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MUSICA TRADICIONAL

MUSICA TRADICIONAL

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Categories:Topics, Art & Design
Published by: pedro on Oct 09, 2011
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10/09/2011

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Departamento de Música Curso 2011-12 IESO “Ribera del Cega” Mojados 
1
 
0.0.0.0.
IIIIntroducciónntroducciónntroducciónntroducción1.1.1.1.
Orígenes de la etnomusicología y el folclore en EspañaOrígenes de la etnomusicología y el folclore en EspañaOrígenes de la etnomusicología y el folclore en EspañaOrígenes de la etnomusicología y el folclore en España
.
2.2.2.2.
La música tradicional en ELa música tradicional en ELa música tradicional en ELa música tradicional en Españaspañaspañaspaña
.
2.2.2.2.1. La canción tradicional.1. La canción tradicional.1. La canción tradicional.1. La canción tradicional.2.2.2.2.2.2.2.2. Los instrumentos tradicionales.Los instrumentos tradicionales.Los instrumentos tradicionales.Los instrumentos tradicionales.2.3.2.3.2.3.2.3. La danza tradicional.La danza tradicional.La danza tradicional.La danza tradicional.
 
Departamento de Música Curso 2011-12 IESO “Ribera del Cega” Mojados 
2
 
0. Introducción.
 
1111. Orígenes de la etnomusicología y el folclore en España. Orígenes de la etnomusicología y el folclore en España. Orígenes de la etnomusicología y el folclore en España. Orígenes de la etnomusicología y el folclore en España
.
Losestudiossobrelaetnomusicologíayelfolcloreespañolseiniciarongraciasalasideasdeloscompositores
FranciscoAsenjoBarbieri
(1823-1894)y
FelipePedrell
(1841-1922).Noobstante,sepuedenencontrarreferentesanterioresdepequeñostrabajoscontendenciasfolcloristasnoconcretamentemusicalesenlasobrasdeAlfonsoXelSabio,losCantaresdeGestayotrasobrasdepersonajescomoJuanHuarte(1529-1588)yelPadreFeijoo(1676-1764),entreotros.Laépocadel
Nacionalismomusicalespañol
eslaquemásimportanciahatenidoenlarecopilacióndemúsicaspopularesespañolasqueinfluyeronenlamúsicacultadelaépoca,porejemplo,encompositorescomo
Falla,AlbénizyGranados.
Posteriormente,alolargodelsigloXXaparecieronnumerososestudios,cancionerosyrecopilacionesquehanmostradolariquísimavariedaddelfolcloremusicalespañol,distinguiendoyalasdiversasparticularidadesgeográficas.Lapalabra
“folclore”
procedededostérminosingleses:“folk”.,quesignifica“pueblo”,ylore,“ciencia”.Portanto,elfolcloreesla“cienciadelpueblo”.Losfolcloristasestudianyrecopilanlastradicionesdelospueblos:leyendas,cuentos,fiestaspopulares,recetasculinarias,trajes,ceremonias,bailes,instrumentosymúsica,etc.Seconsidera
músicatradicional
alamúsicaquereflejaelarteyelsentirdelospueblos,acompañaalasgentesdurantetodasuvidadiaria,setransmitedegeneraciónengeneracióny,portanto,esunamanifestacióndesucultura,esdecir,formapartedelasseñasdeidentidaddeunpueblo.
1.IdentificalasfestividadesdelasquesehablaenestaruedadefiestastradicionalesdeunaprovinciadeCastillayLeón.……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 
Departamento de Música Curso 2011-12 IESO “Ribera del Cega” Mojados 
3
Lasprincipalescaracterísticasquedefinenlamúsicatradicionalson:
Funcionalidad.

Adiferenciadelamúsicacultacontemplativaydesimpledisfrute,elmundoruraltradicionalusabalamúsicaparaacompañartodotipodeactividades.Secantabaparadormir,paradespertar,paravendimiar,parasegar,parahilar,paracasarse,paraseducir…paratodo.Lariquezadeestosusosdalugaraunrepertorioamplísimoymusicalmentemuyvariado.
Aceptación.
Mientraslasicacultadestacalapersonalidaddesusgrandescompositores,lamúsicatradicionalesunamúsicadelpuebloquesólopervivesiesaceptadadeformageneralporlacomunidad.
Creaciónanónima
.
Laaceptacióngeneraleinmediatadelamúsicahacequesepierdaelconceptodeautorfrentealpoderdelacolectividad.
Transmisiónoral
.
Lamúsicasetransmitedegeneraciónengeneracióndeformaoral,loquedalugara“variantesenfuncióndelosgustospersonales,delascualidadesparalainterpretaciónosimplementedelamemoria.Esnecesarioconoceryrespetarlasicatradicionalyaquerefleja,porunlado,lasraícesculturalesquenosidentificany,porotro,laricadiversidad(ritmos,melodías,temas,etc)decadaunadelascomunidadesautónomasespañolas.-ACTIVIDADES.Observaatentamentelossiguientesvídeos,identificalafiestayrelaciónalasconalgunadelasfiestastradicionalesquetienesenla“ruedadelaño”.¿Porquécreesqueserelacionanconellas?¿Quéindiciostienes?
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Vídeo1.2.
Vídeo2.3.
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