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INTRODUCCIÓN
1. JUSTIFICACIÓN
2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
2.1 ANTECEDENTES
2.1.1. Recorrido histórico
2.1.2. Experiencias significativas en Colombia
• Experiencias Centro Sur
• Experiencias Sur Occidente
• Experiencias Sur Oriente
• Experiencias del Caribe
• Experiencias de los Santanderes
• Experiencias del Eje Cafetero
2.1.3. Experiencias significativas en otros países
2.1.3. Contexto Legal
2.2. FORMULACIÓN
2.3. DESCRIPCIÓN
3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GENERALES
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
4. CONTEXTO INSTITUCIONAL
4.1. RESEÑA HISTORICA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
MUNDO NUEVO
4.2. CARACTERIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
4.3. PERFILES DOCENTES
4.4. INVENTARIO DE INSTRUMENTOS
4.5. PLANES DE ESTUDIO DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA DE LOS
GRADOS PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO DEL
COLEGIO MUNDO NUEVO
Tabla 3. Plan de estudios grado primero períodos I y II
Tabla 4. Plan de estudios grado primero períodos III y IV
Tabla 5. Plan de estudios grado segundo períodos I y II
Tabla 6. Plan de estudios grado segundo períodos III y IV
Tabla 7. Plan de estudios grado tercero períodos I y II
Tabla 8. Plan de estudios grado tercero períodos III Y IV
5. DISEÑO METODOLOGICO
5.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
5.2 PROCESO METODOLÓGICO
5.2.1. Preparatoria:
5.2.2 Descriptiva:
Tabla 9. Información indexada
5.3. LA MUESTRA
5.4.1. Encuesta aplicada:
5.4.2 Entrevista Semi-estructurada:
6. CONSTRUCCIÓN DE HORIZONTES DE SENTIDO
Momento interpretativo
6.1. LA MUSICA: Un proyecto de vida
6.2. LA MÚSICA: Un horizonte curricular por discernir
6.3. LA MÚSICA: Un encuentro con la formación humana
7. LA PROPUESTA CURRICULAR:
Los pretextos teóricos y la propuesta desde los lineamientos curriculares
y el diseño
(Momento de Construcción teórica global)
7.1. LOS PRETEXTOS TEÓRICOS
7.1.1 Curriculum:
7.1.2. Modelos pedagógicos contemporáneos:
7.1.3. Los diseños y el modelo:
7.1.4. Cinco currículos concurrentes para pensar una propuesta en
Educación Artística:
DESDE EL DISEÑO Y LOS LINEAMIENTOS CURRICULARES
7.2.1 Modelo curricular de proceso:
7.2.2 Modelo Pedagógico social:
7.2.3. Un enfoque curricular por proyectos:
6.2.4. La malla curricular…tejidos y tramas
8. NOTAS PARA REFLEXIONAR Y PROPONER
BIBLIOGRAFIA
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Educación Artística - Estado del arte

Educación Artística - Estado del arte

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Pages 75 to 89 are not shown in this preview.
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Pages 93 to 168 are not shown in this preview.
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Pages 172 to 174 are not shown in this preview.

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