calidad asume su trabajo los/las participantes tejido de suovenirs, y acabados en la y acabados en la con inters. accesorios, confeccin de una confeccin de un decorativos y alfombra bolso de mano, un utilitarios. multicolor, un juego de tapiz con diseo individuales y regional y un bolso servilletas, y un rayado. almanaque y porta sahumerios. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES Principales Dificultades Apellidos y Nombres de los/las participantes Nivel de Logro (Inicio proceso) SI NO SI NO SI NO SI NO
% DE LOGRO
Principales Logros
114
00
Llega y se retira en el horario establecido. SI NO
Asiste y participa en clase. SI NO
Utiliza y reutiliza Mantiene la materiales Respeta y limpieza, contribuyendo colabora con orden y con la sus seguridad conservacin del compaeros. del aula. medio ambiente. SI NO SI NO SI NO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nombre del/de la participante:

Utilizo y reutilizo Mantengo la materiales Llego y me retiro Respeto y Asisto y participo limpieza, orden y contribuyendo en el horario colaboro con mis en clase. seguridad del con la establecido. compaeros. aula. conservacin del medio ambiente. SI Del al de del 20 NO SI NO SI NO SI NO SI NO
FECHA
115
UNIDAD DIDCTICA: MODULO N.: PROFESOR/A:

CAPACIDAD 1 Cdigo de inscripcin CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 APELLIDOS Y NOMBRES UNIDAD DIDCTICA CAPACIDAD 2 NRO.01 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO LOGRO Nivel de Logro (Inicio proceso)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 OBSERVACIONES Principales Dificultades Apellidos y Nombres de los/las participantes
N. de orden
Principales Logros
116
00
UNIDAD DIDCTICA: MODULO N: PROFESOR/A:

UNIDAD DIDCTICA NRO.02
CAPACIDAD 1 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO CAPACIDAD 2 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO
Cdigo de inscripcin
APELLIDOS Y NOMBRES

CAPACIDAD 1 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO CAPACIDAD 2 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO

CAPACIDAD 1 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO

CAPACIDAD 1 CRITERIO DE EVALUACION 1 CRITERIO DE EVALUACION 2 LOGRO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
N. de orden
OBSERVACIONES Principales Dificultades Conceptuales Procedimentales Actitudinales Principales Logros Apellidos y Nombres de los/las participantes Apellidos y Nombres de los/las participantes Nivel de Logro (Inicio proceso)
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
117
Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo - CAPLAB Calle Miguel Aljovn N 472, Miraflores, Lima - Per Telefax: + (51-1) 243-0310 / 242-4516 / 242-4376 Correo electrnico: caplab@caplab.org.pe Pgina web: www.caplap.org.pe

Manual Del Docente - Modulo 5

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Manual Del Docente - Modulo 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

TELARES Y ACABADOS EN TELARES

Telares y Acabados de Telar

Centro de Servicios para la Capacitacin Laboral y el Desarrollo CAPLAB