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3ºparte

3ºparte

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07/03/2013

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La comunicaciónEl lenguajey su organizaciónACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
COMUNICACIÓN
1.Lee atentamente el siguiente texto e identifica el emisor, el receptor y el mensaje:2.Las lenguas son códigos que comparten distintas comunidades de individuos.Averigua si en los siguientes países se habla español y, en caso afirmativo, investiga por qué:
Guinea Ecuatorial
Argentina
Filipinas
Estados Unidos
3.Aunque la lengua sea el código más empleado, usamos continuamente otros códigos no verbales.Di qué códigos no verbales se pueden utilizar en las siguientes situaciones:
Una carrera de Fórmula 1.
Un concierto de música clásica.
Un barco entrando en el puerto.
Ejemplo
Una carrera de Fórmula 1. ►
Un código de banderas
.
© 2011 Santillana Educación, S. L.
1
 
La comunicaciónEl lenguajey su organización
4.Reflexiona y opina sobre la siguiente cuestión: ¿crees que siempre que un emisor envía un mensaje a unreceptor se produce comunicación?5.Enumera situaciones en las que se puedan producir comunicaciones escritas. Luego, contesta.
¿Cuándo se escribe a mano?
¿Cuándo se utiliza un teclado para escribir?
6.Las señales de tráfico constituyen un código especial.Dibuja aquellas que indican parada, ceda el paso y prohibido aparcar.7.Algunas personas con discapacidad han desarrollado códigos especiales de comunicación.Busca información sobre los códigos empleados por los invidentes y por los sordos, y explicabrevemente en qué consisten.
© 2011 Santillana Educación, S. L.
1
 
La comunicaciónEl lenguajey su organización
8.Completa el esquema.
GRAMÁTICA
9.Ordena estas unidades de la lengua según su complejidad (de mayor a menor):
palabras
textos
enunciados
sonidos
10.Divide en sílabas las siguientes palabras y en cada caso marca la sílaba tónica:
astronauta
empatía
científico
especialista
viajero
playa
adoración
índice
serenidad
Clasifica las palabras anteriores en agudas, llanas y esdrújulas.
© 2011 Santillana Educación, S. L.
LA COMUNICACIÓN
 
emisor código
 
ElementosTipos de comunicación
1

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