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Mano a Mano 9 pdf

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09/18/2013

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ELECCIONES SINDICALES
ELIGEALOSMEJORES,VOTAAUGT
PÁGINAS 18 Y 19
UNIÓN GENERALDE TRABAJADORES DE CASTILLAY LEÓN
|
PUBLICACIÓN MENSUAL DE DISTRIBUCIÓN GRATUITA
| SEPTIEMBRE 2011 | NÚMERO 9
RECORTARENEDUCACIÓNESRECORTARFUTURO
PÁGINAS10Y11
REPORTAJE
TRAGEDIA LABORAL
LUTOEN
CASTROVIDO
GINA15A FONDO PÁGINAS 4-9
ENTREVISTA |
MANUELLÓPEZ
«SILOSTRABAJADORESRENUNCIANAHORAASUSDERECHOS,DESPUÉS SERÁNIRRECUPERABLES»
PÁGINAS12Y13
 
mano a mano
SEPTIEMBRE DE 2011
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2
OPINIÓN
FIRMAINVITADAMarinoArranzBoal 
PRESIDENTEDELCONSEJOESCOLARDECASTILLAYLEÓN
CARTASDELOSLECTORES
M
ihijotiene10añosyuna discapacidad física del90 por ciento. Y es unniñonormalyfeliz.Acudealco-legio, tiene un montón de ami-gos, el rendimiento escolar esbrillante,juegaaFórmula1enla Play, juega al fútbol y al tenis a su manera. Y es feliz. Es unfies-tasyseríehastadesusombra.¿Compasión? En absoluto.¿Pena?Enabsoluto.Sencillamenteesunniñode-pendiente,necesitaunapersonqueleayudearealizarlastareasdiariasmásbásicasy,porlotan-to,tambiénlasmáscomplicadas.Por lo demás, necesita cariño,paciencia, protección, amor,comprensión, disciplina comocualquier otro niño, como cual-quierotrapersona.Me han causado un enormedolor los dramáticos hechosocurridoshaceunassemanasenun centro de Mensajeros de la PazdeBoecillo(Valladolid)por-que,másalládelasmedidasquesetomen,unapersonasehaeri-gidoenjuezyhadictadosenten-cia de muerte para tres niños¿Por qué? ¿Para que dejaran desufrir? ¿Vamos a ir matando en-tonces a todas las que sufren? Acabaríamos con el mundo enpocotiempo.Lo que ocurre es que trasla-damosnuestrosmiedosdeadul-tos ynuestras limitaciones a losmenores, nos creemos que ellosvenlascosasconnuestrosojosynoesasí.Ellos,losniños,nosdanuna lección todos los días, por-que lo que para nosotros puedeserdifícildeafrontar,elloslotie-nenasumido.Mimiedo,elmíoparticularypropio,eselfuturodemihijo,sufuturolaboral,susrelacionesdepareja, los mismos miedos quepuede tener cualquier madrerespectoasusretoños.Donde alguien pueda ver li-mitaciones insuperables para ser felices (cuantas mirada hevisto dirigidas amihijo desde la pena) ellos ven situaciones queles hace apreciar la VIDA, conmayúsculas.Esas ganas que tienen de vi-vir, de disfrutar, de sentir es loquetepermiteati,seguirvivien-do,disfrutandoysintiendo.
Araceli Fernández Ruiz
ELCURSOESCOLARCONTINÚA
     M    a    r     i    n    o     A    r    r    a    n    z
 
La formación comociudadanos requiere deun consenso amplio para noperder de vista los valores denuestra sociedad y poderasomarnos al futuro. En esteconsenso se debe contar contodos y en ese marco semueve también el ConsejoEscolar, órgano departicipación social en laprogramación general de laenseñanza escolar
Las cartas no deben de exceder de 20 líneas, escritas a doble espacio.Es imprescindible la firma del autor, el número de D.N.I., teléfono y domicilio.Este periódico se reserva el derecho de extractar los textos.Correo electrónico:
 prensa@castyleon.ugt.org
¡¡¡ participa !!! 
E
lcursoescolar2011-2012ylaVIIILegis-laturaqueahoraco-mienzan nos presentanuna continuidad basada enlosresultadosanterio-res,apoyadaenelprofeso-rado,elpersonalnodocen-te,lasfamiliasyelalum-nado y con unos retos defuturomarcadosporlaEs-trategiaEuropea2020,ya quelaeducaciónescolarnopuedeestaralejadadel"desarrolloeconómicoin-teligente,sostenibleein-tegrador".LaEstrategia2020nospropone una educaciónquepromuevaeltránsitodelosjóveneshacialaedadadulta,procurandosuin-corporaciónalavidalabo-ral y profesional de una forma progresiva y gra-dual,apoyadaenunacua-lificaciónprofesionalquedé respuesta, tanto a lasdemandasempresarialescomo alasinquietudesso-ciales individuales, noexentadelfomentodeles-pírituemprendedor.La formación de laspersonascomoindividuosycomointegrantesdeuna sociedadselogramedian-telatransmisióndelcono-cimiento,eldesarrollodelascapacidadesyhabilida-desypropiciandolosvalo-res que nos identifican yconlosqueconstruimosla sociedad.Laformaciónco-mociudadanosrequieredeunconsensoampliopara noperderdevistalosvalo-resdenuestrasociedadypoderasomarnosalfutu-ro.Enesteconsensosede-be contar con todos y enesemarcosemuevetam-biénelConsejoEscolar,ór-ganodeparticipaciónso-cialenlaprogramaciónge-neral de la enseñanza escolar.Enelcaminodelapre-sentedécadanopodemosolvidarlacohesiónsocialylaigualdaddeoportunida-des. La educación es elgraninstrumentocorrectordelosdesequilibriossociales,apo-yandoalosmásdesfavorecidos,tantoenelaccesouniversalalsistemaeducativocomoenelde-sarrollodesuvocaciónysusca-pacidades.Laeducaciónescolar,portanto,hadedarrespuestadi-ferenciadaacadatipodealum-nado,basadaenlaatenciónper-sonalizada,seacualseasusitua-ciónocircunstancia.Elprogresodeunasociedad,fundamentado en un sistema educativodecalidad,exigeelre-fuerzodelprestigiosocialeins-titucionaldelosdocentes."La calidaddeunsistemaeducativonopuedeexcederlacalidaddesus profesores" (InformeMcKinsey)".Losmejoressiste-mas educativos disponen deprofesores con una sólida for-mación y comprometidos conelprogresodesualumnado.Sila formación inicial y la selec-cióndelprofesoradohandees-tarbiendefinidasyestructura-das,incluyendocriterioscom-plementariosaldelexpediente,laformaciónpermanenteesunelementoclaveenlaprofesióndocente, por lo que es funda-mental la flexibilidad y la mo-dulaciónenlasdiferentesmo-dalidadesformativas,apoyan-dolainvestigaciónylainnova-ciónydesarrollandomecanis-mos de divulgación de expe-riencias. A todo ello debeunirse la existencia de unasadecuadascondicioneslabora-lesyprofesionales.Las familias no sólo debenparticiparenlaeducaciónsinoquesonlabasedelaeducación.Laparticipacióndelasfamiliasentodoelprocesodeformaciónes cada vez más necesaria, ya seaatravésdelosmecanismosestablecidos,yademodoinfor-mal,encolaboraciónconlosdo-centes.Asimismosedebepro-piciaralalumnado,comodesti-natario y agente del procesoformativo, la asunción de res-ponsabilidadesenesteámbito.Lasadministracionesedu-cativasdebenhacerlosesfuer-zos necesarios para facilitarlasfamiliasyalalumnadolato-made decisiones enel ámbitoeducativo. En este sentido, esdestacable la convocatoria debecas y ayudas, la disposicióndeservicioscomplementariosdetransporteycomedoresco-larylasmedidasparafavorecerlaconciliacióndelavidafami-liarylaboral.
Losniñosnosdanunaleccntodoslosas
 
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SEPTIEMBRE DE 2011
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mano a mano
3
 
mosalhechodequeestecur-sohayacomenzadoconmilesdeprofesoresmenosimpar-tiendoclase?,porquenosedebedeolvidarquetantola Sanidad,comolaEnseñanzo la Atención a los Depen-dientes son servicios muypersonalizadosyquecuandose«tocan»,sehaceacostaderecortarlaofertapública.LosGobiernosdeberíandebuscaralternativasdistin-tasparaevitarqueseagrietenydeteriorenlospilaresdelEs-tadodelBienestarporquesonéstos,precisamente,losquehastaahoraestánfrenandola tensiónsocialenunpaísconunatasadeparodesdel20%yunacrisiseconómica brutalqueestáprovocandoqueennuestraComunidad Autónoma haya más de83.000familiascontodossusmiembrosenparo.Paraintentarpaliaresta situación y contentar a losmercadosestamosasistiendodesdehacemásdeunoymedioaplanesdeajuste,re-formaslaboraleseincluso,utilizando el mismo argu-mento,aunaReformaCons-titucionalaprobadaconale-vosíaynocturnidadconlaex-cusadequesóloasíconsegui-ríamostranquilizaralosinsa-ciablesmercados.Nodejaderesultarcuriosoqueéstesea elúnicoacuerdoalquehanllegadoPPyGobiernoenestlegislatura.Enestemarco,laNego-ciaciónColectivaylossala-riosjueganunpapelmuyim-portante.Todoslosactoresimplicadosenestosprocesosdeberían tener un objetivoúnico,quenoesotroquepro-teger el empleo. El último AcuerdodeNegociaciónCo-lectivafirmadoen2010yconvigenciahastadiciembrede2012 se está incumpliendoporpartedelosempresariosy,así,podemosafirmarqueenCastillayLeónyasonmásde132.000trabajadoresytraba- jadorassinrevisióndesucon-venio,situacióndedebedere-solversecuantoantes.Por otro lado, los datosque se van derivando de la profundacrisisporlaquees-tamosatravesando,nosindi-canquelademandainterna sehavenidoabajoy,enesteaspecto,lossalariostienenmuchoquedecir.Estamosdeacuerdoenquelasretribucio-nessalarialesdebenmante-nerunalíneademoderaciónensucrecimiento,peroesteesfuerzodebedeiracompa-ñadodeuncompromisofir-medecontencióndelosbe-neficiosempresariales,ala parquedeunaapuestadeci-didaeninversionesparaam-pliarymejorareltejidopro-ductivoespañolylacompeti-tividaddenuestraeconomía.Porello,lacampañaquedesdeUGTestamosrealizan-dodesdeelprincipiodevera-no,yquenoshallevadoace-lebrarasambleasyactosenmultituddecentrosdetraba- joentodaslasprovinciasdenuestraComunidadAutóno-ma,hapretendido«desplegarunasíntesisdepropuestasenrelaciónconelorigendelacri-sisylasalternativasparaanti-ciparlarecuperacióneconó-micaylacreacióndeempleo».Pero,paraconseguiresteob- jetivo,esprecisoquelosparti-dospolíticosylasadministra-cionessitúenenelcentrodesusprioridadeslarevisióndenuestrosistemafiscalasíco-moelmantenimientodelEs-tadodelBienestar.
SUBEBAJA
ENCUESTAWEB
www.ugtcyl.es
D
oscuestionesbásicasy públicas, la Ense-ñanzaylaSanidad,in-quietanenestosmomentoslostrabajadoresytrabajado-rasdeestepaís,asícomoelfuturo que unos más queotrosdeparanalactualmo-delodebienestarsocial.Losrecortesdelosúlti-mosmesesenelgastopúbli-cosocial,losmásimportan-tesquehasufridonuestroEs-tadodelBienestaren33añosdedemocracia,estánsiendoaplicadosenvariasautono-mías,apreciándoseunma-yorímpetu,sicabe,enaque-llasgobernadasporelPP,sir-viendo como ejemploMadrid.Pero,deellonadasedijoenlos«ampliosydetalla-dos»programaselectorales.Esosí,los«recortadoresprofesionalepresentanes-tasmedidascomonecesariaseinevitableseinclusoseatre-venacalificarlas,conelfindeconfundiralaopiniónpú-blica, como meros ajusteseconómicos.Lociertoesque,dejandoaunladolasemánti-ca,«recorte»eslapalabraquemásseajustaalarealidad.Ysino,¿comodenominaría-
Tijeretazo
¿EssatisfechoconlaSanidadPública
LosGobiernosdeberíandebuscaralternativasparaevitarquesedeteriorenlospilaresdelEstadodelBienestar,porquesonéstoslosquefrenanlatensiónsocialdeunpaísconmásdeun20%deparo
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EDITA:UGT Castilla y LeónDIRECCIÓNSecretaría de Formacióny Comunicación UGTCastilla y LeónC/ Gamazo 13, 147004 Valladolid
COORDINACIÓN YREDACCIÓNMarisol Calleja y CarmenFerradas983 32 90 24/73
 prensa@castyleon.ugt.org
FOTOGRAFÍAArchivo UGT Castilla yLeón, Agencia IcalIMPRIMEDBTI Taller de ImpresiónDEPÓSITO LEGAL:BU-461-2010
VIÑETA
 por 
PatriciaHerrero
SUBE
ElRepresentantedeUGTenelConsejodeAdministracióndeRTVE 
BAJA
EljuezJuandelOlmo
ponentedelasentenciaquerevocauna condenaporamenazasaunhombreque,entreotrosinsultos,llamó«zorra»asumujeryleaseguróalhijodeambosque«la veríaenunacajadepino».
EDITORIAL
número9
 
ElúltimoAcuerdodeNegociaciónColectivaseestáincumpliendoporpartedelosempresariosysde132.000trabajadoresdeCastillayLeónestánsinrevisndesuconvenio
quefue,juntoalaconsejeradeIzquierdaUnida,elúnicomiembrodelConsejoqueseopusoalatentativa decontrolarlosinformativosenlacadenapública,aprobandoelaccesoalsistemadeedicióniNews.

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