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Programación ESO 2011-2012

Programación ESO 2011-2012

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11/29/2012

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IES EL BATÁNDEPARTAMENTO DELENGUA CASTELLANA Y LITERATURAPROGRAMACIÓN DEESOCURSO 2011-2012
 
 
I.- INTRODUCCIÓN.....................................................................3II.- LAS COMPETENCIAS BÁSICAS...............................................4II.1.- CONTRIBUCIÓN DE LA MATERIA AL LOGRO DE LASCOMPETENCIAS BÁSICAS ESTABLECIDAS PARA LA ETAPA.....5III.- OBJETIVOS..........................................................................7III.1.- OBJETIVOS DE LA ETAPA...................................................7III.2.- OBJETIVOS DE LA MATERIA...............................................8III.3.- OBJETIVOS CUANTITATIVOS RESPECTO A LOS RESULTADOSACADÉMICOS DEL CURSO ANTERIOR....................................9IV.- 1º DE ESO.........................................................................10IV.1.- CONTENIDOS..................................................................10IV.2.- SECUENCIACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOSCONTENIDOS. ..................................................................13
IV.2.1.- PRIMERA EVALUACIÓN...............................................13OBJETIVOS..............................................................................15IV.2.2.- SEGUNDA EVALUACIÓN.............................................19IV.2.3.- TERCERA EVALUACIÓN..............................................24
IV.3.- CONTENIDOS MÍNIMOS..................................................32IV.4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.............................................33V.- 2º DE ESO..........................................................................39V.1.- CONTENIDOS ..................................................................39V.2.- SECUENCIACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOSCONTENIDOS. ..................................................................42
V.2.1.- PRIMERA EVALUACIÓN................................................42OBJETIVOS..............................................................................44V.2.2.- SEGUNDA EVALUACIÓN..............................................48V.2.3.- TERCERA EVALUACIÓN...............................................54
V.3.- CONTENIDOS MÍNIMOS...................................................60V.4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN .............................................62VI.- 3º DE ESO.........................................................................69VI.1.- CONTENIDOS..................................................................69VI.2.- SECUENCIACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOSCONTENIDOS....................................................................72
VI.2.1.- PRIMERA EVALUACIÓN..............................................73OBJETIVOS..............................................................................74VI.2.2.- SEGUNDA EVALUACIÓN.............................................79
VI.2.3.- TERCERA EVALUACIÓN.................................................85VI.3.- CONTENIDOS MÍNIMOS...................................................94VI.4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN.............................................95VII.- 4º DE ESO......................................................................100VII.1.- CONTENIDOS...............................................................100
 
VII.2.- SECUENCIACIÓN Y DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOSCONTENIDOS..................................................................103
VII.2.1.- PRIMERA EVALUACIÓN............................................104OBJETIVOS............................................................................108VII.2.2.- SEGUNDA EVALUACIÓN...........................................113
VII.2.3.- TERCERA EVALUACIÓN..............................................119VII.3.- CONTENIDOS MÍNIMOS................................................127VII.4.- CRITERIOS DE EVALUACIÓN .........................................128IX.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN .....................................134X.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ..........................................134X.1.- PARA 1º Y 2º DE ESO.....................................................135X.2.- PARA 3º Y 4º DE ESO.....................................................135XI.- RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES...............136
E
N
 
 TODO
 
PROCESO
 
DE
 
APRENDIZAJE
 
ES
 
NECESARIA
 
LA
 
EXISTENCIA
 
DE
 
UN
 
PROCESO
 
DE
 
RECUPERACIÓN
 
DE
 
AQUELLOS
 
ASPECTOS
 
EN
 
LOS
 
QUE
 
NO
 
SE
 
HUBIERA
 
ALCANZADO
 
LA
 
SUFICIENCIA
.P
ARA
 
RECUPERAR
 
LOS
 
CONTENIDOS
 
QUE
 
LA
 
ALUMNA
 
O
 
EL
 
ALUMNO
 
NO
 
HAYA
 
SUPERADO
 
 Y
 
ASÍ
 
LOGRAR
 
LOS
 
OBJETIVOS
 
PROPUESTOS
 
PARA
 
SU
 
NIVEL
 
SE
 
 TENDRÁN
 
EN
 
CUENTA
 
LAS
 
CONSIDERACIONES
 
SIGUIENTES
:..............................................................................................136
XII.- PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE......................137XIII.- PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA......137XIV.- ALUMNADO CON LA MATERIA PENDIENTE.......................137XV.- METODOLOGÍA DIDÁCTICA..............................................138XVII.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD......................140XVIII.- LECTURAS OBLIGATORIAS ..........................................141XIX.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES ..142XX.- ACTIVIDADES PARA FOMENTAR EN EL ALUMNADO EL HÁBITO Y EL GUSTO POR LA LECTURA..........................................142APORTACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA AL PLEI.......................................................142XXI.- COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO DE LENGUACASTELLANA Y LITERATURA. DISTRIBUCIÓN POR GRUPOS Y HORAS...........................................................................143

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