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Bibliografía Obligatoria

Bibliografía Obligatoria

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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FACULTAD DE FILOSOF\u00cdA Y LETRAS
DEPARTAMENTO DE LETRAS

ASIGNATURA Literatura Argentina I
PROFESORES Cristina Iglesia (Titular) y Julio Schvartzman (Asociado en a\u00f1o sab\u00e1tico)
JTP: Adriana Amante, Graciela Batticuore, Alejandra Laera. Profesores de pr\u00e1cticos: Pablo
Ansolabehere, Patricio Fontana, Sandra Gasparini, Loreley El Jaber, Claudia Rom\u00e1n, In\u00e9s
de Mendon\u00e7a.
Segundo cuatrimestre de 2007

Pampa/Par\u00eds: Paisajes de la literatura argentina del siglo XIX.
Presentaci\u00f3n y objetivos

La literatura argentina del siglo XIX constituye, con frecuencia, espacios geogr\u00e1ficos en
paisajes ficcionales. Estos paisajes ficcionales se convertir\u00e1n en lugares m\u00edticos
generadores, a su vez, de escrituras y reescrituras multifac\u00e9ticas. En el desarrollo de este
curso enfocaremos nuestra mirada cr\u00edtica en dos de ellos:Pampa yPar\u00eds que, en diversos
momentos del siglo, fueron espacios privilegiados por los escritores decimon\u00f3nicos. No se
trata s\u00f3lo de \u201cescenarios\u201d o \u201clugares\u201d que tornan veros\u00edmiles el desarrollo de la trama sino
que, a menudo, protagonizan el relato e imponen sus reglas a la narraci\u00f3n. Proponiendo
denominaciones diferentes (la pampa, pampas, desierto, campo, campa\u00f1a) o incluy\u00e9ndose
en el sistema de posibilidades que abre el nombre \u00fanico de Par\u00eds, estos relatos crean sobre
estos espacios miradas nuevas, fundacionales.
El curso propone un recorrido por textos de viajeros, novelistas, ensayistas y cronistas para
intentar abarcar la complejidad de la trama que se teje entre ambos mundos de ficci\u00f3n.

Sistema de evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n

El programa se desarrollar\u00e1 en las clases te\u00f3ricas, que dictar\u00e1n la profesora Cristina Iglesia
y docentes de la c\u00e1tedra los martes y jueves de 19 a 21. En las comisiones de trabajos
pr\u00e1cticos, adem\u00e1s de reforzarse varios aspectos del programa, se ejercitar\u00e1 una lectura m\u00e1s
minuciosa y circunstanciada de algunos textos y se dar\u00e1n lineamientos metodol\u00f3gicos para
la realizaci\u00f3n de las monograf\u00edas.
Para la aprobaci\u00f3n de los trabajos pr\u00e1cticos se requerir\u00e1, adem\u00e1s de las condiciones
habituales de asistencia, la realizaci\u00f3n de un parcial de verificaci\u00f3n de la lectura y el
conocimiento de los textos estudiados en las clases te\u00f3ricas y pr\u00e1cticas, incluyendo la
bibliograf\u00eda, las propuestas de la c\u00e1tedra y el punto de vista del alumno. La segunda
instancia de evaluaci\u00f3n del curso ser\u00e1 una monograf\u00eda sobre alguno de los puntos
estudiados en las comisiones de trabajos pr\u00e1cticos. El examen final consistir\u00e1 en un
coloquio con la mesa examinadora.

1
Desarrollo
1.a) Naturaleza y paisaje: utilidad material y placer est\u00e9tico. Francis Bond Head,Apuntes
tomados durante algunos viajes r\u00e1pidos por las Pampas y entre los Andes.

Viaje, econom\u00eda y emoci\u00f3n: la mirada al galope. La matriz humboldtiana. Algunos t\u00f3picos:
fronteras, cautiverios, llanuras y monta\u00f1as. Gauchos e indios. b) El desierto como
patrimonio po\u00e9tico: Esteban Echeverr\u00eda, La cautiva. La poes\u00eda de la belleza y del horror.
Las amenazas del paisaje. Tramas y series. Seres ideales y \u201cfest\u00edn b\u00e1rbaro\u201d inscriptos en la
naturaleza disputada.

2.) El libro americano como despliegue de dos grandes espect\u00e1culos espaciales: civilizaci\u00f3n
y barbarie. Domingo F Sarmiento:Facundo. La impronta de los viajeros ingleses en la
escritura de la Pampa. Los \u201ccaracteres originales\u201d del desierto. Campo y ciudad en la trama
del texto.

3.a) Viaje a tierra adentro: Una excursi\u00f3n a los indios ranqueles. La frontera como espacio
ficcional. Los usos de andar a \u201ccampo abierto\u201d. Rastrillada y guadal: la materialidad del
camino. Leubuc\u00f3: el centro y la diversificaci\u00f3n de la zona ranquelina. La traducci\u00f3n entre
los dos mundos como espacio de la escritura. b) La escritura del desierto contra las
amenazas de la civilizaci\u00f3n: Alfredo Ebelot, La Pampa. La mirada melanc\u00f3lica sobre el
paisaje que desaparece. La construcci\u00f3n de la figura del viajero que \u201cvive y piensa como un
gaucho\u201d.

4.Llegara y estaren Par\u00eds. a) Descubrir y descifrar la ciudad: D F. Sarmiento: \u201cPar\u00eds\u201d en
Viajes por Europa, \u00c1frica y Am\u00e9rica. 1845-1847. La invenci\u00f3n americana del espacio
europeo. b) El viajero experto como gu\u00eda tur\u00edstico de la ciudad. Miguel Can\u00e9:
\u201cIntroducci\u00f3n\u201d \u201cDe Buenos Aires a Burdeos\u201d y \u201cEn Par\u00eds\u201d en En viaje. 1881-1882.

5) Los misterios de Par\u00eds a) Eugenio Cambaceres, M\u00fasica Sentimental, 1884. Baqueanos e
inexpertos: los circuitos del placer y los peligros de \u201cperderse\u201d en la \u201cciudad de las luces\u201d.
b) Lucio V.L\u00f3pez, \u201cDon Polidoro\u201d en Recuerdos de Viaje, 1881. El viaje como
malentendido y gasto in\u00fatil.

6) Cr\u00f3nicas desde Par\u00eds en el entresiglo: un nuevo espacio para mirar el mundo.
Groussac, Dar\u00edo y Ugarte. Selecci\u00f3n de cr\u00f3nicas preparadas por el equipo de la c\u00e1tedra.
(Ver corpus.)

CORPUS
HEAD, Francis Bond, Apuntes tomados durante unos viajes r\u00e1pidos a trav\u00e9s de la Pampa
y entre los Andes [1826], Traducci\u00f3n, introducci\u00f3n y notas de Claudia Rom\u00e1n y Patricio

Fontana.Buenos Aires, Santiago Arcos 2007 Edici\u00f3n recomendada.
ECHEVERRIA, Esteban, La cautiva [1837]
SARMIENTO, Domingo F.,Facundo [1845].
MANSILLA, Lucio V., Una excursi\u00f3n a los indios ranqueles [1870]

2
MANSILLA, Eduarda, Pablo o la vida en las pampas [1869]
EBELOT, Alfredo, La Pampa [1870], Buenos Aires, Taurus Alfaguara. 2001. Edici\u00f3n
recomendada.
SARMIENTO, Domingo F., \u201cPar\u00eds\u201d en Viajes por Europa, \u00c1frica y Am\u00e9rica 1845-1847.
GROUSSAC, Paul, \u201cVisitas parisienses\u201d en El Viaje intelectual [1904-1920], segunda

serie.
CAN\u00c9, Miguel, Introducci\u00f3n, Cap. I y II de En viaje.
CAN\u00c9, Miguel, \u201cSarmiento en Par\u00eds\u201d, en Prosa Ligera.
CAMBACERES, Eugenio, M\u00fasica sentimental [1884].
L\u00d3PEZ, Lucio, \u201cDon Polidoro\u201d, en Recuerdos de viajes [1881].
Selecci\u00f3n de cr\u00f3nicas de fin de siglo, realizada por la C\u00e1tedra:

DAR\u00cdO, Rub\u00e9n \u201cEn Par\u00eds\u201d [20/4/1900],Peregrinacion es, Madrid, Mundo Latino, 1918.

______, Selecci\u00f3n de cr\u00f3nicas deOpiniones (Madrid, Mundo Latino, 1920),Parisianas (Madrid, Mundo Latino, 1917) y Escritos dispersos II (Universidad Nacional de La Plata, 1977).

UGARTE, Manuel \u201cEl fr\u00edo\u201d, en Paisajes parisienses, Par\u00eds, Librairies-Imprimeries
R\u00e9unies, 1901.
______, \u201cLa cr\u00f3nica en Francia\u201d, en Cr\u00f3nicas de bulevar, Par\u00eds, Garnier Hermanos, 1903.
DE SOUSSENS, Charles \u201cUn gaucho en Par\u00eds\u201d, Caras y Caretas, No 193, 14 de junio de
1902, pp. 18-19, y Mart\u00edn Fierro, a\u00f1o 1, No 45, Bs As, 16 de enero de 1905.
BIBLIOGRAF\u00cdA
Bibliograf\u00eda general
ALIATA, Fernando, \u201cUna construcci\u00f3n selectiva de la realidad: espacio urbano, narraciones
de viajeros y formaci\u00f3n de una literatura nacional\u201d, en Prismas. Revista de Historia
Intelectual, 4, 4, Buenos Aires, 2000.
ALIATA, Fernando y Graciela Silvestri, El paisaje en el arte y las ciencias humanas,
Buenos Aires, Centro Editor de Am\u00e9rica Latina, 1994.

______, El paisaje como cifra de armon\u00eda. Relaciones entre cultura y naturaleza a trav\u00e9s de
la mirada paisaj\u00edstica, Buenos Aires, Nueva Visi\u00f3n, 2001.
ANDERMANN, Jens, Mapas de poder. Una arqueolog\u00eda literaria del espacio argentino,
Rosario, Beatriz Viterbo, 2000.
BATTICUORE, Graciela, La mujer rom\u00e1ntica. Lectoras, autoras y escritores en la

Argentina: 1830-1870, Buenos Aires, Edhasa, 2005.
________, Klaus Gallo y Jorge Myers (comps.), Resonancias rom\u00e1nticas. Ensayos sobre
historia de la cultura argentina (1820-1890), Buenos Aires, Eudeba, 2005, pp. 291-303.
3

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