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DESARROLLO PSICOSOCIAL DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS F

DESARROLLO PSICOSOCIAL DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOS F

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DESARROLLO PSICOSOCIAL DURANTE LOS TRES PRIMEROS AÑOSFUNDAMENTOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL
Aunque los bebes comparten patrones de desarrollo común, también desde elcomienzo muestran personalidades distintas, que reflejan influencias innatas y delambiente.
Emociones
Sentimientos subjetivos, placenteros o desagradables, como tristeza, alegría, motivanel comportamiento.Las reacciones emocionales ante sucesos y personas, que están relacionadas con laspercepciones cognoscitivas, son un elemento básico de la personalidad.Carroll Izard y sus colegas han tratado de identificar emociones en infantes a partirde sus expresiones faciales.Claro está que no se sabe si estos bebes en realidad tuvieron sentimientos como losque se les adjudicaron (alegría, tristeza, interés, miedo, ira sorpresa, disgusto.) perosus expresiones faciales fueron muy similares a las de los adultos frente a estasemociones.Muy poco después de nacer los bebes manifiesta signos de incomodidad, interés ydisgusto; la aparición de estas emociones parece guiada por el reloj biológico de lamaduración del cerebro.Aunque el desarrollo de ciertas emociones básicas parece ser universal, puedepresentar variaciones culturales. Las emociones autoconscientes como empatía,desconfianza, desconcierto, vergüenza, culpa y orgullo no surgen hasta el segundo ytercer año, después de que los niños han desarrollado la autoconciencia (elentendimiento de que están separados de otras personas y cosas)Los recién nacidos manifiestas sus sentimientos cuando no están felices. Emiten unllanto agudo y penetrante, agitan piernas y brazos y ponen rígido su cuerpo; setranquilizan al escuchar una voz humana o cuando los alzan.Gradualmente los infantes responden más antes las personas sonriendo,extendiendo sus brazos y eventualmente, yendo hacia ellos. Estas señales iniciales delos sentimientos de los bebes son importantes en el desarrollo. A medida que eltiempo avanza, el significado de estas señales emocionales cambia
 
Llanto:
es la forma más poderosa con la que los bebes pueden comunicar susnecesidades
 
Llanto por hambre (rítmico)
 
Llanto por ira (variación del llanto)
 
Llanto por dolor (presencia repentina del llanto)
 
Llanto por frustración (2 0 3 llantos provocados)El llanto de los bebes pueden revelar si están enfermos o el riego de no desarrollarsenormalmente.
Sonrisas y risas:
la sonrisa de un bebe es irresistible y pone en movimiento un ciclode confianza y afecto. La primera sonrisa de un niño se representaespontáneamente poco después de nacer como resultado de la actividad del
sistemanervioso central.
En la segunda semana los bebes suelen sonreír con somnolencia después ce comer.Al cabo del primer mes la sonrisa se vuelve más frecuente y más social.Durante el segundo mes, cuando se desarrolla el reconocimiento visual, los bebessonríen mas a la gente que conocen. Alrededor del tercer mes sus sonrisas son másamplias y duraderas.Para el cuarto mes los infantes comienzan a reír más fuerte. A medida que crecenríen con más frecuencia; la risa también los ayuda a liberarse de la tensión ante elmiedo.
Temperamento
Es la manera característica que tiene una persona para acercarse y relacionarse antelos demás y antes las situaciones, se ha llamado el cómo del comportamiento, esdecir no que hace la gente sino como lo hace.Nueve aspectos o componentes del temperamento1.
 
Nivel de actividad2.
 
Frecuencia o regularidad3.
 
Acercamiento o retiro4.
 
Adaptabilidad
 
5.
 
Umbral de respuesta6.
 
Intensidad de reacción7.
 
Calidad del estado de animo8.
 
Nivel de distracción9.
 
Limites de atención y persistenciaTres patrones del temperamento
 
Niño fácil: temperamento feliz
 
Niños difíciles: temperamento irritable
 
Niños difíciles de entusiasmar: cuyo temperamento es apacible pero que sonrenuentes a aceptar nuevas experiencias.
Efectos del temperamento sobre la adaptación “bondad de ajuste” es un grado de
adecuación de las exigencias y restricciones del ambiente sobre el temperamento deun niño.En lugar de considerar el temperamento de un niño como un impedimento, lospadres pueden anticiparse a las reacciones de este y ayudarlo a adaptarse.El temperamento es innato, hereditario y tiende a ser estable.Inhibición ante lo desconocido, que tiene que ver con la sociabilidad del niño conotros pequeños y la tranquilidad con que se aproxime a objetos y situacionesdesconocidas. Esta característica parece tener una base genética y está asociada condiferentes características físicas y con el funcionamiento del cerebro.No obstante factores del ambiente como el trato de los padres puede producircambios en el temperamento. La manera como la madre considera su papel tambiénpuede afectar el temperamento de su hijo.
EXPERIENCIAS SOCIALES INICIALES: EL INFANTE EN LA FAMILIA
Las relaciones que se formen en la infancia afectan la capacidad para establecerrelaciones íntimas durante la vida. Los niños afectan el estado de aniño, lasprioridades, los planes e incluso la relación matrimonial.En el pasado, las investigaciones sobre desarrollo psicosocial del infante se encaminocasi exclusivamente a las madres y sus bebes, pero ahora los investigadores estudian

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