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Modulo - storia - la rivoluzione francese

Modulo - storia - la rivoluzione francese

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La rivoluzione francese
Destinatar
i
II media /IV superiore
Sommario
Motivazion
i

Il tempo storico si scandisce spesso fra un \u201cprima\u201d ed un \u201cpoi\u201d. E ci\u00f2 pu\u00f2 avvenire quando i tempi e le circostanze sono maturi per dei cambiamenti di carattere epocale. Lo studio della Rivoluzione francese, considerando sia ci\u00f2 che l\u2019ha preparata sia i suoi sviluppi, \u00e8 parte imprescindibile del bagaglio storico-culturale del futuro cittadino europeo e del mondo: una rivoluzione, cio\u00e8 un cambiamento dell\u2019assetto sociale che sta alla base del nostro presente. E da quell\u2019avvenimento di enorme portata nacque un mondo culturale e politico con il quale ci si dovette confrontare obbligatoriamente, anche quando se ne rifiutarono o tradirono i presupposti. Conoscere il doloroso percorso che si \u00e8 sviluppato a partire da quegli eventi permetter\u00e0 agli allievi di considerare ogni diritto ed ogni libert\u00e0 oggi acquisiti come il frutto di una conquista, in molti casi dolorosa, e come un patrimonio da preservare e da coltivare continuamente.

Fin. &
biettivi
-conoscere aspetti del passato per orientarsi nel presente e
progettare il futuro.
- Riflettere sui rapporti tra passato presente e futuro.

- Individuare nel passato figure di riferimento, impostazione e soluzione di problemi, valori, errori da evitare significativi per orientarsi ed agire nel presente e nel futuro.

- Favorire l\u2019acquisizione di una coscienza democratica e di una
consapevolezza dei diritti/doveri del cittadino.

- Favorire la formazione di individui in grado di: fare scelte consapevoli; assumere responsabilit\u00e0; immaginare e contribuire a creare \u201cil nuovo\u201d.

- Lessico storico-politico di base: Ancien Regime, Monarchia,

Assemblea, Costituzione, ecc\u2026
- Conoscere con certezza gli eventi principali di quella rivoluzione
- Altri ob. Spec.

Prerequisi
ti
-Comprendere relazioni di causa effetti tra gli eventi e
saper inquadrarli in una linea del tempo.
- Conoscenza generale della Francia come monarchia
nel 600

- Conoscenza della situazione politico economica europea e in relazione ai cambiamenti avvenuti grazie alla scoperta dei nuovi confini.

Contenuti
U.D. 1. - Economia e societ\u00e0 in Francia al tramonto dell\u2019antico
regime . Si affronta lo studio di quella che era la situazione
politico-economica
dello
Stato
francese
negli

anni immediatamente precedenti lo scoppio della rivoluzione. La societ\u00e0 dei \u201ctre stati\u201d ed analisi delle loro condizioni e differenze. L\u2019economia francese mostrava i propri limiti e la politica fiscale colpiva i ceti rurali.

U.D. 2. - Dalla crisi politica e finanziaria alla crisi della monarchia.Si

affrontano adesso i temi storiografici pi\u00f9 rilevanti che spiegano gli eventi del 1789: la politica finanziaria in vista del recupero del dissesto finanziario; gli attriti fra volont\u00e0 di riforme e irrigidimento da parte delle antiche elite di privilegiati; si arriva alla convocazione degli Stati generali.

U.D. 3. - Il 1789 un anno decisivo. Racconto e studio degli eventi di

quell\u2019anno: gli Stati Generali; l\u2019Assemblea nazionale; l\u2019intervento delle masse popolari e la presa della Bastiglia e la \u00abgrande paura\u00bb nelle campagne \u00e8 decisivo; intanto si lavora alle riforme per l\u2019abolizione dei diritti feudali; la stesura dellaDichiara zione

dei diritti dell\u2019uomo e del cittadino; la marcia su Versailles e e
decisioni dell\u2019Assemblea nei cfr del Re e del clero.
U.D. 4. - La ricostruzione dell\u2019unit\u00e0 nazionale. Si affronta adesso il

discorso delle idee in fermento e delle immediate conseguenze di quegli eventi: gli schieramenti politici emergenti e la corte; la nascita dei clubs (Giacobini e sanculotti); la riorganizzazione amministrativa e finanziaria e la vendita dei beni nazionali; la riorganizzazione della Chiesa di Francia.

U.D. 5. - La caduta della monarchia. Mentre prosegue l\u2019Assemblea

costituente, la corte ripone le proprie speranze in un intervento delle potenze straniere. Un tentativo di fuga \u00e8 bloccato e provoca il definitivo discredito della monarchia. Nel 1791 viene approvata la nuova costituzione che restringe molto i poteri del re e sancisce la divisione dei francesi in cittadini attivi e passivi. Nella nuova Assemblea legislativa si afferma l\u2019egemonia della sinistra, che spinge verso la guerra (vs l\u2019imp. Francesco II). La giornata del 10 agosto 1792, la \u00abComune insurrezionale\u00bb e la caduta della monarchia.

U.D. 6. - Dalla repubblica giacobina al Direttorio. Girondini e

Montagnardi, la Convenzione, la proclamazione della Repubblica; il processo e l\u2019esecuzione del re; gli eventi del 1793; il tribunale rivoluzionario; la caduta della Gironda; i nuovi provvedimenti economici e gli scontri ad essi legati; la rivolta federalista; la costituzione del 93; il comitato di salute pubblica; il Terrore; la scristianizzazione; ultimi eventi \u2013 anche esterni \u2013 fino alla caduta di Robespierre; la Convenzione smantella l\u2019economia regolata; la nuova Costituzione a carattere censitario inaugura il regime del Direttorio che per sopravvivere deve colpire prima a sx (congiura di babeuf) e poi a dx (colpo di stato di Fruttidoro). Le vicende

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