Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
4Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
EVALUASI KURIKULUM

EVALUASI KURIKULUM

Ratings: (0)|Views: 163 |Likes:

More info:

Published by: Ahmad Wahyudin Rock'n Roll on Oct 09, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/05/2014

pdf

text

original

 
EVALUASI KURIKULUM  
[1]
BAB IPENDAHULUAN1.1
 
Latar Belakang
Evaluasi merupakan bagian dari sistem manajemen yaitu perencanaan,organisasi, pelaksanaan, monitoring dan evaluasi. Kurikulum juga dirancang daritahap perencanaan, organisasi kemudian pelaksanaan dan akhirnya monitoringdan evaluasi. Tanpa evaluasi, maka tidak akan mengetahui bagaimana kondisikurikulum tersebut dalam rancangan, pelaksanaan serta hasilnya. Tulisan ini akanmembahas mengenai pengertian evaluasi kurikulum, pentingnya evaluasikurikulum dan masalah yang dihadapi dalam melaksanakan evaluasi kurikulum.
 
Selama ini model kurikulum yang berlaku adalah model kurikulum yangbersifat akademik. Kurikulum yang demikian cenderung terlalu berorientasi padaisi atau bahan pelajaran. Berdasarkan hasil beberapa penelitian ternyata modelkurikulum yang demikian kurang mampu meningkatkan kemampuan anak didik secara optimal. Hal ini terbukti dari rendahnya kualitas pendidikan kitadibandingkan dengan negara lain. Sebagai contoh bahwa di beberapa negaraAsean menunjukkan bahwa keterampilan membaca siswa kelas IV SD beradapada tingkat terendah, untuk mata pelajaran matematika berada pada urutan ke 32pada tingkat SLTP. Bukti ini hanya sebagian kecil saja dari keterpurukan outputpembelajaran yang selama ini dikembangkan berdasarkan kurikulum akademik yang berlaku.Dampak lain dari implementasi kurikulum akademik ini ternyata tidak mampu memberikan nilai etika, moral, dan nilai-nilai yang berlaku dalamkehidupan siswa dimanapun ia berada. Maka dengan adanya evaluasi diharapkandapat memperbaiki aspek-aspek diatas sehingga model kurikulum yang diterapkansesuai dengan kemampuan dan kebutuhan.
 
EVALUASI KURIKULUM  
[2]
1.2. Tujuan
Adapun tujuan pembuatan makalah ini untuk mengetahui bagaimana kondisikurikulum dalam rancangan, pelaksanaan serta hasilnya dalam ruang lingkupevaluasi kurikulum.
1.3. Rumusan Masalah
Adapun perumusan masalah yang penulis buat, yaitu pengertian dari kurikulumpendidikan serta
pentingnya evaluasi kurikulum dan masalah yang dihadapi dalammelaksanakan evaluasi kurikulum.
 1.4. Sistematika Penulisan
BAB I : PENDAHULUAN1.1.
 
Latar Belakang1.2. Tujuan1.3. Rumusan Masalah1.4. Sistematika PenulisanBAB II : PEMBAHASAN2.1. Pengertian Evaluasi Kurikulum2.2. Tujuan Evaluasi Kurikulum2.3. Kriteria evaluasi kurikulum2.4. Pentingnya Evaluasi Kurikulum2.5. Model Evaluasi Kurikulum2.6. Peranan Evaluasi KurikulumBAB III : PENUTUP3.1. Kesimpulan3.2. Rekomendasi
 
EVALUASI KURIKULUM  
[3]
EVALUASI KURIKULUMA.
 
Pengertian Evaluasi Kurikulum
Pemahaman mengenai pengertian evaluasi kurikulum dapat berbeda-bedasesuai dengan pengertian kurikulum yang bervariasi menurut para pakarkurikulum. Oleh karena itu penulis mencoba menjabarkan definisi dari evaluasidan definisi dari kurikulum secara per kata sehingga lebih mudah untuk memahami evaluasi kurikulum.Pengertian evaluasi menurut
 joint committee
, 1981 ialah penelitian yangsistematik atau yang teratur tentang manfaat atau guna beberapa obyek. Purwantodan Atwi Suparman, 1999 mendefinisikan evaluasi adalah proses penerapanprosedur ilmiah untuk mengumpulkan data yang valid dan reliabel untuk membuat keputusan tentang suatu program. Rutman and Mowbray 1983mendefinisikan evaluasi adalah penggunaan metode ilmiah untuk menilaiimplementasi dan
outcomes
suatu program yang berguna untuk proses membuatkeputusan. Chelimsky 1989 mendefinisikan evaluasi adalah suatu metodepenelitian yang sistematis untuk menilai rancangan, implementasi dan efektifitassuatu program.Dari definisi evaluasi di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa evaluasiadalah penerapan prosedur ilmiah yang sistematis untuk menilai rancangan,implementasi dan efektifitas suatu program.Sedangkan pengertian kurikulum adalah sebagai berikut:a)
 
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi,dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikantertentu (Pasal 1 Butir 19 UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem PendidikanNasional);b)
 
Seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan pembelajaranserta metode yang digunakan sebagai pedoman menyelenggarakan kegiatanpembelajaran
(
Keputusan Menteri Kesehatan Nomor:725/Menkes/SK/V/2003 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan dibidang Kesehatan.).

Activity (4)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Warsito Adestya liked this
vantris liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->