Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
6Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Phong cÁch ThƠ NguyỄn KhuyẾn

Phong cÁch ThƠ NguyỄn KhuyẾn

Ratings:

4.0

(1)
|Views: 6,041 |Likes:
Published by api-3745670

More info:

Published by: api-3745670 on Oct 15, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2014

pdf

text

original

 
PHONG CÁCH THƠ NGUYỄN KHUYẾNPhần I:NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG.1.do chọn đề i Nền văn học trong quá trình hình thành và phát triển đã trãi qua nhiều giai đoạn, cónhững giai đoạn và thành tựu nhất định. Trong đó giai đoạn cuối thế kỉ 19 đã là mộttrong những giai đoạn rực rỡ với những tác giải lớn như: Nguyễn Đình Chiểu, NguyễnThông, Nguyễn Quang Bích, Nguyễn Khuyến, Trần Tế Xương…. Và hơn hết trong số đó Nguyễn Khuyến đã trở thành cây cổ thụ lớn của giai đoạn văn học này. Tính đồ sộ của nókhông những thể hiện ở sự đa dạng về số lượng bài mà còn thể hiện ở sự độc đáo về một phong cách độc đáo. Chính nét riêng này đã góp phần tỏ sáng nền ăn học nước nhà, gắnliền với tên tuổi một tác gia lớn Nguyễn Khuyến. Do đó, việc
ng/c
về Nguyễn Khuyếnnói chung và phong cách
NT
của ông nói riêng là một điều rất cần thiết. Bởi nó khôngnhững giúp ta tìm thấy được những giá trị văn học đáng quý đã bị vùi lấp trong trong suốtthời gian dài mà còn làm cho ta thêm tự hào, giữ gìn và phát huy nền văn học nước nhàngày càng rực rỡ.Hiện nay nước ta trên dàng hội nhập những bước chân đầu tiên đâu tránh khỏinhững vấp ngã những bở ngỡ. Chúng ta sẽ dễ dao động trước những lối văn hóa mớimẽ,lạ lẫm. Do đó, việc khẳng định mình trước bạn bè thế giới là một điều cần thiết tronggiai đoạn hiện nay. Nhưng muốn đứng vững cần phải có những cái riêng của mình và vănhọc cũng không ngoài điều đó. Vì thế, việc tìm hiểu, nghiên cứu bất kì phong cách mộtnhà văn, nhà thơ nào nói chung và của _______nói riêng sẽ góp phần tạo nên bản sắc củanền văn học nước nhà. Đồng thời, nó cũng tạo cho nền văn học Việt Nam có những nétđộc đáo riêng, đậm đà bản sắc dân tộc. Nhưng hiện nay trong thực tế việc tìm hiểu vềnghệ thuật thì đã có nhiều công trình nghiên cứu nhưng chưa được thõa đáng.Riêng tôi với với vai trò là một giáo viên tương lai thì việc tìm hiểu phong cách nghệthuật của nhà thơ Nguyễn Khuyến là rất cần thiết. Bởi đi sâu nghiên cứu nó không những bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môm nghề nghiệp của bản thân mà nó còn góp phầntạo thêm một nguồn tư liệu mới cho bạn đọc và học sinh khi muốn tìm hiểu về NguyễnKhuyến. Đòng thời, nó góp phần làm sáng ngời nền văn học nước nhà.2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu:- Đối tượng nghiên cứu của đề tài là thơ văn của Nguyễn Khuyến.- Đối tượng nghiên cứu của đề tài là phong cách trong thơ Nguyễn Khuyến.3. Mục đích của đề tài nghiên cứu: Nguyễn Khuyến là một trong những nhà thơ lớn của nền văn học Việt Nam, do đósố lượng bài đọc của ông được đưa vào trường phổ thông giảng dạy cũng khá nhiều. vìthế, việc tìm hiểu những đặc điểm đặc thù của phong cách nghệ thuật của NguyễnKhuyến sẽ góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy. Đồng thời, trên cơ sở đó chúng ta cóthể đề xuất các phương pháp học tập, phương pháp giảng dạy cho phù hợp, đạt hiệu quả.4. Nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài:Đề tài sẽ đi vào tìm hiểu để làm sáng tỏ những nét đặt thù trong phong cách nghệthuật của Nguyễn Khuyến, để từ đó thấy được những giá trị đặc sắc trong nghệ thuật lẫnnội dung thơ. Đồng thời, trên cơ sở đó đề ra một số nhận định và suy luận có liên quanđến công tác dạy và học văn ở trường trung học phổ thông hiện nay.5. Phương pháp nghiên cứu:Để thực hiện đề tài này tôi đã sử dụng phương pháp đọc sách. Trên cơ sở đó, ghichép, sắp xếp, hệ thống lại thành một hệ thống hoàn chỉnh.
 
 Ngoài ra còn sủ dụng phương pháp phân tích, so sánh, đối chiếu và tổng hợp đểnhằm làm sáng tỏ vấn đề cần nghiên cứu.Phần 2:Chương I: cơ sở lý luận:Lịch sử vấn đề nghiên cứu:Nguyễn khuyến là một nhà thơ lớn trong dòng văn học ______Việt Nam. Vì thế thơ văn Nguyễn Khuyến là một mãnh đất trù phú nuôi trồng biết ____ cây bút phê bình văn học. Các nhà nghiên cứu, phê bình văn học, dã tốn biết baogiấy mực khi nghiên cứu về tác gia Nguyễn Khuyến. Nhưng nhìn chung, những côngtrình nghiên cứu đó chưa khai thác thật sự đầy đủ những giá trị đóng góp của nhà thơ  Nguyễn Khuyến. Một trong những công trình nghiên cứu lớn nhất về Nguyễn khuyến cócuốn”Nguyễn Khuyến về tác gia và tác phẩm” do Vũ Thanh tuyển chọn và giới thiệu.Trong công trình nghiên cứu này tác giả cuốn sách đã tập hợp rất nhiều bài viết, côngtrình nghiên cứu của nhiều nhà phê bình nổi tiếng như: Trần Quốc Vượng, Nguyễn Lộc,Xuân Diệu, Trần Đình Sử…. Trong đó chỉ hơn một chục bài viết về _________NguyễnKhuyến. Mỗi bài viết lại khơi nguồn một khía cạnh khác nhau. Tác giả Đào Thân viết về“tài chơi chữ” của Nguyễn Khuyến, Trịnh Bá Đĩnh viết về “phong cách dân gian trongthơ Nôm Yên Đỗ”. Còn Nguyễn Lộc thì đi hơi khái quát hơn, ông tìm hiểu “về một_____ trong văn học”, ông cho rằng “với Nguyễn Khuyến, thơ chữ Hán của ông ngoài cái nộidung đậm đà, có ý nghĩa, về phương diện ____, và bút pháp, nói chung chưa có gì thật sựmới so với truyền thống. Tuy nhiên, nếu nghiên cứu kĩ, có những trường hợp không phảikhông đáng chú ý”. Với cách đánh giá như thế tác giả Nguyễn Lộc đi sâu nghiên cứu sựảnh hưởng của thể hát nói, chất thơ dân gian của Nguyễn Khuyến.Ông đã nhì nhận vềvấn đề trên tiến trình phát triển của văn học. Tôi đòng tình với quan điểm trên của tác giả Nguyễn Lộc, bởi lẽ Nguyễn Khuyến là một nhà Nho thì ắc hẳng phải chịu sự kế thừa củanhững tác giả _______lớp trước. Nhưng trên tinh thần kế thừa có sự sáng tạo, phát triển.Phù hợp với qui luật phát triển chung của tiến trình văn học. Đó mới là cái đáng chú ý.Đó là phong cách “tác giả nhìn nhận vấn đề trên quan điểm so sánh đối chiếu để thấyđược nét đọc đáo, khác biệt trong phong cách”Dưới một góc độ khác tác giả Trần Nho Thìn nhìn nhận vấn đề với một quan điểmtriết học: “____________________________________________”Với quan điểm này ta thấy sự vận động tiến lên của văn học nói riêng và của xã hội nóichung. Văn học là một bộ phận cấu thành của đời sống tin thần của con người. Khi conngười phát triển thif vă2n học cũng phát triển và ngược lại. khi9 nghiên cứu ván đề trênquan điểm duy vật biện chứng này thì cho cho ta có ____ cái nhìn khách quan hơn về sựđóng góp đáng kể của nhà thơ Nguyễn Khuyến.Cơ sở lý luận của đề tài:Khái niệm:Từ xưa con người đã có ý thức về vấn đề cái riêng, cái phong cách, ty chưa định hình rõràng, nhưng trong ngôn ngữ lại có gốc tích của từng phong cách (Style). Đó là ở người HiLạp cổ dùng từ Stylos để chỉ một cái que đầu tf và đaauf nhọn. Còn người La Mã gọistylus cho một cái que là đầu nhọn để viết, đầu tù để xóa. Đến người Pháp thì dùng chữStyle có nghĩa nét chữ, sau có nghĩa bút pháp với những đặc điểm về ngôn ngữ và vănthể. Và mãi về sau này thì chữ “phong cách” mới có ý nghĩa đầy đủ hơn. Vậy “phongcách là chỗ độc đáo về tư tưởng cũng như nghệ thuật có phẩm vchaats thẩm mĩ thể hiệntrong sáng tác của những nhà văn ưu tú”. (theo sách “Lí luận văn học” tập 3 của PhươngLựu trang 89)

Activity (6)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Thịnh Bảo liked this
monsieur_son liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->