E IV I T C RA LE NST O M DE

Lecie demonstrativ

INTRODUCERE
Schimbrile survenite n ultimii ani n societatea romneasc au deschis drum unor oportuniti extraordinare de lrgire a orizonturilor sociale, culturale i economice. Pentru a putea exploata aceste posibiliti, este foarte important cunoaterea unei limbi de circulaie internaional. n domeniul turismului i al culturii, al relaiilor economice i politice internaionale, cunoaterea limbii spaniole, ca limba strin cu mare rspndire n lume, s-a dovedit a util. Acest fapt a fost contientizat de majoritatea rilor din lumea civilizat, limba spaniol predndu-se intensiv nc de la nivelul claselor ciclului primar de studiu. Metoda introdus de EUROCOR se utilizeaz de mult timp cu succes n rile vest-europene i n Statele Unite, mulumit accesibilitii i atractivitii prezentrii. Cu eforturi relativ mici, se pot obine n scurt timp rezultate uimitoare. Este sucient s nvai zilnic cte 15 minute, fr a parcurge mai mult de o jumtate de lecie odat. Eseniale n asimilarea cunotinelor sunt sistematizrile i evalurile periodice, care v dau posibilitatea de a progresa fr ndoieli i lacune. Cursul de Limba spaniol pentru nceptori se compune din 40 de lecii, grupate n 20 de caiete. Patru dintre aceste caiete, prevzute sistematic pe parcursul studiului, cuprind doar exerciii, ele constituind un foarte util material pentru evaluarea periodic a modului n care a fost asimilat materia. Pentru ecare caiet putei benecia de o caset, ce reprezint nregistrarea integral a coninutului celor dou lecii. Aceste casete au un rol foarte important n deprinderea i perfecionarea pronuniei, ele ind realizate cu participarea unor vorbitori nativi de limba spaniol. Fiecare lecie trateaz un anumit domeniu de interes, tematica cursului acoperind o multitudine de aspecte ce pot ntlnite n viaa cotidian. O lecie cuprinde dou pri; la nceputul ecrei pri a leciei se a cteva exerciii de recapitulare a materiei parcurse, apoi v este prezentat noul vocabular pentru domeniul pe care l vizeaz lecia i v sunt propuse o serie de exerciii de vericare a acestuia. Pentru o mai bun xare, cuvintele i expresiile noi sunt introduse n propoziii sau scurte texte, de cele mai multe ori dialoguri. Fiecare parte a leciei cuprinde, de asemenea, seciuni de prezentare teoretic a unor importante aspecte gramaticale i exerciii corespunztoare. A doua parte din cea de-a doua lecie a caietului nu introduce elemente de gramatic sau vocabular noi, aceasta ind o parte de vericare a cunotinelor din ntregul caiet. La sfritul ecrei lecii se gsesc o recapitulare i o tem pentru acas, pe care, dup rezolvare, o putei trimite spre corectare profesorului personal. Faptul c a fost acordat o atenie deosebit mbogirii vocabularului se reect n existena unui vocabular sintetic al cuvintelor i expresiilor nou introduse, aat la sfritul ecrui modul. Profesorii notri sunt gata s v ajute n a face primii pai n cunoaterea limbii spaniole i v ateapt s devenii cursant EUROCOR. V dorim mult succes!

n completarea cursului prin coresponden putei opta pentru un scurt program de consultaii fa n fa, la sfritul cruia vei obine n plus un certicat de absolvire emis mpreun cu Ministerul Muncii i Ministerul Educaiei.
1

Lecie demonstrativ

Aceast pagin conine semnele grace care v ajut la studiul individual. Pentru a v uura nvarea, pe marginea ecrei pagini sau n interiorul acestora au fost plasate o serie de simboluri, care vor prezenta exerciiile sau noiunile de gramatic introduse, pentru a v mai uor s le recapitulai.

Cursul de limba spaniol pentru nceptori cuprinde 32 de lecii organizate n 16 caiete de curs. La acestea se adaug 4 caiete de exerciii, care recapituleaz materia nvat. Fiecare lecie are dou pri. n prima lecie se a exerciiile cu materia nou. Partea a doua a celei de-a doua lecii nu cuprinde cunotine noi, aici gsii exerciii de vericare. Fiecare lecie se ncheie cu recapitularea noilor reguli gramaticale i cu tema pentru acas. La sfritul caietului de curs se a un vocabular care cuprinde cuvintele i expresiile noi, precum i transcrierea lor fonetic.

Pe marginea paginilor vei ntlni urmtoarele semne:

La nivelul acestui semn, textul cules cu litere nclinate cuprinde caracteristicile lexicale sau gramaticale specice limbii spaniole

Exerciiu pentru vericarea materialului lexical i gramatical nsuit

Cuvinte noi

3 (21)

Problema aprut n acest exerciiu este tratat i n lecia 3 la pagina 21

Observaiile cele mai importante care se refer la regulile gramaticale sau la pronunie le gsii totdeauna reliefate prin acest semn grac.

Unele exerciii solicit folosirea ltrului rou pentru vericare. Textul scris cu caractere roii, precedat de semnul >, dispare odat ce este acoperit cu acest ltru.

Lecie demonstrativ

Textele tiprite cu caractere roii arat c trebuie s rezolvai exerciiul respectiv cu ajutorul ltrului rou. Iat un exemplu:

la estacin la casa la cafetera el museo el banco

> [la estaTsion] > [la kasa] > [la kafeteria] > [el museo] > [el banko]

gara casa cafeneaua muzeul banca

Terminaia cuvintelor estacin i calle nu indic genul lor, deci nu putem ti dac sunt de genul masculin sau feminin. De aceea, trebuie s le nvm cu articolul care le corespunde.

Traducei n limba spaniol urmtoarele cuvinte: cafeneaua casa banca ua gara biroul muzeul strada > la cafeteria > la casa > el banco > la puerta > la estacin > la ocina > el museo > la calle > [la kafeteria] > [la kasa] > [el banko] > [la puerta] > [la estaTsion] > [la oTsina] > [el museo] > [la kalie]

UN [un] este articol nehotrt i se folosete naintea substantivelor de genul masculin, singular; de exemplu: un museo. Cuvntul museo este substantiv de genul masculin, numrul singular. UNA [una] este articol nehotrt i se folosete naintea substantivelor de genul feminin, aate la singular, de exemplu: una ocina. Cuvntul ocina este substantiv de genul feminin, numrul singular.

S exersm acum pronunia cu articolele un iuna: una casa una cafetera una puerta un museo una calle una ocina un banco una estacin > [una kasa] > [una kafeteria] > [una puerta] > [un museo] > [una kalie] > [una oTsina] > [un banko] > [una estaT ion]
s

o casa o cafenea o u un muzeu o strad un birou o banc o gar

Lecie demonstrativ

PROGRAMA CURSULUI DE LIMBA SPANIOL PENTRU NCEPTORI

Leciile 1-2 Tema: Activitile de zi cu zi. Timp liber Gramatic: Pronunie. Genul substantivelor. Articolul hotrt i nehotrt. Pronumele personale. Conjugarea verbelor. Timpul prezent. Indicativul. Adjectivele. Verbul ser. Negaia Leciile 5-6 Tema: Munc, nvtur. Situare n timp i spaiu Gramatic: Pronumele i adjectivele demonstrative. Pronumele i adjectivele posesive. Timpul viitor. Imperfectul (Pretrito imperfecto). Perfectul simplu sau compus (Pretrito indenido). Verbe reexive. Pronumele reexive Leciile 3-4 Tema: Activitatea de zi cu zi. Numerele de la 1 la 10 Gramatic: Pluralul substantivelor i al articolelor. Folosirea verbelor estar i hay. Adjectivele posesive. Conjugarea verbelor. Zilele sptmnii. Cuvinte interogative. Propoziia interogativ Leciile 7-8 Teatru. Jurnalistic. Familie. Numerele de la 1 la 19 Gramatic: Adjectivele i gradele de comparaie. Prepoziia de. Participiul verbelor (participio). Perfectul compus (Pretrito perfecto). Verbul auxiliar haber. Folosirea verbelor tener i estar Tema:

Caiet de exerciii I
Leciile 9-10 Tema: n ora. Vremea. Zilele lunii Gramatic: Adverbele aqui i muy. Folosirea lui mucho. Perifraza estar + participio. Gradele de comparaie ale adjectivelor. Data. Cteva forme ale verbului estar Leciile 11-12 Tema: Activitatea de zi cu zi. Familia Gramatic: Pluralul cuvintelor terminate n z. Primero i tercero naintea substantivelor masculine. Folosirea lui todo i poco. Pronumele nehotrte. Folosirea adverbului nunca

Leciile 13-14 Tema: Mediul nconjurtor Gramatic: Adjectivul malo. Prepoziia sobre. Adverbul de timp siempre. Adverbul tambin. Construcii cu prepoziii. Adjectivele nehotrte otro, alguno, varios

Leciile 15-16 Tema: Activitatea de zi cu zi. La cumprturi Gramatic: Pluralul ctorva substantive i adjective. Folosirea lui tan, tanto, algo, pronto, durante. Folosirea timpurilor verbale Pretrito perfecto i Pretrito indenido

Caiet de exerciii II
Leciile 17-18 Tema: Mediul nconjurtor. La cumprturi Gramatic: Pronumele reflexive. Acuzativul i dativul pronumelor personale. Folosirea adverbelor. Gerunziul (Gerundio). Perifraza verbal estar + gerundio Leciile 21-22 Tema: Casa. Mesele principale. Maini. Trac. Circulaie Gramatic: Folosirea ctorva adjective. Subiectul. Folosirea verbelor Leciile 19-20 Tema: La cumprturi. Datorie. Credit. Sport Gramatic: Folosirea verbelor hacer, querer, gustar. Pretrito imperfecto. Numerale ordinale. Que pronume relativ. Pronumele interogativ qu? Folosirea lui mejor i peor Leciile 23-24 Tema: Munc. Afacere. Comer Gramatic: Formarea cuvintelor. Adjective noi. Folosirea procentelor. Folosirea pronumelor algo i nada. Recapitularea verbului ser

Caiet de exerciii III

Leciile 25-26 Tema: Corpul uman. Muzic. Geograe. Peisaje Gramatic: Adverbe de loc. Formarea diminutivelor. De + el = del. Prepoziii noi Leciile 27-28 Tema: Cltorie. Acte. Diplomaie. Cstorie Gramatic: Ortograa verbelor reexive. Folosirea denumirilor rilor. Verbul sentirse. Ortograa verbelor reexive

Leciile 29-30 Tema: Delincven. Armat. Boal Gramatic: Substantive defective de gen. Genul substantivelor terminate n in. Cteva expresii spaniole

Leciile 31-32 Tema: mbrcmintea. Calculatorul. Literatura Gramatic: Folosirea verbului ponerse. Folosirea ctorva verbe i substantive spaniole. Perfectul simplu (Pretrito indenido)

Caiet de exerciii IV 4

Lecie demonstrativ

Pentru a v nsui cu uurin regulile de pronunie a limbii spaniole, vom folosi n caietele noastre un sistem simplicat de transcriere fonetic. Iat un exemplu:

LECIA 1 PARTEA NTI

n limba spaniol substantivele se termin de obicei n o sau a . Cele masculine se termin de obicei n litera o, cele feminine n litera a. Exist i substantive al cror gen nu poate determinat din terminaie, de exemplu calle, estacin. casa > [kasa] casa Litera c, aat naintea vocalelor a, o, u , se pronun k Vocala accentuat este marcat cu o liter ngroat. estacin > [estaTsion] gar Dac litera c se a naintea vocalelor e sau i, se pronun un s peltic. Urmrii cu atenie descrierea care urmeaz pentru a reui o pronunie corect. Pregtii-v pentru pronunia literei t, dar nu pronunai litera t, ci, din aceast poziie, ncercai s pronunai s. n cuvntul de mai sus, i i o formeaz o singur silab, deoarece o este accentuat, iar i este ceva mai scurt, mai moale. n transcrierea fonetic acest i se noteaz cu i i l pronunm ca i grupul ie din substantivul romnesc iepure. e n limba spaniol este mai nchis dect n limba romn, adic se pronun ca un eromnesc, dar cu buzele mai deschise. puerta > [puerta] u n substantivul puerta u i e formeaz o singur silab ue, n care accentul cade pe e, iar u se pronun scurt (aproape :oe) museo > [museo] muzeu Cnd se ntlnesc sunetele a, e, o, nici unul din ele nu este mai scurt (nu ca n cazul lui ue, ie), nici nu formeaz o singur silab, dar se pronun legat. calle > [kalie] strad Grupul ll se pronun ca o combinaie ntre un l moale i grupul ie din cuvntul romnesc caiet, deci pornind de la l, pronunai ie. Juan > [khuan] Juan Litera j se pronun ca un h foarte puternic. n transcrierea fonetic am folosit notaia kh, dar k-ul nu-l pronunm: cerrar trabajar > [Tserrar] > [trabakhar] a nchide, a ncuia a lucra Sunetul rr se pronun lung i foarte rulat. b de obicei nu l pronunm cu buzele nchise, ca b- ul romnesc, mai ales atunci cnd se a n poziie intervocalic. Pronunm un sunet ntre b iv. ntruct acest sunet se a ntre b i v, pentru a marca b-ul moale n transcrierea fonetic, folosim notaia b -b ridicat. televisin > [telebision] televizor Ca n pronunia lui v buza inferioar nu ntlnete dinii superiori ca n limba romn. Acest sunet se a ntre b i v. Acest lucru l marcm n transcrierea fonetic prin notarea lui v moale cu b. Vrem s artm astfel c n limba spaniol sunetul notat prin b, ca i cel notat prin v, este de fapt un sunet aat ntre b i v.

Lecie demonstrativ

Leciile care cuprind materia nou ncep ntotdeauna cu prezentarea cuvintelor noi:

Citii cu voce tare urmtoarele cuvinte i i ateni la pronunie: casa ua gara birou, servici muzeu banca strada cafenea casa puerta estacin ocina museo banco calle cafetera > [kasa] > [puerta] > [esta Tsion] > [oTsina] > [museo] > [banko] > [kalie] > [kafeteria]

S repetm exerciiul: cafetera banco calle puerta ocina casa estacin museo > [kafeteria] > [banko] > [kalie] > [puerta] > [oT ina]
s

cafenea banca strada ua birou, servici casa gara muzeu

> [kasa] > [estaTsion] > [museo]

Cuvntul EL > [el] este articolul hotrt al substantivelor masculine la singular. n exemplele care urmeaz, cuvintele museo ibanco sunt substantive de genul masculin. Juan trabaja en el museo. Carmen trabaja en el banco. > [khuan trabak ha en el museo] > [karmen trabakha en el banko] Juan lucreaz la muzeu. Carmen lucreaz la banc.

Cuvntul LA > [la] este articolul hotrt al substantivelor de genul feminin. Cuvintele ocina ipuerta sunt substantive de genul feminin. Juan va a la ocina. > [khuan ba a la oTsina] Juan merge la birou. Carmen nchide ua.

Carmen cierra la puerta. > [karmen Tsierra la puerta]

Citii cu voce tare urmtoarele cuvinte: la ocina la puerta la calle > [la oTsina] > [la p erta]
u

biroul ua strada 3

> [la kalie]

Lecie demonstrativ

Dup introducerea noilor cuvinte, acestea sunt folosite n expresii i propoziii simple. Iat un exemplu:

> [a]

la

Prepoziia a se folosete adesea dupa verbe de micare, ca de exemplu: ir a merge: ir a la estacin a merge la gar AL > [al]

Sa format prin contopirea lui a i el: ir al museo a merge la muzeu n, la (spre EN > [en] deosebire de prepoziia de mai sus, arat locul unde se desfoar aciunea indicat de verb) en el banco n banc, la banc

La rezolvarea exerciiului urmtor vom folosi prepoziiile, articolele hotrte i nehotrte i verbele noi. Traducei n limba romn urmtoarele construcii: Ir a la estacin. Visitar el museo. Trabajar en el banco. Cerrar la ocina. Visitar una cafetera. Ver la calle. Ir a casa. Cerrar la puerta. > [ir a la esta Tsion] > [ isitar el museo]
b

> A merge la gar. > A vizita muzeul. > A lucra n/la banc. > A nchide biroul. > A vizita o cafenea. > A vedea strada. > A merge acas. > A nchide u[a.

> [tra a har en el banko]

b k

> [Tserrar la oTsina] > [ isitar una kafeteria]

b

> [ber la kalie] > [ir a kasa] > [Tserrar la puerta]

Traducei n limba spaniol urmtoarele enunuri: A lucra n birou. A vedea banca. A merge la gar. A vizita o cafenea. A nchide ua. A vizita muzeul. A merge acas. A lucra n strad. > [trabakhar en la oTsina] > [ er el banko]
b

> Trabajar en la ocina. > Ver el banco. > Ir a la estacin. > Visitar una cafetera. > Cerrar la puerta. > Visitar el museo. > Ir a casa. > Trabajar en la calle.

> [ir a la estatTsion] > [ isitar una kafeteria]

b

> [T errar la p erta]

s u

> [bisitar el museo] > [ir a kasa] > [trabakhar en la kalie]

Formele de singular ale pronumelui personal sunt: yo; t; l /ella / usted (Ud.). Formele de plural ale pronumelui personal sunt: nosotros / nosotras; vosotros / vosotras; ellos / ellas / ustedes (Uds.). Pronumele personale arat despre cine este vorba ntr-o propoziie.

Lecie demonstrativ

Vom prezenta acum un exerciiu de traducere, care urmeaz de obicei dup prezentarea cuvintelor noi.

Usted: (prescurtat Ud.) nseamn: Dumneavoastr La plural: ustedes, prescurtat: Uds. El articol hotrt l pronume personal el banco l visita banca el viziteaz

Pronumele personale pot omise n cazul n care prin omiterea lor nu apar confuzii, dar formele de singular ale persoanei a III-a: L, ELLA, USTED nu pot omise, deoarece se pot produce confuzii. n exerciii am pus ntre paranteze acele pronume personale care pot omise. Traducei n limba spaniol urmtoarele propoziii: (Eu) nchid ua. (Tu) mergi la gar. El viziteaz muzeul. Dumneavoastr mergei acas. (singular) Ea nchide ua. Noi vedem strada. (feminin) Ei nchid ua. Voi vizitai cafeneaua. (masculin) Dumneavoastr lucrai la banc. (plural) Ele viziteaz muzeul. Noi lucrm la banc. (masculin) Voi nchidei ua. (feminin) > [(io) Tsierro la puerta] > [(tu) bas a la estaTsion] > [el bisita el museo] > [usted ba a kasa] > [elia Tsierra la puerta] > [nosotras bemos la kalie] > [elios Tsierran la puerta] > [bosotros bisitais la kafeteria] > [usted es trabakhan en el banko] > [elias bisitan el museo] > [nosotros trabakhamos en el banko] > [bosotras Tserrais la puerta] > (Yo) cierro la puerta. > (T) vas a la estacin. > l visita el museo. > Usted va a casa. > Ella cierra la puerta. > Nosotras vemos la calle. > Ellos cierran la puerta. > Vosotros visitis la cafetera. > Ustedes trabajan en el banco. > Ellas visitan el museo. > Nosotros trabajamos en el banco. > Vosotras cerrais la puerta.

Litera d se pronun foarte slab dac se a n poziie nal sau intervocalic , ca de exemplu: Madrid [madrid], peridico [periodiko]. Acest sunet se pronun atingnd uor incisivii inferiori cu vrful limbii. Grupul ie din cuvntul cierra trebuie pronunat ntr-o singur silab, n care accentul cade pe e. Acum traducei n limba romn urmtoarele propoziii: Ud. va al museo. (Yo) visito la ocina. Ella cierra la puerta. (T) ves la calle. Vosotras trabajis en el banco. > [usted ba al museo] > [(io) bisito la oTsina] > [elia Tsierra la puerta] > [(tu) bes la kalie] > [bosotras trabakhais en el banko] 8 > Dumneavoastr merge]i la muzeu. (singular) > (Eu) vizitez biroul. > Ea nchide u[a. > (Tu) vezi strada. > Voi lucra]i la banc. (feminin)

Lecie demonstrativ

Continum aici prezentarea exerciiilor, deoarece prin intermediul acestora putei verica n ce msur ai reuit s nvai noile cuvinte.

Mara visita el teatro. l lee el peridico. (Yo) voy a la calle. Carlos trabaja en el banco. Ud. ve la televisin. Juan va a la cafetera. Uds. van al cine. Carmen trabaja en la cafetera. (Yo) cierro el peridico. Vosotros vis la televisin. Mara va a la calle. (Yo) trabajo en el banco. Ellos van al museo.

> [mariia bisita el teatro] > [el lee el periodiko] > [(io) boi a la kalie] > [karlos trabakha en el banko] > [uste e la tele ision]
db b

> Maria viziteaz teatrul. > Voi nchide]i u[a. (fem.) > El cite[te ziarul. > Noi vedem anun]ul. (fem.) > (Eu) m duc (ies) n strad. > Carlos lucreaz la (n) banc. > Dumneavoastr (sg.) vede]i televizorul. > Juan merge la cafenea. > Dumneavoastr merge]i la cinema. (plural) > Carmen lucreaz la cafenea. > (Eu) nchid ziarul. > (Tu) lucrezi la banc. > Voi v uita]i la televizor. (masculin) > Maria merge (iese) n strad. > (Eu) lucrez la banc. > Ei merg la muzeu.

Vosotras cerris la puerta. > [bosotras Tserrais la puerta] Nosotras vemos el anuncio. > [nosotras bemos el anunTsio]

> [khuan ba a la kafeteria] > [ustedes ban al Tsine] > [karmen trabakha en la kafeteria] > [(io) Tsierro el periodiko] > [vosotros beis la telebision] > [mariia ba a la kalie] > [(io) trabakho en el banko] > [elios ban al museo]

(T) trabajas en el banco. > [(tu) trabakhas en el banko]

Acum traducei propoziiile n limba spaniol: Dumneavoastr mergei la cinema. Juan nchide ua. El citete ziarul. Eu m uit la televizor. Carlos lucreaz la banc. Voi nchidei ua. (feminin) Ele merg la gar. Noi vedem anunul. (masculin) Dumneavoastr (sg.) v uitai la televizor. Tu mergi acas. Noi mergem la discotec. Ea citete ziarul. Juan merge la cafenea. > [ustedes ban al Tsine] > [khuan Tsierra la puerta] > [el lee el periodiko] > [io beo la telebision] > [karlos trabakha en el banko] > [bosotras Tserrais la puerta] > [elias ban a la estaTsion] > [nosotros bemos el anunTsio] > Ustedes van al cine. > Juan cierra la puerta. > l lee el peridico. > Yo veo la televisin. > Carlos trabaja en el banco. > Vosotras cerris la puerta. > Ellas van a la estacin. > Nosotros vemos el anuncio. > Yo voy a la calle. > Ud. ve la televisin. > T vas a casa. > Ella lee el peridico. > Juan va a la cafetera.

Eu m duc (ies) n strad. > [(io) boi a la kalie] > [usted be la telebision] > [(tu) bas a kasa] > [elia lee el periodiko] > [ h an a a la kafeteria]
k u b

> [nosotros bamos a la diskoteka] > Nosotras vamos a la discoteca.

12

Lecie demonstrativ

Ei lucreaz la muzeu. Voi v uitai la televizor. Ei merg la gar. Carlos lucreaz la cafenea.

> [elios trabakhan en el museo] > [vosotros beis la telebision] > [elios ban a la estaTsion] > [karlos trabakha en la kafeteria]

> Ellos trabajan en el museo. > Vosotros veis la televisin. (masculin) > Ellos van a la estacin. > Carlos trabaja en la cafetera.

y > [i] n limba spaniol nseamn: i n exerciiul urmtor citii propoziiile n care am folosit i conjuncia y [i] i, apoi traducei-le n limba romn. Juan y Carmen van a la cafetera. Mara y yo vamos al cine. Carlos y Carmen leen el peridico. T y yo vamos al teatro. Mara y Carmen trabajan en el banco. Carlos y Juan ven la televisin. Juan y Mara van a la estacin. > [khuan i karmen ban a la kafeteria] > Juan [i Carmen merg la cafenea. > [mariia i io bamos al Tsine] > Maria [i cu mine mergem la cinema. > [karlos i karmen leen el periodiko] > Carlos [i Carmen citesc ziarul. > [tu i io bamos al teatro] > Tu [i cu mine mergem la teatru. > [mariia i karmen trabakhan en el banko] > Maria [i Carmen lucreaz la banc. > [karlos i khuan ben la telebision] > Carlos [i Juan se uit la televizor. > [khuan i mariia ban a la estaTsion] > Juan [i Maria merg la gar.

Acum traducei n limba spaniol: Tu i cu mine (eu) mergem la teatru. Carlos i Carmen citesc ziarul. > [tu i io bamos al teatro] > T y yo vamos al teatro. > [karlos i karmen leen el periodiko] > Carlos y Carmen leen el peridico.

Maria i cu mine (eu) mergem la cinema. > [mariia i io bamos al Tsine] > Mara y yo vamos al cine. Carlos i Juan se uit la televizor. Maria i Carmen lucreaz la banc. Juan i Maria merg la gar. Juan i Carmen merg la cafenea. > [karlos i khuan ben la telebision] > Carlos y Juan ven la televisin. > [mariia i karmen trabakhan en el banko] > Mara y Carmen trabajan en el banco. > [khuan i mariia ban a la estaTsion] > Juan y Mara van a la estacin. > [khuan i karmen ban a la kafeteria] > Juan y Carmen van a la cafetera. 13

10

Lecie demonstrativ

Pe lng noile cuvinte, n lecie vor prezentate i noiuni de gramatic. Textul explicativ este ntotdeauna scurt i concis. Noile reguli pot nvate cu ajutorul multor exemple i exerciii de xare a lor.

i adjectivul mult, - are forme diferite pentru masculin i feminin: mucho mucha > [mucio] > [mucia] mult mult

S nvm formele de indicativ prezent ale verbului ser, ca s le putem folosi mpreun cu cuvintele nvate mai sus. SER > [ser] A FI (unul dintre cele dou verbe existente pentru verbul a n limba spaniol) eu sunt tu eti el/ea este dumneavoastr suntei noi suntem voi suntei ei/ele sunt dumneavoastr suntei

yo t l/ella usted (ud.) nosotros (-as) vosotros (-as) ellos/ellas ustedes (uds.)

soy eres es es somos sois son son

> [io soi] > [tu eres] > [el / elia es] > [usted es] > [nosotros (-as) somos] > [bosotros (-as) sois] > [elios / elias son] > [ustedes son]

S folosim formele verbului ser. Traducei n limba romn urmtoarele propoziii i i ateni la pronunia corect: Yo soy una muchacha. T eres amable. Juan es un buen mdico. l es Carlos. Madrid es una ciudad grande. La calle es estrecha. Los muchachos son muy amables. Es un buen banco. Vosotras sois muy bonitas. El edicio es muy moderno. Nosotros somos de Espaa. Yo soy de Madrid. Ellos son de Toledo. Carlos es mdico. Las muchachas son amables. El tren a Madrid es rpido. > [io soi una muciacia] > [tu eres amable] > [khuan es un buen mediko] > [el es karlos] > [madrid es una Tsiudad grande] > [la kalie es estrecia] > [los muc ac os son mui amables]
i i

Eu sunt o fat. Tu eti amabil. Juan este un bun medic. El este Carlos. Madrid este un ora mare. Strada este ngust. Bieii sunt foarte amabili. Este o banc bun. Voi suntei foarte frumoase. Cldirea este foarte modern. Noi suntem din Spania. Eu sunt din Madrid. Ei sunt din Toledo. Carlos este medic. Fetele sunt amabile. Trenul spre Madrid este rapid.

> [es un buen banko] > [ osotras sois mui bonitas]

b

> [el edifiTsio es mui moderno] > [nosotros somos de espaa] > [io soi de madrid] > [elios son de toledo] > [karlos es mediko] > [las muciacias son amables] > [el tren a madrid es rapido]

20

11

Lecie demonstrativ

Pentru a v ajuta n pronunia ct mai corect a sunetelor spaniole, propoziiile sunt nsoite de transcrierea fonetic, iar la sfritul leciilor am introdus un scurt exerciiu fonetic.

Medicul este din Madrid? Noi (masc.) lucrm la (n) cafenea. Voi (masc.) trii n Belgia? Ei sunt mexicani? Biatul nu este amabil. Strada nu este ngust. Muzeul este foarte mare. Dumneavoastr (plural) nu lucrai la cafenea. Noi suntem spaniole. espaolas. Noi (feminin) locuim n Madrid. Ei merg la cinema. Ua este ngust. Da, Carlos este spaniol. Dumneavoastr suntei peruani. (Tu) eti italian? Nu, eu sunt argentinian. Fata este foarte frumoas. Ea lucreaz la (n) muzeu.

> [el mediko es madrileo] > [nosotros trabakhamos en la kafeteria] > [bosotros bibis en belkhika] > [son elios mekhikanos] > [el muc ac o no es ama le]
i i b

> El mdico es madrileo. > Nosotros trabajamos en la cafetera. > Vosotros vivs en Blgica. > Son ellos mexicanos? > El muchacho no es amable. > La calle no es estrecha. > El museo es muy grande. > Ustedes no trabajan en la cafetera. > Nosotras somos

> [la kalie no es estrecia] > [el museo es mui gran e]

d

> [ustedes no trabakhan en la kafeteria] > [nosotras somos espaolas] > [nosotras bibimos en madrid] > [elios ban al Tsine] > [la p erta es estrec a]
u i

> Nosotras vivimos en Madrid. > Ellos van al cine. > La puerta es estrecha. > S, Carlos es espaol. > Ella vive en Argentina. > Ustedes son peruanos. > Eres (t) italiano? > No, yo soy argentino. > La muchacha es muy bonita. > Ella trabaja en el museo.

> [si karlos es espaol] > [uste es son peruanos]

d

Ea locuiete n Argentina. > [elia bibe en arkhentina]

> [eres (tu) italiano] > [no io soi arkhentino] > [la muciacia es mui bonita] > [elia trabakha en el museo]

n ncheiere, urmeaz un exerciiu de pronunie. Citii cu voce tare urmtoarele cuvinte: casa banco valle marta voy lucha tasa tango calle carta soy mucha masa mango talle tarta doy trucha estoy gasa rango

33

12

Lecie demonstrativ

Seciunea a patra a ecrui caiet nu conine uniti gramaticale sau de vocabular noi, ci este o recapitulare a ntregului material prezentat n caietul respectiv. Recapitularea const dintr-un exerciiu de lectur i dintr-un exerciiu de traducere.

LECIA 2 PARTEA A DOUA

n aceast parte a leciei vom recapitula noiunile nvate n prima i a doua lecie. S ncepem cu un exerciiu de lectur. Literele ngroate din exerciiu reprezint prile accentuate ale propoziiei. Citii urmtorul text:

Carlos es madrileo. l vive en Madrid, en una calle estrecha. l trabaja en la ciudad, l es mdico. Mara es mexicana. Ella vive en Mxico. Ella trabaja en un banco. Ella es muy amable. Ella es una muchacha. Carmen es argentina. Ella vive en Argentina, en la ciudad de Buenos Aires. Ella trabaja en un edicio moderno.

n continuare traducei n limba spaniol urmtoarele propoziii: Ea vede strada. (Tu) vizitezi muzeul. (Eu) lucrez la (n) banc. El merge la gar. (Eu) nchid ua. Tu mergi acas. El viziteaz muzeul. Ea nchide ua. (Eu) Vd strada. Dumneavoastr lucrai la banc. Ea merge acas. (Tu) nchizi ua. Noi (masculin) citim ziarul. Ea merge la discotec. Ei lucreaz la (n) muzeu. (Eu) m uit la televizor. Ele merg la gar. > [elia be la kalie] > [(tu) bisitas el museo] > [(io) tra a ho en el banko]
b k

> Ella ve la calle. > (T) visitas el museo. > (Yo) trabajo en el banco. > l va a la estacin. > (Yo) cierro la puerta. > T vas a casa. > l visita el museo. > Ella cierra la puerta. > (Yo) veo la calle. > Ud. trabaja en el banco. > Ella va a casa. > (T) cierras la puerta. > Nosotros leemos el peridico. > Ella va a la discoteca. > Ellos trabajan en el museo. > (Yo) veo la televisin. > Ellas van a la estacin. > Ud. ve la pelcula.

> [el ba a la estaTsion] > [(io) Tsierro la puerta] > [tu bas a kasa] > [el bisita el museo] > [elia Tsierra la puerta] > [(io) eo la kalie]
b

> [uste tra a ha en el banko]

d b k

> [elia ba a kasa] > [(tu) Tsierras la puerta] > [nosotros leemos el periodiko] > [elia ba a la diskoteka] > [elios tra a han en el museo]
b k

> [(io) beo la telebision] > [elias an a la estaT ion]

b s d b

Dumneavoastr v uitai > [uste e la pelikula] la lm.

31

13

Lecie demonstrativ

Continum prezentarea exerciiilor recapitulative din partea a patra a caietului. Pe aceast pagin putei citi urmarea exerciiului anterior:

El citete ziarul. Ei viziteaz teatrul. Dumneavoastr lucrai la banc. (plural) O fat frumoas. Casa lui Carmen. Cldirea este modern. Maria este amabil. Carlos este spaniol. Madrid este un ora foarte mare. Strada este ngust. Trenul este foarte rapid. O scrisoare din Spania.

> [el lee el periodiko] > [elios isitan el teatro]

b

> l lee el peridico. > Ellos visitan el teatro. > Ustedes trabajan en el banco. > Una muchacha bonita. > La casa de Carmen. > El edicio es moderno. > Mara es amable. > Carlos es espaol. > Madrid es una ciudad muy grande. > La calle es estrecha. > El tren es muy rpido. > Una carta de Espaa. > Un cine moderno. > Es un buen telfono. > Vosotros sois espaoles. > Ella es argentina. > Yo soy italiano. > El mdico es peruano. > Vis vosotras a la estacin? > Ellas son belgas. > Sois vosotras espaolas? > Eres (t) italiana? > Es Carlos espaol? > S, Carlos es espaol. > Es Mara mexicana? > No, no lo es.

> [uste es tra a han en el banko]

d b k

> [una muciacia bonita] > [la kasa de karmen] > [el edifiT io es mo erno]
s d

> [mariia es ama le]

b

> [karlos es espaol] > [ma ri es una T iu a mui grande]

d d s d d

> [la kalie es estrecia] > [el tren es mui rapi o]

d

> [una karta e espaa]

d s d

Un cinematograf modern. > [un T ine mo erno] (Acesta) este un telefon bun. > [es un b en telefono]
u

Voi (masculin) suntei spanioli. Ea este argentinianc. Eu sunt italian. Medicul este peruan. Voi (feminin) mergei la gar? Ele sunt belgience. Voi (feminin) suntei spaniole? (Tu) eti italianc? Carlos este spaniol? Da, Carlos este spaniol. Maria este mexicanc? Nu, nu este.

> [ osotros sois espaoles]

b

> [elia es arkhentina] > [io soi italiano] > [el me iko es peruano]
d

> [ ais osotras a la estaTsion]

b b

> [elias son belgas] > [sois osotras espaolas]

b

> [eres (tu) italiana] > [es karlos espaol] > [si karlos es espaol] > [es mariia mekhikana] > [no no lo es]

32

14

Lecie demonstrativ

La sfritul ecrei lecii se a o scurt recapitulare, care are un dublu scop: 1. revizuirea noilor probleme discutate 2. posibilitatea de a verica dac ai nvat bine noua materie prezentat. Iat un exemplu de recapitulare:

RECAPITULAREA LECIEI 2
A. REGULI GRAMATICALE 2.1. Substantivul mdico are o singur form att pentru feminin, ct i pentru masculin: el mdico la mdico 2.2. > [el mediko] > [la mediko] medicul (brbat) medicul (femeie)

n limba spaniol, adjectivul st de cele mai multe ori dup substantiv i se acord cu acesta n gen i numr. De exemplu: substantiv una un ocina edicio adjectiv moderna moderno

Exist i adjective cu o singur form pentru masculin i feminin. De exemplu: GRANDE Uneori adjectivul precede substantivul. Unele adjective au i form scurt. Dac adjectivul preced substantivul, folosim formele scurte. De exemplu: Un mdico bueno. dar Un buen mdico. Una discoteca grande. dar Una gran discoteca. Numai naintea substantivelor masculine la singular. gran se folosete i naintea substantivelor masculine i feminine la singular

La plural se folosete forma lung, indiferent dac adjectivul preced sau nu substantivul. 23. Adjectivele derivate din nume geografice ncep cu liter mic, nu cu majuscul. Au form de masculin i feminin. De exemplu: mexicano mexicana s s

Exist i cteva excepii, cnd forma de masculin este identic cu cea de feminin; de exemplu: (el) belga (la) belga s s

B. PRONUNIE ORTOGRAFIE 2.4. muchacho Argentina Blgica Espaa > [muciacio] > [arkhentina] > [belkhica] > [espaa] biat Argentina Belgia Spania V amintii c grupul ch se pronun ci?

g naintea lui e i i se pronun un h puternic. l notm cu kh. corespunde unei combinaii ntre n i grupul ie din cuvntul romnesc iepure.

34

15

Lecie demonstrativ

Vei vedea n continuare un fragment din caietul de exerciii I ce are rolul de a evalua modul n care au fost asimilate cunotinele leciilor 1-8. Vei remarca caracterul interactiv al exerciiilor, a cror rezolvare se gsete n cea de-a doua parte a caietului. n cadrul acestor caiete au fost folosite alte simboluri grace. Acestea sunt:

16

Lecie demonstrativ

Iat i cheia exerciiilor propuse pentru rezolvare.

28

17

Lecie demonstrativ

Tema pentru acas aat la sfritul ecrei lecii reprezint modalitatea optim de a v evalua progresele nregistrate n studiul limbii spaniole. V putei familiariza cu cerinele de rezolvat, urmrind tema pentru acas a leciei 5.

TEMA PENTRU ACAS 5

n ncheierea leciei 5, rezolvai urmtoarea tem pentru acas: A. Traducei n limba romn urmtoarele propoziii: 1. 2. 3. 4. 5. En nuestra calle hay una librera. Ayer fuimos al hospital. Mi vecino trabaja en el supermercado. Qu haces los sbados? Qu hay al lado de la librera?

B.

Traducei propoziiile ce urmeaz n limba spaniol: 1. 2. 3. 4. 5. Ce vei face mine dimineaa? Unde nvei? Mergem n centrul (oraului)? Ce este aceasta? Vii mine?

C.

n acest exerciiu folosii verbul HACER la timpul verbal indicat n paranteze: 1. 2. 3. 4. Qu esta tarde? (prezent, t) Qu ayer ? (pretrito indenido, l) Qu antes ? (pretrito imperfecto, vosotros) Qu maana ? (viitor, ellos)

21

18

Lecie demonstrativ

La nalul ecrui caiet de lecii se gsete un vocabular care conine cuvintele noi nvate n leciile respective, alturi de transcrierea lor fonetic. Iat un exemplu:

VOCABULARUL LECIILOR 3 I 4
a > [a] la, spre, ctre, n; pentru; lui (complement indirect nu se traduce); pe (complement direct, acuzativ referitor la persoan) plcut, -; drgu, -; amabil, - ap a + el iarba canarului, meiul canarilor a nchiria nalt, - amabil, - prieten anun art autobuz banc bine bun, -, -i, -e (lovitur de) pumn bucic, frm; bucat de pistol (mic) cel, pui de cine; (sens gurat): ncpnat strad a se ncrede, a se bizui; a avea ncredere conform; asemntor, identic; n acord cu

agradable agua, el al alpiste, el alquilar alto, -a amable amigo, el anuncio, el arte, el autobs, el banco, el bien buen, -o, -a, -os, -as cachete, el cacho, el cachorrillo, el cachorro, el calle, la conar conforme

> [agradable] > [agua] > [al] > [alpiste] > [alkilar] > [alto -a] > [amable] > [amigo] > [anunTsio] > [arte] > [autobus] > [banko] > [bien] > [b eno -a -os -as]
u

> [kacete] > [kac o]

i

> [kac orrilio]

i

> [kaciorro] > [kalie] > [konar] > [konforme]

35

19

Lecie demonstrativ

Pentru trimiterea temelor, folosii formularul de tem pentru acas. Pe lng corectarea temelor, profesorul personal v ofer indicaii de studiu i recomandri utile n continuarea acestuia.

Cu aceste fragmente dintr-un formular de tem pentru acas corectat se ncheie lecia demonstrativ a cursului de Limba spaniol pentru nceptori. n sperana c materialul prezentat v-a convins de accesibilitatea i atractivitatea cursului nostru,

v ateptm s devenii cursant al Institutului EUROCOR nscriindu-v la cursul de Limba spaniol pentru nceptori!

tel. 021/33.225.33; www.eurocor.ro

20