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Mijail Bajtin - Carnaval y Literatura

Mijail Bajtin - Carnaval y Literatura

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03/27/2015

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original

 
310
J.
C.COBOBORDA
Esatibiaeertidumbre,
oscura
l'
honda;
el
'beso.creciendocualburbujaque
volviainsoportablela
penurbadora
Iijezade
OJOSABIERTOS.
Aqufesul.todo:somesloshuesos'quebriIlandode
neche
despistanIacaravana,Escribirsiempreconpalabrasdetodoslosdias
I
De-
cirvariasveceslarnismatristeza
I
aferrarse
I
con
juro
demujer
abandonada
I
insistir
tercarnenre
I
balbuceodesonarnbulaque
ya
diluyeelalba,
Peroestepals
de
barre
y
singbindulas
reclarna
e1
esplendorsangrientodelacererconia:elcora.z6npalpirante.'enarbolado
enla
puma
deobsidiana
y
losescalones
ban'ados
'ensangre.
Par
to
do
eslo
yo
no
reSl~I'a
necesario
intenoguT
cI
poema,abcndonofa
n:tdrica:
very.a
lll!garadondesc
qlle
no
debo
esla_r,
garabat~ando
idclIlicas
bobadas:
IWASTHEMAN,
I
SUFfERED.
1
WASTHERE
.I
TIlE
RIPENESSISALL
MICHAl!.BACIIT!r-:
CARNAJ'ALYLlTERATURA
Sobre
10
teoriadelanouela
y
la
ell
lturade
10risa
I
£1
comai'111
(enelseruido
de
unccujuntode
diversas
Iesrividades.deriros)'deIorrnasde
t
ipocarnavalesco),suesencia,susralcesprofundasenelpensamientohurna-no
y
lasestrucrurassocialesprimitivas.suevclucionenunasociedaddeclasts,'suexcepcionalvitalidad
y
supresugiopermanence,planteanunodelosproblemas-
mas
complejos
y
mas
caurivanres
de
Iahiscor.ia
cultural.
Nopodernosevideruernerueabordarloafondo.Loque
aca
nosinreresaesunicamenteelproblemadelacarna-valizacion,esdecirdelainflueuciadeterminaruedelcarnavalsobrelaIiterarura
y
losdifererues
generos
lite-rarios.EIcaruavalrnismo
(10
reeptirnos,enelsentidodeunconjuntodediversasacrividadesde:ripocarnavalesco)no
es
unIenornenoIirerario.
Is
unaformade
especuicu-
v'
10
sincretit:o
decardcrerritual.Esiaformarouyrica
y
variadadesarrclla,sobreunabasecarnavalescacornun.difererues
varianres
y
malices,deacuerdoconlasepo-cas,lospueblos,lasIestividadcsparriculares.EIcarna-v'valsehaforjadoredounlenguajedeslmbclosconcre-
.
~
.
znero,
7L
'""
.~.
 
312
MJCHAlLDACaTIN
CARNAVAL\'LlrJ::ItATUIL\,
31:5
tos
y
sensibles(desdeaccionesdernasasamplias
y
com-plicadas,hastagestoscarnavalescosaislados),Estelen-guajeexpresadeunamaneradiferenciadaeinclusivepodriamosdecirqueaniculada(comotodalengua),una
percepcion
delmundo
carnavalescounica
(pero
corn-pleja),Inherencea
codassus
formas.
Nopuede
serde"
ningunamaneratraducido
enfonnamas"
0
menos
corn-pleta
0
adecuada,enellenguajehablado,
y
muchome-nosen
elde
lasnociones
abstracras,
pero
sepliegaa
ciertarransposicion.enimagenesartisticasdellenguajeliterario,gu~se'aproximana
tI
parsu
caracrer
concre-
to.
y.
sensible.
Esta
uansposici6n
del
carnaval
enlaIi
teo
j.
raturaes
10
quellamamoscarnavalizacion,Yesdesde
esreangulo
queestudiaremosalgunosdesus
momeruos
y
desus':·particularidades.:El·:carnaval·es
unespectaculo
quesedesarrollasin'rampa
'y';sin
separacicn.entreactores
y
espectadores.'To-dossusparticipantes'sonactives,'rodoscornunicanenelactob.rn~v;i.i~.:·No.-semirael"carnaval
y,
paraser
I"-
mas
exactos;habrta
que
decir
quenisiquiera
se
10
reo
presentasino'quese10
oiue,
se
esta
plegado
aSUsleyes
mlentras''
estas'
rienen
curse,
y
selie
vaasluna
existenciade
cllminial.
Estasin:embargosesituaporIueradeloscarriles
habitllaies,
esunaespeciede"vidaalreves","unmo~de
11.
l'envers",
Las
leyes,
lasprohibiciones,lasrestriccionesquede-terrninanlaestructura,elbuendesarrollode
la
vidanormal'{no'carnavalesca)estansuspendidasduranteeltiempo·.del:carnaval;secomienzaparinvertirelordenjerarquico·ytodaslasfarmas
de
miedoqueesteentrafia:veneraci6n,
piedad,:
etiqueta,
tis
decirtodo
10
queesradictadoPorladesigualdadsocial
0
cualquier
alia
(IadelaeCOId:·flrejemplo).·Quedanabolidastambientodas
.
~
..
las
distancias
entreloshombres.parareemplazarlas
por
unaactitudcarnavalescaespecial:
uncontactolibre
y
familiar.
Eseste'unmomentomuyimportaruedelaper·cepcioncarnavalescadelmundo.Loshombressepara-dosenlavidaporbarrerasjerarquicasinfranqueables,seabordancontodasimplicidadenplazadelcarnaval.Estaacutudfamiliarimpeneun.caracrerparticularalaorganizaci6ndelasaccionesdemasa,unagesticula-cioncarnavalescalibre,
10
mismoquelapalabracarna-valescafranca.Enelcarnavalseinstauraunaformasen-sible,recibidadeunarnanerasernirea]
y
serniacruada,
un
modo
nuevo
de
relaclones
humanas,
opueslOalas
reladonessocio-jerarquicas
rodopoderosasde
Ia
vidacorriente.Laccnducra,elgesto
y
lapalabradelhom-breseliberandeladominaci6nde
las
situaciones
jedr.
quicas(capassociales,grados,edades,Iortunas)quelosdeterrninancornpleramentecuandoseestaIueradelcar-naval,
y
resultanporese'
heche
excenrricos,desplazadosdesdeelpuntodevistadelalogicadelavidahabitual.La
cxcentricidad
esuna
caregorta
especialdelapercep-ci6ndel
rnundo
carnavalesco,
imirnarnerue
ligadJaladelconractofamiliar;permiteabrirse
(y
expresarseenunaforma
concrera)arodocuaruoestanormalrnente
re-prirnidoenelhombre,SobreIafamiliaridadseinjenaIarerceracategortndelapercepcioncarnavalescadelmundo:las
desaue-
niencias.
LasrelacionesfamiJiareslibressecomunican
J
todo:a
105
pensamientos.a)sistemade
valores,
alosfen6menos.alosobjeros.T'odo
10
quelajerarquizacioncerraba,separaba,dispersaba,enrraencentacto
y
for-maalianzascarnavalescas.EIcarnavalaproxima,reune,casa,amalgama10sagrado
y
10profano,10alto
y
10
 
...
:3
1·1
;\ll<.:IIAILHACHTlr-;
315
ARNAVALYUTER.ATURA
.10sublimev,.10insignificante,lasabidurIa)'.lot
iJJ)O,
l(lilteda,
etc.EsneccsarioilgTeg;Jraesrounacuartacategoria:la
profanacion,
lossacrilegios,todounsiSl,ernade:nvi.le.ciroicnlo
Y
de
burlascarnavalescas,lasmconvcn
iencras
rdativasalasIuerzasgencsicasdelatierra),delcueropo,lasparodi:lsdelostexros
y
delaspalabrassagradas,Esascatcgoriascarnavalescasnoson
ideasabstroctas
sobre
13.iguaJdad
y
lalibertad,sobreel
law
Irn.irno
en-
trecodaslascasas,sabre13idcntidaddelosconuarios,
Cl~.
Son."pensarnieruos"rituales
y
espectaculares,con-CTclamcntepercepribles
y
representadosenlaformadelavidamisma,"pensarnieruos"quesehanconstituido
"I
han
vjvicio
enelcursodelos
siglos
en
amplias
masasdelahurnanidadeuropea.
Es
]0
queleshaperrnitidoejcrccrunasccndierue
[ormal
talsabrela
constitnciirn
<ielosgClIeroJ.
En
clcursodelossiglos
las
categorlascarnavalescas,anterodoIadela
Iamiliar
izaciondelhombre
y
delrnun-
<10.
schantranspuestoenlaIiterarura,principalmenreensocorricruedialogica,Hancontribuidoalaaboli-ciondeIadistanciacpica)'tragica
t=
latransferenciade10representadoenlazonadelcontactolibre.Ha-lIamosconsecuenciasirnportantesdeestoenlaorgani-zaci6ndellema),delassituacioncstem:iti<,:as,enlafa-mili:uidJdparticulardelautorcanrelaciona
5US
per-!iOJlJjcs(imposibleen
105
gcneros
superiores),enIanue-va
Jogica
delasdesavcniencias
y
enlosrcbajarnientosprofanadores;en
fin.
suinfluenciaIuedeterminantepar:1latransformaciondelestiloverbal.enlaIiteratu-ra.Todoestoesta
ya
muyclareenIarnanipea.
Mas
:.delantevolvcrcmossobreeJtema,pcroantesdebe'~os
-
,.
-deciralgunaspalabrassabreotrosaspectosdelearnaval)'antetodosobrelos
aetascarruiualescos.
Enprimerplanofiguranaqul
la
entroniaacion.buia
y
mastardeladestitucion.del
rey
delcarnaval,Esteritoseencuentrabajodiferentesaspectos.en
Ladas
lasIestividadesdetipocarnavalesco:enlasIormas
mas
ela-boradas,lassaturnales,
el
carnavaleuropeo,lafiestade
105
locos(endondeseelegtanounreysinoelpapa,obispos,sacerdoresdeburla,deacuerdoconelrangodelaparroquia),
10
rnismoque~lasIorrnas
mas
va-gas,comolosbanquetesendondesecoronann:res
y
reinasporundla.:'.,.,.~.',,,,',
j';.-,;....'
Enlabasedelactoritual:de~~·.~trol!iLaci6a-desen:tronizaciensecncuentralaquinraesencia,el
nucl~o
pro·Iundodelapercepci6ndelmundo
·.0~valesc?:,.d~~.
(hasde
la
decadencia)'elr.ee;;,pla:o,¥.la
mu~!e,
'j
.d,
renocimien
10.
EI
carnavales
lafiesta
del
tiempodestruc-lor
y
regenerador.Esestaen
dena
Iormasuidea.escn-cial.Yqueremossubrayarunavez
mas
quenose.tratadeunaidea
absiracta,
sinodeunapercepci6nvivadelmundo,dadaparlasIorrnasconcrerasdelactoritual.Laenrronizacionesunritoambivale'nte,"dos.enuno,queexpresaelcaracrerinevitable
y
almismotiempolafecundidaddelcarnbio-renovacion.Ia
relatividadfe-
liz
detodaestrucrurasocial.detodoorden,derodepo-der
y
decodasiiuacionUerarquica).Laentronizacioncontiene
ya
Iaidea.deladesentronizaci~nIutura:esambivalenredesdeelcomienzo.Parotraparte,seen-troniza10corurariodeunyerdaderorey.seentronizaunesclavo
0
unbuion.:
y
esehechoesciareceenciertaforma
el
mundoalrevescarnavalesco.:nosofrecesucla-ve.Enelritadelaenrronizacion,todoslosmementosdelacerernonia,losslmbolosdepoderde!entroniza-
11
I

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vilma added this note
Gracias. Me gustaría saber el título del libro
Samanta Gamarra added this note
Gracias!
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Yesenia Toledo added this note
Gracias por compartir el material, ¿tendràs la bibliografía completa? por favor
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