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Pisiologia_social

Pisiologia_social

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1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
ASIGNATURA
CODIGO
PSICOLOGIA SOCIAL
019
PROFESOR A CARGO
VIGENCIA A\u00d1OS
ANA MARIA CORREA
ASIGNATURAS CORRELATIVAS
Regularizadas
Aprobadas
C\u00f3d.
Nombre
070 Antropolog\u00eda
018 T\u00e9cnicas Psicom\u00e9tricas
(Nota. El Reglamento de Alumnos implica la exigibilidad de las
correlativas de la siguiente forma: regularizadas para cursar, aprobadas
para el examen final)
Equipo de C\u00e1tedra
Profesora Titular(Dedic. Excl.): Ana M. Correa
Profesor Adjunto (Dedic. semi): Maite Rodigou Nocetti
Profesor Adjunto: Horacio Paul\u00edn (C/licencia. Carga anexa)
Jefes de Trabajos Pr\u00e1cticos(Dedic. semi):Silvia Plaza Miguel Escalante, Marina Tomasini , Ariel Aybar,
Andrea Bonvillani (c/licencia).
Jefes de Trabajos Pr\u00e1cticos (Dedic. simple):Cristina Vigan\u00f3,
Adscriptos: Javier L\u00f3pez, Mar\u00eda Elena Previtali, Mariela Arce, Noelia Martinez.
Cont enidos m\u00ednimos
Los vigentes del Plan 1986
N\u00b0 de Resoluci\u00f3n
HCD de aprobaci\u00f3n
1. FUNDAMENTACION

La Asignatura Psicolog\u00eda Social forma parte de la estructura de asignaturas obligatorias del Plan de Estudios de la carrera de Psicolog\u00eda dentro de un sistema de correlatividades necesarias. En consecuencia, el plan curricular se sustenta en los conocimientos previos impartidos y en aspectos psicosociales del encuadre metodol\u00f3gico- did\u00e1ctico, dispuesto para las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza.

Esta Propuesta de trabajo, como se menciona anteriormente, es un producto elaborado y reflexionado por equipos de docentes de la c\u00e1tedra; conducido por los Profesores de C\u00e1tedra y asistidos por Profesores de reconocimiento nacional e internacional, con la participaci\u00f3n valiosa y necesaria de Adscriptos y Ayudantes Alumnos.

La orientaci\u00f3n te\u00f3rico metodol\u00f3gica se sustenta en un pensamiento relacional e hist\u00f3rico que intenta
s u p e r a r u n a le c tu r a d ile m \u00e1 tic a e in g e n u a d e la r e la c i\u00f3 n in d iv id u o -s o c ie d a d . E n e fe c to , la P s ic o lo g \u00eda S o c ia l
2

superar una lectura dilem\u00e1tica e ingenua de la relaci\u00f3n individuo-sociedad. En efecto, la Psicolog\u00eda Social enuncia su objeto de estudio en resoluciones provisorias de conocimientos que ponen en tensi\u00f3n su posici\u00f3n en el campo cient\u00edfico y su posici\u00f3n en relaci\u00f3n con las demandas sociales. Por ello, se requiere de herramientas te\u00f3rico- t\u00e9cnicas, como asimismo de la reflexi\u00f3n cr\u00edtica, que posibilite analizar, comprender y abordar la complejidad de la trama psicosocial donde se constituyen las representaciones sociales que enlazan los sujetos y realidad.

El enfoque reconoce aportes de otras disciplinas, y la necesidad de articular la producci\u00f3n y transmisi\u00f3n de conceptos y categor\u00edas te\u00f3ricas con las urgencias hist\u00f3ricas y las pr\u00e1cticas sociales, como una \u00e9tica acad\u00e9mica -cient\u00edfica y social.

2. OBJETI VOS
2. 1. Objetivos generales:
vLograr conocimiento de las herramientas b\u00e1sicas, conceptuales y metodol\u00f3gicas, para el
trabajo en Psicolog\u00eda Social.
vDesarrollar un trabajo de procesamiento cr\u00edtico - relacional - comprensivo que permita
interrogar y abordar la trama (material y simb\u00f3lica) que configuran las representaciones sociales donde
se constituyen sujetos / realidad.
vValorar el lugar y el sentido de las pr\u00e1cticas en el proceso de transformaci\u00f3n de la sociedad.
2. 2. Objetivos Espec\u00edficos
vIncorporar una mirada cr\u00edtica a los problemas psicosociales, superando una visi\u00f3n dilem\u00e1tica que
escinde lo psicol\u00f3gico de lo social.
vIdentificar los n\u00facleos conceptuales b\u00e1sicos de la psicolog\u00eda social y las principales fuentes
te\u00f3ricas que aportan a este campo.
vReconocer problem\u00e1ticas y campos de acci\u00f3n de la psicolog\u00eda social.
vAprehender los procesos necesarios para desarrollar trabajos grupales y colectivos.
3. CONTENIDOS(Programa anal\u00edtico)
A. PROBLEMATICA DE LA PSICOLOG\u00cdA SOCIAL: Aproximaci\u00f3n a la construcci\u00f3n hist\u00f3rica del
objeto de estudio.
M\u00f3dulo 1:Aproximaci\u00f3n al campo de estudio de la Psicolog\u00eda Social .
- Reconstrucci\u00f3n hist\u00f3rica del campo de la Psicolog\u00eda Social. Tendencias hegem\u00f3nicas y demandas
socio-hist\u00f3ricas. Aportes de otras ciencias sociales.
- Supuestos epistemol\u00f3gicos, ontol\u00f3gicos y metodol\u00f3gicos de las diferentes posturas en Psicolog\u00eda
Social.
- Crisis y rupturas en lo socio-pol\u00edtico que repercuten en la producci\u00f3n de Psicolog\u00eda Social en Am\u00e9rica
Latina y Argentina.
- Aproximaci\u00f3n a una visi\u00f3n del objeto de estudio como campo de problem\u00e1ticas.
B. EL TRABAJO EN Y DE LA PSICOLOG\u00cdA SOCIAL: La tensi\u00f3n teor\u00eda - pr\u00e1ctica \u2013 teor\u00eda.
M\u00f3dulo 2:Sociedad, Instituciones y Subjetividad.
3

- Las Instituciones de la sociedad y las organizaciones en las tramas sociales y vinculares. Polisemia, equ\u00edvoco y problem\u00e1tica del t\u00e9rmino instituci\u00f3n. Lo Instituido y lo instituyente. La funci\u00f3n y la finalidad de las Instituciones.

- Atravesamiento y transversalidad de las Instituciones en las tramas sociales y vinculares.
- El Imaginario Social: Inscripci\u00f3n de los dispositivos institucionales en lo grupal y en la subjetividad.
- Nuevos enlaces e impasses entre individuo \u2013sociedad.
M\u00f3dulo 3:Proceso de socializaci\u00f3n en instituciones y grupo.
- El proceso de socializaci\u00f3n: Lo grupal como nivel de an\u00e1lisis de situaciones de socializaci\u00f3n:
primaria, secundaria.
- Mecanismos psicosociales: Interacciones \u2013 aprendizajes de roles \u2013 institucionalizaci\u00f3n.
- Conceptualizaciones de Grupo: significaciones y pr\u00e1cticas. Estructura: organizadores - Roles.
Herramientas metodol\u00f3gica (para m\u00f3dulo 2 y 3):
Aportes del An\u00e1lisis institucional y Grupo Operativo
Modulo 4: Pensamiento y acci\u00f3n en la vida cotidiana.
- Vida Cotidiana, necesidades y acci\u00f3n. Tiempo y Espacio. Conflicto y disputas.
- Cr\u00edtica a la vida cotidiana, elucidaci\u00f3n cr\u00edtica en la lectura, significatividad de las experiencias y
reflexividad.
El pensamiento y la acci\u00f3n en la vida cotidiana. Sentido com\u00fan, Tipificaciones.
Herramientas metodol\u00f3gicas:
El aporte de la etnograf\u00eda: observaci\u00f3n, conversaciones. Como registrar.
Modulo 5:Conocimiento social: opiniones \u2013 actitudes y representaciones sociales.

- Nociones, fen\u00f3meno y conceptualizaciones: opiniones, actitudes y representaciones sociales. El sentido com\u00fan y las representaciones sociales. Actualidad, transversalidad y vitalidad de las RS en las ciencias sociales.

- Constituci\u00f3n y funci\u00f3n de estas categor\u00edas en la construcci\u00f3n social de la realidad social.
- Procesos sociocognitivos en la constituci\u00f3n de las RS: objetivaci\u00f3n y anclaje. Algunos enfoques de
estudio.
Herramientas metodol\u00f3gicas:C o n s i d e r a c i o n e s a c e r c a d e l o s m \u00e9 t o d o s d e e s t u d i o s o b r e o p i n i \u00f3 n , a c t i t u d y
representaciones sociales.
C. EL TRABAJO DE DEFINIR LAS PRACTICAS DEL PSICOLOGO SOCIAL.
M\u00f3dulo 6 :Hacia una reconstrucci\u00f3n cr\u00edtica del campo de la Psicolog\u00eda Social
- De la noci\u00f3n de objeto discreto a la noci\u00f3n de campo problem\u00e1tico.
- Del an\u00e1lisis disciplinar a un an\u00e1lisis multirreferenciado para estudiar los fen\u00f3menos psicosociales.
- Supuestos o proposiciones te\u00f3ricas del enfoque y perspectiva psicosocial: relacional \u2013 hist\u00f3rico y
transdisciplinario.
M\u00f3dulo 7:Rol y pr\u00e1cticas de los psic\u00f3logos sociales.
- Niveles de lectura: te\u00f3rico- epistemol\u00f3gico y metodol\u00f3gico. Su relaci\u00f3n con las pr\u00e1cticas.
- Pr\u00e1cticas y urgencias sociales. Demanda y encargo social. Experiencias, usos y reflexiones sobre las
pr\u00e1cticas de la psicolog\u00eda desde un enfoque psicosocial.

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