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Plan - Biología (2011-2012)-sept20

Plan - Biología (2011-2012)-sept20

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07/30/2013

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Coordinador de assessment: Dra. Migdalisel Colón Berlingeri Director del Departamento: Dra. Carmen Maldonado Fecha sometido: 13 de septiembre 2011
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICORECINTO DE RÍO PIEDRAS
PLAN DE “ASSESSMENT”
DEL APRENDIZAJE ESTUDIANTIL
 
PARTE I
-
DOMINIOS DE LA MISIÓN DEL RECINTO
Programa académico o Concentración:
Biología
 
Año Académico:
2011-2012
 
Dominios de laMisión del RecintoObjetivos del aprendizajeestudiantilActividades einstrumentosutilizados pararecopilarinformaciónCriterios de evaluación Logros esperadosInstancias para recopilar la informaciónUnidad o personaresponsable
Primer tiempoAl principio delBachillerato
 
SegundotiempoA mitad delBachillerato
 
Tercer tiempoAl finalizar elBachillerato
 
Investigación yCreaciónDesarrollar destrezas deinvestigación basadas en elmétodo científico talescomo: identificar unproblema, establecer unahipótesis, diseño de métodoexperimental, recopilación ypresentación y análisis dedatos.
Actividades:
 Informes delaboratorio,trabajos escritos,desarrollo delibreta delaboratorio deensenanza yparticipacion eninvestigacion.
Instrumentos:
1.
 
Rúbrica paraevaluarinformes delaboratorio.2.
 
Rubrica paraevaluar libretade laboratorio.1.
 
Cantidad deestudiantes queparticipan encursos deinvestigación yadquieren lascompetencias deinvestigación.2. Adecuacidad en elplanteamiento delproblema o tema,revisión de laliteratura,selección yaplicación demarco conceptualy metodología otécnicas,formulación dehipótesis, análisis e1.
 
Un 65% o más delos estudiantes aprobaráncursos de investigación
 2.
 
En la primera instancia,un 65% o más de losestudiantes alcanzar
á
n elnivel bueno (en la rúbrica).Al finalizar el bachillerato10% excelente, 80%bueno,10% regular.
 NABIOL3101(BiologíaGeneral I)BIOL3102(BiologíaGeneral II)BIOL4990 BIOL4990(específicamente buscamosque 65% de losestudiantes deBiología conaños de entrada07 y 08 hayanhechoinvestigación)BIOL3350(Lab.Genética)BIOL3112(Lab.Ecología)BIOL3365(Lab.Profesores queenseñan loscursos,Asistentes decátedra,Coordinadora deAssessment
 
Coordinador de assessment: Dra. Migdalisel Colón Berlingeri Director del Departamento: Dra. Carmen Maldonado Fecha sometido: 13 de septiembre 2011
Dominios de laMisión del RecintoObjetivos del aprendizajeestudiantilActividades einstrumentosutilizados pararecopilarinformaciónCriterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la informaciónUnidad o personaresponsable
interpretación dedatos einformación,redacción deconclusiones yrecomendacionesfundamentadas enlos resultados.Biotecnología)ComunicaciónEfectivaExpresar correctamente enespañol sus hallazgos e ideasen sus trabajos escritos.Informes delaboratorio,trabajos escritos,desarrollo delibreta delaboratorio,rúbrica
Organización,coherencia, fluidez, usoadecuado delvocabulario científico yde las referencias
 
En la primera instancia, un65% o más de losestudiantes alcanzar
á
n elnivel bueno (en la rúbrica).Al finalizar el bachillerato10% excelente, 80%bueno,10% regular.
 BIOL3101BIOL3102BIOL3112BIOL3350Profesores queenseñan loscursos,Asistentes decátedra,Coordinadora deAssessmentPensamientológico-matemáticoAnalizar datos presentadosdatos en tablas y gráficas.Experienciaeducativa en elcurso, Pre y postpruebaPost medida en losexámenesparciales
Construcción de tablas ygraficas. Análisis dedatos presentados entablas y graficas. Criticade los datos presentadosen tablas y graficas.Resumen de datospresentados en tablas ygraficas.
 
70% de los estudiantesdemostraran conocimientode la mayoria de losconceptos cuantitativosevaluados en la post-prueba.
 BIOL3349(Genética)BIOL3350 Profesores queenseñan loscursos,Asistentes decátedra,Coordinadora deAssessmentResponsabilidadsocialIdentificará problemas deíndole aplicada en las áreasde desarrollo sustentable,salud, biotecnología einformática y contribuirá a lasolución de los mismos.Poseerá curiosidad científicay capacidad para el estudioCuestionario paraevaluar laresponsabilidadsocial (retablos),cuestionario denuevo ingreso,Grupo focalEl estudianteevidenciara destrezasde liderato medianteparticipación activa engrupos de trabajo,cursos, actividadesextracurriculares einvestigación65% de los estudiantes deBiología con años deentrada 07 y 08 hayanhecho investigación.50% de los estudiantes deBiología (07 y 08)completan el curso detutorías BIOL4980.BIOL4350(Biologíade laCélula)Grupo focal. Profesores queenseñan loscursos,Asistentes decátedra,Coordinadora deAssessment
 
Coordinador de assessment: Dra. Migdalisel Colón Berlingeri Director del Departamento: Dra. Carmen Maldonado Fecha sometido: 13 de septiembre 2011
Dominios de laMisión del RecintoObjetivos del aprendizajeestudiantilActividades einstrumentosutilizados pararecopilarinformaciónCriterios de evaluación Logros esperados Instancias para recopilar la informaciónUnidad o personaresponsable
independiente.En el grupo focalesperamos identificaraquellas actividades quepromueven y evidencianla responsabilidad socialde los estudiantes deBiología.PensamientoCríticoEl estudiante demostraracapacidad de identificar elproblema o propósito de unasituación de índole aplicada.Se evidenciara la capacidadpara formular una hipótesiscon base científica, sintetizaruna discusión/análisis criticoen torno a un problemabiológico o de otra índoleaplicada y par formularconclusiones y proyeccionesde una situación estudiada.Prueba deestadistica enBIOL3349.Examenes deBIOL3101,BIOL3350, BIOL3365 y BIOL4350.Rubricas paraevaluar informesde laboratorio.Dado un conjunto dedatos el estudiantelograra interpretar losresultados.Analisis critico deresultados en unproblema deinvestigacion.Formulacion dehipotesis.70% o mas de losestudiantes aprobaran laspreguntas de pensamientocritico.70% o mas de losestudiantes desarrollan enla discusion del informeun analisis critico delproblema biologicoestudiado.70% o mas de losestudiantes lograranformular una hipotesis conbase cientifica.BIOL3101 BIOL3349 BIOL4350BIOL 3111/2BIOL3365BIOL3350Profesores queenseñan loscursos,Asistentes decátedra,Coordinadora deAssessmentDestrezas deinformaciónColocar en prácticacompetencias necesarias parala búsqueda, el manejoefectivo, y el uso ético de lainformación, así como parala utilización de la tecnologíacomo herramienta para crear,manejar y utilizar elconocimiento.Actividades en loscursos ylaboratorios,rúbrica paracorrehir informesdelaboratorio.Ejecutoria de losestudiantes en el suode recursos deinformacion para laredaccion de informede laboratorio.70% o mas de losestudiantes cumplen conlos satisfactoriamente(bueno o mas en larubrica) con los criteriosen la rubrica.BIOL3102 BIOL3349 BIOL3365 yBIOL4350(Lab. CelularMolecular)Profesores queenseñan loscursos,Asistentes decátedra,Coordinadora deAssessment

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