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PARAFRASEO

PARAFRASEO

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La palabra paráfrasis se compone de dos términos griegos para, preposición que significa junto a o también cerca y frasis, un verbo que significa decir. Paráfrasis por lo tanto es la expresión de una idea diciendo algo que es cercano a lo expuesto por otro.

El Diccionario de la Real Academia nos presenta tres acepciones sobre la palabra paráfrasis:

Explicación o interpretación amplificada de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible.
Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud.
 Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.
La palabra paráfrasis se compone de dos términos griegos para, preposición que significa junto a o también cerca y frasis, un verbo que significa decir. Paráfrasis por lo tanto es la expresión de una idea diciendo algo que es cercano a lo expuesto por otro.

El Diccionario de la Real Academia nos presenta tres acepciones sobre la palabra paráfrasis:

Explicación o interpretación amplificada de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro o inteligible.
Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud.
 Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.

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10/15/2013

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original

 
I.E.
S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
 
LENGUAJE II
15
|
Lic. S. F. Marilyn Monroy Tejada
 
EL PARAFRASEO
1.
 
CONCEPTO
La palabra paráfrasis se compone de dos términos griegos
para
,
preposición que significa
junto
 
a
 
o también
cerca
 
y
frasis
,
un verbo que significa
decir
. Paráfrasis por lo tanto es la expresión deuna idea diciendo algo que es cercano a lo expuesto por otro.El Diccionario de la Real Academia nos presenta tres acepciones sobre la palabra paráfrasis:
 
 Explicación o interpretación amplificada de un texto para ilustrarlo o hacerlo más claro ointeligible.
 
Traducción en verso en la cual se imita el original, sin verterlo con escrupulosa exactitud.
 
Frase que, imitando en su estructura otra conocida, se formula con palabras diferentes.
La paráfrasis consiste en sustituir algunas palabras y frases de algún texto o mensaje oral porsinónimos. Cuando un texto o un conocimiento lo expresas con tus
propias palabras
, de maneraorganizada, con continuidad, coherencia y sin omitir lo esencial, estás realizando una
paráfrasis
.
Debes traducir de forma exacta sin perder la esencia y el sentido del texto original, es decir,usando un lenguaje personal y un vocabulario más sencillo.La paráfrasis se puede dar tanto de manera oral como escrita, es una técnica que te ayuda adesarrollar habilidades intelectuales de alto grado de complejidad, a aumentar tu capacidad parala comprensión lectora y auditiva, a reorganizar la información leída, a darle un orden a tus ideas,a desarrollar el vocabulario, y facilitar la adquisición de conocimientos.
2.
 
PASOS PARA REALIZAR UNA PARÁFRASIS
2.1
 LECTURA ATENTA Y GENERAL DEL TEXTO.
Se aplica para podercomprender el texto con la debida profundidad para reconstruirlo confidelidad a su contenido.
2.2
SELECCIÓN DE LAS IDEAS FUNDAMENTALES.
La lectura atenta ygeneral de un texto nos permite analizar y determinar lo esencial. Seseleccionan las ideas principales a partir de las cuales se redacta laparáfrasis manteniendo la esencia, el contenido, el significado del texto, sinalteración alguna.
2.3
SUBRAYADO DE PALABRAS O FRASES SUSCEPTIBLES DE CAMBIO.
Significa determinar las palabras que se pueden cambiar sin que se altere el contenido de lainformación.
2.4
 LECTURA Y SUSTITUCIÓN DE PALABRAS Y FRASES POR ESCRITO.
Proceso de análisis yreescritura de la información ofreciendo una explicación de lo esencial con ideas afines, nocaben las opiniones personales, es una versión fiel, partiendo de que cada texto tiene significadoy forma y se cambia esta última, pero se mantiene sin alteración lo primero (significado ocontenido).
 
I.E.
S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
 
LENGUAJE II
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Lic. S. F. Marilyn Monroy Tejada
 
 3.
 
UTILIDAD
Para confirmar información.
Para demostrar comprensión.
Para separar los hechos de las emociones o las interpretaciones.
Para reencuadrar la situación problemática.
Para permitir a la otra parte escuchar un relato diferente.
Para introducir la idea de que existen otros puntos de vista además del propio.
4.
 
¿CÓMO PARAFRASEAR?
 
Usar sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas.
Modificar la estructura de la frase.
Reducir párrafos a frases.
Variar partes del texto.
Cambiar de la voz activa a la pasiva o viceversa:
 VOZ ACTIVA VOZ PASIVA Pedro compró una casa. La casa fue comprada por Pedro. Ana lleva dos carteras. Dos carteras son llevadas por Ana. Los perros encontraron a una persona. Una persona fue encontrada por los perros.
5.
 
TIPOS
 
5.1 La paráfrasis Mecánica
: Que consiste en sustituir las expresiones de un texto por sinónimos opor frases alternas, cambiando apenas su estructura sintáctica. (en este tipo de paráfrasiscambias cada palabra clave por un sinónimo).
5.2 La paráfrasis constructiva
: Se reelabora el enunciado expresándolo con otro de característicassintácticas muy distintas, por lo que su extensión varía de la cantidad de palabras del original
;
yse va dando origen a otro con características muy distintas, pero conservando el mismosignificado o contenido, su esencia, haciéndolos más inteligible, claro y preciso.
6. 
 
EJEMPLOS
 
Texto original 1
:
 
 La iglesia estaba ya vacía. Dos hombres esperaban ya en la puerta a Pedro Páramo, quien se juntó con ellos y juntos siguieron el féretro que aguardaba descansandoencima de los hombros de cuatro caporales de la Media Luna.
 
Paráfrasis mecánica 
: El templo había sido ya desocupado.
Un par
 
de hombres 
 aguardaban
 
en la 
entrada
 
a Pedro Páramo, que se unió a ellos y en compañía siguieron el 
 ataúd 
 
que 
esperaba descansando
 
en los hombros de cuatro 
 capataces
 
de la Media Luna.
 
Paráfrasis constructiva: 
La iglesia se encontraba sin ningún feligrés. En el ingreso dos personas esperaban a Pedro Páramo quien caminó junto a ellos siguiendo el féretro, que era llevado sobre los hombros de cuatro caporales de la Media Luna.
 
I.E.
S.T. PRIVADO “FRANCISCO ANTONIO DE ZELA”
 
LENGUAJE II
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Lic. S. F. Marilyn Monroy Tejada
 
Texto original 2
:
 El niño aprenderá a leer con más facilidad, si se le asocia la lectura con otras actividades que sean de su agrado
 
 
Paráfrasis mecánica: 
El
 párvulo
 
aprenderá a leer
 con mayor desenvoltura
 
o
 habilidad 
, si sele
 complementa
la lectura con otros
 pasatiempos
de su
 satisfacción e interés
.
 
 
Paráfrasis constructiva: 
 
La lectura se le haría más accesible a los niños, si ella estuvieraasociada con otras actividades que sean de su completo agrado, donde él asocie que leer esun acto divertido y no fastidioso.
 
 
Reproducción amplificada: 
En la actualidad persisten una serie de métodos obsoletos queimpiden que el niño pueda adquirir con facilidad la destreza de la lectura. Al sustituirse estasestrategias por actividades y pasatiempos entretenidos, el niño no sólo aprenderá a leer conmayor rapidez, sino que lo hará con mayor placer y alegría.
 
Texto original 3
:
“El plagio se
 define mejor como una actividad deliberada
 – 
la copia consciente del trabajo de otros.
” 
(Swales y Christine, 1994)
 Swales y Christine (1994) han dicho que el plagio ocurre cuando una persona copia el trabajo deotra y es perfectamente consciente de lo que está haciendo.
Texto original 4
:
 La mujer que me dio la vida es muy hermosa.
 
 
Paráfrasis mecánica: 
 a) Mi madre es una fémina muy bella.b) Mi progenitora es muy bonita.
 
Paráfrasis constructiva: 
a) La belleza de la mujer que me trajo a éste mundo es deslumbrante.b) Gracias a un ser muy hermoso, es que existo en este planeta.

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