Professional Documents
Culture Documents
Disusun untuk memenuhi tugas matakuliah penilaian Pembelajaran IPA SD yang di bimbing oleh Dra. Sukamti, M.Pd
Disusun oleh: Atik Jamiati Ningsih Cahya Fani 209151428172 209151 20915
Berdoalah sebelum mengerjakan Tuliskan nama anggota kelompokmu Kerjakan sesuai dengan petunjuk Bacalah buku paket IPA Jika mengalami kesulitan, tanyakan pada guru.
KELOMPOK ....
Nama Anggota Kelompok:
Selamat Mencoba ya
A. Tujuan
1. Membedakan proses pencernaan secara kimiawi di dalam rongga mulut. 2. Menemukan manfaat air liur dalam proses pencernaan
C. Cara Kerja
1. Beri label keempat tabung reaksi masing-masing A,B,C, dan D. 2. Isi tabung A dengan air liur, tabung B dengan nasi yang telah dihancurkan dengan mortar dan diberi air liur, tabung C dengan nasi yang telah dihancurkan dengan mortar dan diberi air, tabung D dengan larutan glokusa 10%. 3. Masukkan larutan benedict lima tetes lalu goyang-goyang hingga larutan teraduk merata. Catat hasil warna pada tabel. 4. Panaskan tabung reaksi dilampu spiritus hingga larutan mendidih. Catat perubahan warna yang terjadi setelah mendidih. D. Tabel No. 1. 2. 3. 4. Tabung Reaksi A B C D Warna setelah Ditetesi Benedict Warna Setelah Dipanasi
E. Pertanyaan
1. Apakah warna larutan di dalam Tabung D setelah dipanasi? 2. Larutan pada tabung mana sajakah yang warnanya mendekati warna larutan pada Tabung D? 3. Mengapa larutan pada tabung reaksi C berbeda warnanya dengan larutan pada tabung reaksi B? 4. Apakah pengaruh air liur terhadap pencernaan karbohidrat? 5. Apakah sebabnya karbohidrat dalam tubuh harus diubah menjadi glukosa? Jelaskanlah!
F. Jawaban
G. Kesimpulan