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As Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de Alunos Do Ensino Fundamental

As Estratégias de Aprendizagem e a Ansiedade de Alunos Do Ensino Fundamental

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AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E A ANSIEDADE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL, Elis Regina da Costa. Dissertação apresentada para a obtenção do título de
\
MESTRE em EDUCAÇÂO
\
na área de Concentração de
\
DESENVOLVIMENTO HUMANO E EDUCAÇÃO da Faculdade de
\
Educação da Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2000.
AS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM E A ANSIEDADE DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA EDUCACIONAL, Elis Regina da Costa. Dissertação apresentada para a obtenção do título de
\
MESTRE em EDUCAÇÂO
\
na área de Concentração de
\
DESENVOLVIMENTO HUMANO E EDUCAÇÃO da Faculdade de
\
Educação da Universidade Estadual de Campinas. Campinas, 2000.

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
FACULDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O
DISSERTA\u00c7\u00c3O DE MESTRADO

AS ESTRAT\u00c9GIAS DE APRENDIZAGEM E A ANSIEDADE DE ALUNOS DO ENSINO
FUNDAMENTAL : IMPLICA\u00c7\u00d5ES PARA A PR\u00c1TICA EDUCACIONAL.
ELIS REGINA DA COSTA

Este exemplar corresponde \u00e0 reda\u00e7\u00e3o
final da Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado defendida por
ELIS REGINA DA COSTA
e aprovado pela comiss\u00e3o julgadora.
Data : 15 de setembro de 2000.

Comiss\u00e3o Julgadora :
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
by Autora: ELIS REGINA DA COSTA
Autoriza\u00e7\u00e3o de Direitos Autorais (ADA) n\u00ba 018/2001
iii

Disserta\u00e7\u00e3o apresentada, como exig\u00eancia
parcial para a obten\u00e7\u00e3o do t\u00edtulo de
MESTRE em EDUCA\u00c7\u00c2O
na \u00e1rea de Concentra\u00e7\u00e3o de
DESENVOLVIMENTO HUMANO E EDUCA\u00c7\u00c3O
\u00e0 Comiss\u00e3o Julgadora da Faculdade de
Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Campinas, sob
orienta\u00e7\u00e3o da Professora
DraEVELY BORUCHOVITCH.

iv

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