PRCTICA 0: SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Cuando se trabaja en un laboratorio existe el peligro potencial de un ACCIDENTE, en virtud de las sustancias y elementos que se utilizan, y la posibilidad de cometer algn error al realizar un experimento.

SUSTANCIA PELIGROSA + ERROR HUMANO = ACCIDENTE

Por eso, cuando se trabaja en el laboratorio, deben tenerse presente una serie de reglas o consejos que disminuyen y en algunos casos logran evitar los accidentes. Como primera regla, para empezar a trabajar:

EL LUGAR DE TRABAJO DEBE ESTAR EN ORDEN

:

Es conveniente no olvidar estas REGLAS / CONSEJOS

INDICACIONES Siga todas las indicaciones que le han sido dadas 2) ESTUDIA CADA EXPERIENCIA ANTES DE EMPEZAR Esta manera de proceder no slo te ahorrar tiempo sino que evitar errores y accidentes innecesarios 3) SEGURIDAD DE SUS COMPAEROS Considere la seguridad de sus compaeros. El laboratorio es un lugar para trabajar con seriedad. 4) COMUNICAR LOS ACCIDENTES Al profesor de laboratorio. 5) VERTIDO DE SUSTANCIAS Procede siempre con precaucin cuando transfieras sustancias de sus recipientes. Si algo se derramara notifcalo al profesor, de manera que puedan aplicarse los procedimientos de limpieza adecuados. 6) CALENTAMIENTO DE TUBOS DE ENSAYO En el trabajo de laboratorio que involucra el calentamiento de tubos de ensayo, no debe mirarse el interior del mismo mientras se lo calienta ni tampoco debe apuntar la boca del tubo en direccin hacia algn compaero. 7) CALENTAMIENTO DE LQUIDOS EN TUBOS DE ENSAYO Cuando calientes lquidos en un tubo de ensayo, debes hacerlo partiendo de las porciones superiores hacia abajo. De otra manera el vapor que asciende, al encontrarse con la capa de lquido situada por encima de l, puede causar proyecciones del contenido del tubo hacia el exterior. 8) OLOR DE LAS SUSTANCIAS GASEOSAS Investigua el olor de las sustancias gaseosas moviendo lentamente la mano y aspirando con precaucin 9) LIQUIDOS VOLTILES Cuando se est trabajando con lquidos voltiles inflamables, hay que tener cuidado que no haya llamas cerca. 10) RECIPIENTES CON GRANDES VOLMENES DE SUSTANCIAS PELIGROSAS Cualquier recipiente donde se encuentren grandes volmenes de sustancias qumicas peligrosas como cidos y lcalis, deben ser manipulados por el profesor o ayudante de laboratorio. 1) 11) PREPARACIN DE CIDOS DILUIDOS Nunca agregues agua sobre un cido concentrado. Si es necesario preparar un cido diluido, debe agregarse siempre el cido concentrado, en pequeas cantidades, sobre el agua y agitar permanentemente. 12) SUSTANCIAS CORROSIVAS Manipula las sustancias corrosivas con mximo cuidado. 13) TRABAJO CON VIDRIO Cuando ests acodando vidrio permita que se enfre antes de cualquier manipulacin posterior. 14) TAPONES Y NEXOS DE GOMA EN MATERIAL QUEBRADIZO Nunca fuerces dentro o fuera los tapones y nexos de goma, de los tubos de vidrio, termmetros o cualquier otro material que se pueda quebrar. La glicerina o el detergente facilitan la tarea de quitar dichos tapones o nexos. 15) NUNCA COMER, BEBER O FUMAR Nunca comer (o apoyar comida sobre la mesa), beber, fumar, en el laboratorio 16) VENTILACIN Conviene trabajar siempre en un lugar bien ventilado. 17) ACCESO AL LABORATORIO La puerta de acceso al laboratorio debe abrir hacia afuera. 18) PELO LARGO Atarse el pelo largo para evitar accidentes con la llama del mechero. 19) NUNCA CALENTAR Sistemas cerrados 20) ARMADO DE EQUIPOS Usar soportes que se apoyen bien en la mesa. Vigilar continuamente los aparatos con centro de gravedad alto. 21) PRIMEROS AUXILIOS Contar con un adecuado equipo para primeros auxilios, conocer los pasos a seguir en cada caso luego de un accidente, y llamar luego a un especialista. 22) PIPETEAR Cuando tengas que cargar una pipeta, NUNCA SE CHUPA CON LOS LABIOS, usa un chupn de pipeta o una pera de goma

PRCTICA 0: SEGURIDAD EN EL LABORATORIO

Apellidos y nombre: __________________________________________________

Cuestiones:
Seala los comportamientos incorrectos, explica alguno de los peligros que pueden provocar e indica cmo se hara correctamente:: 1. Marta, Joaqun y Cristina tienen que diluir cido sulfrico. Para ello, ponen cido sulfrico concentrado en un matraz y aaden agua con un frasco lavador. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2. Jaime calienta un tubo de ensayo lleno de acetona directamente en la llama y dirige la boca del mismo hacia su compaero __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3. Juan y Mari, tiene que trasvasar una cantidad de lquido medida y, para ello, chupan con la boca de una pipeta hasta la marca de aforo. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4. Antonia y Ana calientan un erlenmeyer con cido clorhdrico diluido. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 5. Eduardo y Fernando pesan un compuesto directamente en el platillo de la balanza __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6. Matilde y Javier limpian rpidamente las gotas de lquidos o los restos slidos que caen en la mesa. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7. Al entrar en el laboratorio, los alumnos de un grupo observan que sus compaeros del anterior turno han dejado el material sucio y desordenado sobre las mesas y algunos frascos de productos destapados. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

MATERIALES DE LABORATORIO MS FRECUENTES

PRCTICA 1: OPERACIONES BSICAS EN UN LABORATORIO

Apellidos y nombre: __________________________________________________ A lo largo de esta prctica vamos a realzar determinadas operaciones que son bsicas en el uso del laboratorio: uso de la balanza, de las pipetas, de las probetas, separacin, preparacin de disoluciones. Esta operaciones no tienen importancia en s mismas, pero su conocimiento y normas bsicas de buen uso son fundamentales para todas las dems Cada parte de esta prctica es independiente, por lo que puedes empezar por la que quieras (es conveniente que cada grupo empiece por una y, as, no provocar aglomeraciones) Cada vez que termines un apartado ensaselo a tu profesor7a de prcticas. Materiales necesarios: 1 vidrio de reloj 1 frasco lavador 2 vasos de precipitado 1 embudo de cristal 1 probeta Pipetas Papel de filtro 1 varilla de vidrio

Tcnica de pesada (medicin de masas)

Tcnica de preparacin de disoluciones

Para preparar una disolucin de concentracin Antes de efectuar la pesada ten en cuenta que: conocida (molar o normal) habitualmente se La balanza est totalmente limpia Todos los objetos que se pesen estn a procede as: Calcula la cantidad de soluto necesaria y temperatura ambiente. psala en un vaso de precipitado pequeo. Siempre debes usar un recipiente para Disulvela en un poco de agua destilada y contener la muestra. NUNCA SE PESA virtelo en el matraz aforado con un DIRECTAMENTE SOBRE EL PLATILLO. embudo. Para pesar debes tener en cuenta la tara del Limpia el vaso con ms agua, para recoger recipiente. los restos, y virtelo en el matraz aforado. Los productos no deben tocarse con las Agita para homogeneizar y enrasa con ms manos. agua. (recuerda cmo se enrasa). La balanza debe estar en un sitio libre de corrientes de aire y sin sol directo. No te apoyes en la mesa de la balanza.. Disuelve el azucar anterior en 100 ml de agua Pesa 0.27 g de azucar

Tcnica de medicin de volmenes

Tcnica de filtrado

El material volumtrico ha de estar muy limpio y Para separar una mezcla heterognea slidolquido sigue estos pasos: seco y las substancias a temperatura ambiente. En todos los casos el enrase se hace por el fondo Dobla el papel de filtro as, y brelo del menisco:

Probeta: material graduado de baja resolucin. Se enrasa hasta el volumen deseado. Para vaciarla se vuelca y se mantiene en la misma posicin unos segundos para apurar el contenido. Pipetas: succiona e lquido con un chupn o pera de goma hasta sobrepasar la marca. Elimina con papel de filtro las manchas externas. Cuidado con las gotas. Regula la presin del chupn y deja caer suavemente el lquido por las paredes del vaso receptor. Coloca 150 ml de agua en un vaso y trasvasa 5 ml, 8 ml y 25 ml a otro con ayuda de una o varias pipetas.

El papel de filtro debe quedar aproximadamente 1 cm por debajo del filo del embudo. Aada agua con el frasco lavador para que se pegue al embudo. Sujeta el embudo con una pinza a un pie de laboratorio y coloca debajo un vaso de precipitado. Vierte la mezcla en el embudo con ayuda de la varita. Aade agua y termina de recoger los restos.

- Mezcla arena y agua. Agtalo. - Separa la mezcla por filtracin

Cuestiones: 1. Por qu no se pesan directamente los productos en el platillo de la balanza? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Cuando preparas la disolucin Hay alguna diferencia entre la suma de las masas de los componentes y la masa total? Por qu? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3. Y en cuanto a los volmenes. La suma de volmenes es igual al volumen de la mezcla? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4. Indica otros mtodos de separacin y algunos ejemplos de su uso: _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________