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Funcionamiento de Una Neurona BiolÓgica

Funcionamiento de Una Neurona BiolÓgica

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FUNCIONAMIENTO DE UNA NEURONA BIOL\u00d3GICA

El cerebro consta de un gran n\u00famero (aproximadamente 1011) de elementos altamente interconectados (aproximadamente 104 conexiones por elemento), llamados neuronas. Estas neuronas tienen tres componentes principales, las dendritas, el cuerpo de la c\u00e9lula o soma, y el ax\u00f3n. Las dendritas, son el \u00e1rbol receptor de la red, son como fibras nerviosas que cargan de se\u00f1ales el\u00e9ctricas el cuerpo de la c\u00e9lula. El cuerpo de la c\u00e9lula, realiza la suma de esas se\u00f1ales de entrada. El ax\u00f3n es una fibra larga que lleva la se\u00f1al desde el cuerpo de la c\u00e9lula hacia otras neuronas. El punto de contacto entre un ax\u00f3n de una c\u00e9lula y una dendrita de otra c\u00e9lula es llamado sin\u00e1psis, la longitud de la sin\u00e1psis es determinada por la complejidad del proceso qu\u00edmico que estabiliza la funci\u00f3n de la red neuronal. Un esquema simplificado de la interconexi\u00f3n de dos neuronas biol\u00f3gicas se observa en la figura

Neuronas Biol\u00f3gicas

Algunas de las estructuras neuronales son determinadas en el nacimiento, otra parte es desarrollada a trav\u00e9s del aprendizaje, proceso en que nuevas conexiones neuronales son realizadas y otras se pierden por completo. El desarrollo neurol\u00f3gico se hace cr\u00edtico durante los primeros a\u00f1os de vida, por ejemplo est\u00e1 demostrado que si a un cachorro de gato, se le impide usar uno de sus ojos durante un periodo corto de tiempo, el nunca desarrollara una visi\u00f3n normal en ese ojo.

Las estructuras neuronales contin\u00faan cambiando durante toda la vida, estos cambios consisten en el refuerzo o debilitamiento de las uniones sin\u00e1pticas; por ejemplo se cree que nuevas memorias son formadas por la modificaci\u00f3n de esta intensidad entre sin\u00e1psis, as\u00ed el proceso de recordar el rostro de un nuevo amigo, consiste en alterar varias sin\u00e1psis.

Como consecuencia de los primeros estudios sobre la base neural de los sistemas mn\u00e9micos (relacionados con la memoria), se cre\u00eda que el almacenamiento de la memoria asociativa, tanto impl\u00edcita como expl\u00edcita, requer\u00edan de un circuito neuronal muy complejo. Entre quienes comenzaron a oponerse a este enfoque se hallaba Donald O. Hebb, profesor de la universidad de Milner; Hebb sugiri\u00f3 que el aprendizaje asociativo podr\u00eda ser producido por un mecanismo celular sencillo y propuso que las asociaciones podr\u00edan formarse por una actividad neuronal coincidente: "Cuando un ax\u00f3n de la c\u00e9lula A excita la c\u00e9lula B y participa en su activaci\u00f3n, se produce alg\u00fan proceso de desarrollo o cambio metab\u00f3lico en una o en ambas c\u00e9lulas, de suerte que la eficacia de A, como c\u00e9lula excitadora de B, se intensifica". Seg\u00fan la regla Hebbiana de aprendizaje, el que coincida la actividad de las neuronas presin\u00e1pticas (suministran el impulso de entrada) con la de las postsin\u00e1pticas (reciben el impulso) es muy importante para que se refuerce la conexi\u00f3n entre ellas, este mecanismo es llamado pre-postasociativo, del cual puede observarse un ejemplo en la figura

Cambios asociativos de las fuerzas sin\u00e1pticas durante el aprendizaje

Todas las neuronas conducen la informaci\u00f3n de forma similar, esta viaja a lo largo de axones en breves impulsos el\u00e9ctricos, denominados potenciales de acci\u00f3n; los potenciales de acci\u00f3n que alcanzan una amplitud m\u00e1xima de unos 100 mV y duran 1 ms, son resultado del desplazamiento a trav\u00e9s de la membrana celular de iones de sodio dotados de carga positiva, que pasan desde el fluido extracelular hasta el citoplasma intracelular; la concentraci\u00f3n extracelular de sodio supera enormemente la concentraci\u00f3n intracelular.

La membrana en reposo mantiene un gradiente de potencial el\u00e9ctrico de -70mv, el
signo negativo se debe a que el citoplasma intracelular est\u00e1 cargado

negativamente con respecto al exterior; los iones de sodio no atraviesan con facilidad la membrana en reposo, los est\u00edmulos f\u00edsicos o qu\u00edmicos que reducen el gradiente de potencial, o que despolaricen la membrana, aumentan su permeabilidad al sodio y el flujo de este ion hacia el exterior acent\u00faa la despolarizaci\u00f3n de la membrana, con lo que la permeabilidad al sodio se incrementa m\u00e1s a\u00fan.

Alcanzado un potencial cr\u00edtico denominado "umbral", la realimentaci\u00f3n positiva produce un efecto regenerativo que obliga al potencial de membrana a cambiar de signo. Es decir, el interior de la c\u00e9lula se torna positivo con respecto al exterior, al cabo de 1 ms, la permeabilidad del sodio decae y el potencial de membrana retorna a -70mv, su valor de reposo. Tras cada explosi\u00f3n de actividad i\u00f3nica, el mecanismo de permeabilidad del sodio se mantiene refractario durante algunos milisegundos; la tasa de generaci\u00f3n de potenciales de acci\u00f3n queda as\u00ed limitada a unos 200 impulsos por segundo, o menos.

Aunque los axones puedan parecer hilos conductores aislados, no conducen los impulsos el\u00e9ctricos de igual forma, como hilos el\u00e9ctricos no ser\u00edan muy valiosos, pues su resistencia a lo largo del eje es demasiado grande y a resistencia de la membrana demasiado baja; la carga positiva inyectada en el ax\u00f3n durante el potencial de acci\u00f3n queda disipada uno o dos mil\u00edmetros m\u00e1s adelante, para que la se\u00f1al recorra varios cent\u00edmetros es preciso regenerar frecuentemente el potencial de acci\u00f3n a lo largo del camino la necesidad de reforzar repetidamente esta corriente el\u00e9ctrica limita a unos 100 metros por segundo la velocidad m\u00e1xima de viaje de los impulsos, tal velocidad es inferior a la millon\u00e9sima de la velocidad de una se\u00f1al el\u00e9ctrica por un hilo de cobre.

Los potenciales de acci\u00f3n, son se\u00f1ales de baja frecuencia conducidas en forma muy lenta, estos no pueden saltar de una c\u00e9lula a otra, la comunicaci\u00f3n entre neuronas viene siempre mediada por transmisores qu\u00edmicos que son liberados en las sin\u00e1psis. Un ejemplo de comunicaci\u00f3n entre neuronas y del proceso qu\u00edmico de la liberaci\u00f3n de neurotransmisores se ilustra en la figura

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