Propositos

Cognitivo

Praxitivo

Enseanza

Motivacin

Vocales Maysculas y Minsculas Cancin las vocales

Plan Semanal Lecto Escritura Da 1 - Reconocer las vocales visual y auditivamente. - Las vocales en sus formas maysculas y minsculas. - Trazar puntos en vocales maysculas. - Trazar en rayas en vocales minsculas - Asociar el dibujo con el fonema -

Annabelle Aguirre 19 al 26 de Noviembre Da 2 Van a reconocer la direccionalidad al trabajar las vocales maysculas Trazar las vocales.

Trazo de las vocales maysculas Aaa, que risa me da Eee, mi cario te dar Iii, toditito para ti Ooo, un abrazo te doy yo Uuu, ahora reptelo t. La mediadora indicara las vocales haciendo la diferencia entre maysculas y minsculas. A los estudiantes se les entregar el cuaderno con la muestra de las maysculas

a e i o u las vocales cantas t. aaa eee iii ooo uuu. Las vocales cantas t

Presentacin

Practica

Recursos Evaluacin

En un mural se les indicara a los nios la vocal con objetos que se escriban con la misma. En una hoja preelaborada trazar puntos en las vocales maysculas y rayas en las vocales minsculas. Hoja pre-elaborada Mural El estudiante identifica visual y auditivamente las vocales

Cuaderno Foto-copiable Trazar las vocales maysculas siguiendo la direccionalidad correcta.

Propsitos

Enseanza Motivacin

Presentacin

Practica Recursos Evaluacin

Ciclo: Nocional 3 Fecha: 5 al 9 de septiembre de 2011 Cognitivo: Reconocer figuras geomtricas y colores Praxitivo: Clasificar figuras de acuerdo a su forma y color. Leer patrones Pintar figuras segn instruccin Clasificacin y Reconocimiento de Figuras y Colores Se formar dos grupos, cada integrante del mismo tendr que coger una figura segn instruccin que estar en una cesta y pegarla en la terraza. Los primeros que terminen ser el grupo ganador. Luego de realizar la actividad se revisar las figuras asegurndose que sean las correctas. Posteriormente la mediadora utilizando las mismas figuras las ordenar para que los nios realicen la lectura de patrones. Los nios trabajaran en la hoja pre-elaborada - Luego realizara el trazo en la pizarra que los nios la realizan en su - escritorio. - A los alumnos se les entregara el cuadernos con la muestra de las minsculas - Cuaderno Trazar las vocales minsculas siguiendo la direccionalidad correcta.

Plan Semanal Desarrollo del Pensamiento

Plan Semanal

Annabelle Aguirre

Propositos

Cognitivo

Praxitivo

Enseanza

Motivacin

Vocales Maysculas y Minsculas Cancin las vocales

Lecto Escritura Da 1 - Reconocer las vocales visual y auditivamente. - Las vocales en sus formas maysculas y minsculas. - Trazar puntos en vocales maysculas. - Trazar en rayas en vocales minsculas - Asociar el dibujo con el fonema -

19 al 26 de Noviembre Da 2 Van a reconocer la direccionalidad al trabajar las vocales maysculas Trazar las vocales.

Trazo de las vocales maysculas Aaa, que risa me da Eee, mi cario te dar Iii, toditito para ti Ooo, un abrazo te doy yo Uuu, ahora reptelo t. La mediadora indicara las vocales haciendo la diferencia entre maysculas y minsculas. A los estudiantes se les entregar el cuaderno con la muestra de las maysculas

a e i o u las vocales cantas t. aaa eee iii ooo uuu. Las vocales cantas t

Presentacin

Practica

Recursos Evaluacin

En un mural se les indicara a los nios la vocal con objetos que se escriban con la misma. En una hoja preelaborada trazar puntos en las vocales maysculas y rayas en las vocales minsculas. Hoja pre-elaborada Mural El estudiante identifica visual y auditivamente las vocales

Cuaderno Foto-copiable Trazar las vocales maysculas siguiendo la direccionalidad correcta.