Somos cerebros envasados?

Problemas del conocimiento I Filosofa I y II medio Instituto Cumbre de Cndores

01. El cerebro en una cubeta

Imagina que un cientfico diablico hubiera sometido a un experimento a un ser humano. Se habra extrado del cuerpo el cerebro de la persona y colocado en un recipiente con nutrientes que mantendra con vida el cerebro. Las terminaciones nerviosas estaran conectadas a una computadora sper cientfica capaz de provocar en la persona la ilusin de que todo es completamente normal. Parecera haber gente, objetos, el cielo, etc.; pero en realidad todo lo que la persona experimentara sera el resultado de impulsos que van desde la computadora hasta las terminaciones nerviosas

Objetivos de la sesin
LEP definir los conceptos experiencia, conocimiento humano, certeza y escepticismo. LEP definir y caracterizar el problema del conocimiento humano. LEP definir y sintetizar el rol de la epistemologa en la vida humana.

Meta: 85%

en el test de salida

Una pesadilla falsa?

Seguro diramos eso. De todos modos, si nuestro cerebro estuviera en un recipiente en vez de en el crneo, nuestras experiencias seran iguales que si hubiramos vivido en un cuerpo real inmerso en el mundo real. Todo sera una ilusin, creada por la poderosa mquina del cientfico, que introduce en nuestro cerebro los pensamientos y las sensaciones.

El problema: todas las cosas que creemos conocer del mundo seran falsas. Tener conocimiento quedara como una tarea imposible.

Cmo escapar de la cubeta?

Conceptos claves:
Experiencia: tipo de conocimiento que proviene de la observacin y vivencia. Conocimiento humano: captar la presencia de un objeto, de manera sensible, emocional o intelectual. Certeza: Conocimiento claro y seguro de algo. Escepticismo: doctrina o posicin filosfica en la que se niega la existencia de la verdad o bien se considera que es imposible acceder a ella.

El principio de la duda
En el siglo XVII, el filsofo francs Ren Descartes (1641) ide la hiptesis del genio maligno. El propsito de Descartes consista en edificar el conocimiento humano sobre fundamentos inquebrantables, para lo que adopt la duda metdica (descarta cualquier creencia susceptible del menor grado de incertidumbre o falta de certeza). La duda se supera con el mismo pensar.

Porque si dudo, pienso; si pienso,

existo!

El genio maligno
Tras sealar el carcter engaoso de nuestros sentidos y la confusin propia del sueo, Descartes dir:

Debo suponer que algn genio maligno inmensamente poderoso y astuto ha dedicado todas sus energas para engaarme. Debo pensar que el cielo, el aire, la tierra, los colores, las formas, los sonidos y todas las cosas externas son meras ilusiones onricas que este genio ha inventado para cautivar mi juicio

Prctica guiada:
Una de las ideas ms populares surgidas a partir del problema del cerebro en la cubeta, fue la pelcula Matrix (1999), en la que un hacker llamado Neo descubre que el mundo es, de hecho, una simulacin virtual creada por una ciber inteligencia maligna, y que l y los otros seres humanos los mantienen en el interior de recipientes llenos de fluido, conectados con una inmensa computadora. El xito y el impacto de Matrix advierte de la fuerza que poseen los argumentos del escepticismo radical. 1.- Qu pasara si lo que la pelcula muestra fuera verdad? 2.- Tendramos certezas?

Escepticismo v/s Epistemologa

La posicin escptica o escepticismo consiste en cuestionar nuestro derecho a pretender algn conocimiento cierto. La epistemologa es el mbito de la filosofa que se encarga de determinar qu sabemos y cmo lo sabemos. Esta ltima es una respuesta al problema del conocimiento y derrotar el escepticismo. Inventa en tu cuaderno dos argumentos para cada una de las posiciones: escepticismo y epistemologa. Aqu, preguntas que pueden orientarte: 1.- Qu posicin entrega ms certeza y por qu? 2.- Qu seales tenemos de que lo que conocemos realmente existe fuera de nuestro cerebro?

Recuerda: slo debes copiar la alternativa de la respuesta que consideras correcta. No puedes ayudarte de tu cuaderno o de tu compaero. Eres tu slo y tu cerebro.

TEST DE SALIDA

TEST DE SALIDA
Ordena las parejas de conceptos y significados. Anota en tu cuaderno el trmino o concepto que corresponde a la definicin: experiencia conocimiento humano certeza escepticismo

1.-_______________: doctrina o posicin filosfica en la que se niega la existencia de la verdad o bien se considera que es imposible acceder a ella. 2.-_______________: tipo de conocimiento que proviene de la observacin y vivencia. 3.-_______________: conocimiento claro y seguro de algo. 4.-_______________: captar la presencia de un objeto, de manera sensible, emocional o intelectual.

TEST DE SALIDA
5.- En qu consiste el problema del conocimiento humano? Elige la alternativa que define mejor la problemtica. a) El cerebro humano est encerrado en el crneo y no tiene sentidos para l mismo. b) El ser humano no puede tener certeza absoluta sobre el conocimiento que tiene del mundo. c) El hombre no puede saber si existe o no el genio maligno o la sper computadora que nos engaa. d) Es imposible abandonar la duda metdica. e) El ser humano no puede vivir tranquilo existiendo la posibilidad de la falsedad o el engao.

TEST DE SALIDA
6.- En qu consiste la duda metdica planteada por Ren Descartes? Elige la alternativa que no sirve para caracterizar esta posicin: a) Mtodo que busca fundar el conocimiento humano en pilares dudables. b) Dudamos de todo nuestro conocimiento, porque algo puede estar crendolo y engandonos. c) Todas las formas y sensaciones son ilusiones producidas para nosotros por el genio maligno. d) Nuestros sentidos pueden engaarnos o ser burlados e) A la menor duda, desecha eso que consideras cierto

TEST DE SALIDA
7.- Cmo la epistemologa ayuda a enfrentar el escepticismo radical? Elige la alternativa que mejor defina la tarea de la epistemologa: a) Pocos filsofos han podido encontrar respuesta al problema de la cubeta. Pero siguen intentndolo. b) La epistemologa desecha la idea de que no podamos conocer con certeza el mundo. c) La epistemologa es un escepticismo ms suave y controlado, que duda pero avanza. d) Investiga qu conocemos y cmo lo conocemos, sin dejar de lado el problema del conocimiento. e) La epistemologa demostr con hechos la existencia del genio maligno (a partir de Descartes).

TEST DE SALIDA
8.- Completa el siguiente extracto con uno de los trminos de ms abajo:

Probablemente no crees ser un cerebro flotando en una cubeta. Es posible que la mayora de los filsofos no crean ser cerebros en cubetas. Pero no se trata de que lo creamos sino tan slo de admitir que no es posible tener ________ de que no lo somos.
a) b) c) d) e) Experiencia Conocimiento humano Escepticismo Epistemologa Certeza