Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
5Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
RPP Matematika kelas XII IPA

RPP Matematika kelas XII IPA

Ratings: (0)|Views: 563 |Likes:
Published by As Decoration

More info:

Published by: As Decoration on Oct 15, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/22/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Karang BaruMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : XII / IPertemuan Ke : 1 dan 2Alokasi Waktu : 4 × 45 Menit
I.
 
STANDAR KOMPETENSI
1.
 
Menggunakan konsep Integral dalam pemecahan masalah
II.
 
KEMAMPUAN DASAR
1.1.
 
Memahami integral tak tentu dan integral tentu.
III.
 
INDIKATOR
 
Mengenal arti integral tak tentu.
 
Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu dari turunan.
 
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri.
 
Mengenal arti integral tentu.
 
Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral.
 
Menylesaikan masalah sederhana yang melibatkan integral tentu dan tak tentu.
IV.
 
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat:1.
 
Menyebutkan arti integral tak tentu.2.
 
Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu dari turunan.3.
 
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri.4.
 
Menyebutkan arti integral tentu.5.
 
Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral.6.
 
Menentukan penyelesaian masalah sederhana yang melibatkan integral tentu dan tak tentu.
V.
 
MATERI AJAR
1.
 
Integral tak tentu.2.
 
Integral tentu.
VI.
 
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANNO KEGIATAN LIFE SKILL WAKTU
12
PENDAHULUAN (Kegiatan Awal)
 Apersepsi:Mengulang pengertian tentang turunan.Motivasi:Menjelaskan tentang beberapa manfaat dankegunaan mempelajari integral, misalnya dalampelajaran Fisika.
KEGIATAN POKOK (Kegiatan Inti)
1.
 
Siswa dibagi 8 kelompok (5 siswa/kelompok).2.
 
Diskusi kelompok sesuai tugasnya.Menggaliinformasi,manganalisamasalah,memecahkanmasalah,menghubungkanvariable, bekerjasama, mengambilkeputusan,komunikasi lisan2 × 5 menit2 × 5 menit2 × 40 menit
 
 33.
 
Presentasi hasil kerja kelompok.
 
Mengenal integral tak tentu sebagai antiturunan.
 
Menentukan integral tak tentu dari fungsialjabar dan trigonometri.
 
Menjelaskan integral tentu sebagai luasdaerah bidang datar.
 
Menghitung integral tentu denganmenggunakan integral tak tentu.
PENUTUP (Kegiatan Akhir)
Simpulan:Tentang
 
Merancang aturan integral tak tentu dari aturanturunan.
 
Menghitung integral tak tentu dari fungsialjabar dan trigonometri.
 
Menjelaskan integral tentu sebagai luas daerahdi bidang datar.
 
Menghitung integral tentu denganmenggunakan integral tak tentu.Pemberian PR.Membaca materi lanjutan.
 
Teknik pengintegralan.dan tulisan,menyadarieksistensi danpotensi diri.70 menit2 × 5 menit
VII.
 
METODE PEMBELAJARAN DAN MEDIA/ALAT
A.
 
Metode1.
 
Ceramah2.
 
Tanya-jawab3.
 
Diskusi4.
 
Pemberian tugas5.
 
Demonstrasi6.
 
SimulasiB.
 
Alat1.
 
LKS2.
 
Chart
VIII.
 
PENILAIAN
A.
 
Aspek Penilaian1.
 
Kognitif 2.
 
Afektif B.
 
Alat Penilaian1.
 
Soal Pilihan Ganda (Terlampir)2.
 
Soal Uraian (Terlampir)Mengetahui, Karang Baru, 12 Juli 2010Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran
MUSLIZAR, S.Pd.
AS’ARI, S.Pd.
 
NIP 19670707 199403 1 006 NIP 19791211 200604 1 014
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Karang BaruMata Pelajaran : MatematikaKelas / Semester : XII / IPertemuan Ke : 3, 4 dan 5Alokasi Waktu : 6 × 45 Menit
I.
 
STANDAR KOMPETENSI
1.
 
Menggunakan konsep Integral dalam pemecahan masalah
II.
 
KEMAMPUAN DASAR
1.2.
 
Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsitrigonometri yang sederhana.
III.
 
INDIKATOR
 
Menentukan integral dengan cara substitusi.
 
Menentukan integral dengan cara parsial.
 
Menentukan integral dengan cara substitusi trigonometri.
IV.
 
TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat:1.
 
Menentukan integral dengan cara substitusi.2.
 
Menentukan integral dengan cara parsial.3.
 
Menentukan integral dengan cara subtitusi trigonometri.
V.
 
MATERI AJAR
Teknik pengintegralan : 1. Substitusi.2.
 
Parsial.3.
 
Subtitusi trigonometri.
VI.
 
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARANNO KEGIATAN LIFE SKILL WAKTU
12
PENDAHULUAN (Kegiatan Awal)
 Apersepsi:Mengulang pengertian tentang integral tentu dantak tentu.Motivasi:Menjelaskan tentang beberapa manfaat dankegunaan mempelajari integral, misalnya dalampelajaran Fisika.
KEGIATAN POKOK (Kegiatan Inti)
1.
 
Siswa dibagi 8 kelompok (5 siswa/kelompok).Setiap kelompok diberi tugas.2.
 
Diskusi kelompok sesuai tugasnya.3.
 
Presentasi hasil kerja kelompok.
 
Menentukan integral dengan cara substitusi.
 
Menentukan integral dengan cara parsial.
 
Menentukan integral dengan cara substitusitrigonometriMenggaliinformasi,manganalisamasalah,memecahkanmasalah,menghubungkanvariable, bekerjasama, mengambilkeputusan,komunikasi lisandan tulisan,menyadarieksistensi danpotensi diri.3 × 5 menit3 × 5 menit3 × 35 menit40 menit40 menit40 menit

Activity (5)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 thousand reads
1 hundred reads
Khaerunnisa liked this
ELsa SeLvia liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->