PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

Referentes para su Abordaje

Prof. Hugo Muoz Marzo, 2009

Segundo nivel Antecedentes: Tercer nivel Cuarto nivel Proyecto Educativo Quinto nivel Nacional

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Promover la Formacin Integral del Ciudadano: Economa Social, Formacin en Valores, Justicia Socia Promover otra modificar el estilo de texto del patrn Haga clic para Nuevo Estado Concepcinnivel Segundo del Docente: Tercer nivel Espacio Escolar Integridad Cuarto nivel Territorial, Quinto nivel Cooperacin, Flexibilizacin Solidaridad, Curricular Concurrencia, Escuela Comunitaria: Corresponsabi Siembra de Ciudadana lidad

Marco Legal

Art. 03 Art. 05 Educacin y Trabajo: Procesos Fundamentales La Soberana Reside en el Pueb Para alcanzar Fines del Estado

Art. 103 ducacin Integral y de Calidad para Todos

Art. 62 Derecho De Todos a Participar

Art. 102 Educacin Basada en el Trabajo y la Participacin

Marco Legal
Art. 05 En las instituciones educativas oficiales el Estado garantiza , los planes, programas, proyectos, que aseguren a todos y todas igualdad de condiciones y oportunidades, y la promocin de la participacin protagnica y corresponsable de las familias, la comunidad educativa y las organizaciones comunitarias,
Art. 19 Art. 21 Organizacin del Estudiantado Art. 21

Gestin Escolar

Comunidad Educativa

Marco Legal
Art. 01 Instancia de participacin para el ejercicio directo de la soberana
Art. 23 Funciones Asamblea de Ciudadanos Aprobar los proyectos comunitarios, de comunicacin alternativa, educacin, salud, cultura, recreacin, actividad fsica y deporte,

Definicin Proyecto Comunitario

Art. 04

Art. 21 Colectivo de Coordinacin Comunitaria Coordinar la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Comunitario de Desarrollo Integral articulado con los planes de desarrollo municipal y estadal de conformidad con las LOCC lneas generales del Proyecto Nacional Simn Bolvar.

Marco Legal
Art. 23 Funciones de la Unidad Administrativa y Financiera Presentar y gestionar ante el Colectivo de Coordinacin Comunitaria el financiamiento de Art. 23 los proyectos aprobados por la Asamblea de Art. 34 Funciones Asamblea de Funciones de la Unidad Ciudadanos y Ciudadanas. Ciudadanos
d, cultura, recreacin, actividad fsica y deporte,

de Contralora Ejercer seguimiento, vigilancia, supervisin y Control

Capitulo V Ciclo Comunal Proceso para hacer efectiva la participacin popular y la planificacin participativa que responde a las necesidades comunitarias y contribuye al desarrollo de las potencialidades y capacidades de la comunidad. Diagnstico, plan, presupuesto, ejecucinLOCC y contralora social

Nuevas Categoras de Organizacin Comunitaria

Proyecto Nacional Simn Bolvar Primer Plan Socialista PPS

DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE LA NACION 2007-2013 Presidencia de la Repblica

Proy. Simn Bolvar 1-Nueva tica socialista 2-La suprema felicidad social

Objetivos
Crear slida arquitectura tica de valores para la Nacin, Repblica y Estado, de moral socialista 1-Reducir miseria a cero y disminuir la pobreza. 2Transformar las RSP por RS basadas en propiedad social. 3Fortal. Capac bsica para el trabajo productivo. 4-promover tica, cultura y educacin liberadoras y solidarias. 5Profundizar solidaridad con excluidos de ALatinay Caribe 1-Alcanzar Dem Prot revolucionaria. 2- Construir base sociopoltica SSXXI. 3-Nueva cultura poltica con conciencia Solidaria. 4-Construir sector pblico al servicio del cddno que conduzca a transformacin de la sociedad. 5-Ampliar espacios de partic cddna en gestin Pblica. 6- Fortalecer prctica de inform. Veraz y oportuna por MedComMasivo 7que MCM promuevan defensa de la soberana. 8-Consolidar el Sist Com Nac para fortalecer Democracia PPRevoluc. Desarr nuevo modelo productivo endgeno como base econ. Del SSXXI 2-Incrementar spberana alimentaria y consolidar seguridad alimentaria. 3-foment CyT al servicio del desarrollo y reducir diferen. De acceso al conoc. 4- Desa. Ind. Bs. No energtica, manufactura y servicios bsicos. 1-Prof cohesin y equidad socio territorial.2-Desconcentrar actividades y poblacin. 3- Aprov fortaleza regional y sinergia entre ellas. 4-Ciudad incluyente con calidad de

3-Democrcia protagnica revolucionaria

4-Modelo productivo socialista

5-Nueva Geopoltica Nacional

Modelo Socialista Bolivariano ase de la Lgica Humanista de ste Modelo se sustenta en:
Objetivo tico y Moral Socialista: LA SUPREMA FELICIDAD DEL SER IGUALDAD SOLIDARIDA HUMANO LIBERTAD D Rebelda Justicia Vocacin de Servicio Patriotismo Equidad Fraternidad Espritu de Democracia Respeto Superacin P-P Amor al Prjimo
Lograr que la FELICIDAD de TODOS sea posible y viable sin que una clase domine a otra y sin daar el planeta en que vivimos

PRINCIPIOS

PRINCIPIOS

Objetivo tico y Moral Socialista: LA SUPREMA LIBERTAD IGUALDAD SOLIDARIDAD FELICIDAD DEL SER HUMANO
Rebelda Patriotismo Justicia Equidad Vocacin de Servicio Fraternidad Respeto

Modelo Socialista Bolivariano

Espritu de Superacin Democracia P-P Amor al Prjimo Humildad

Nuestro propsito es que estos principios pasen a la esencia de cada venezolano durante toda su vida, pero solo lo lograremos desde las Escuelas:

ENFRENTANDO INJUSTICIAS Y DESIGUALDADES EN EL CONTEXTO PARA TRANSFORMAR AL HOMBRE Y Explotacin A SU ENTORNO Corrupcin Maltrato Desidia Opresin Desigualdad

I. La Nueva tica Socialista

I. La Nueva tica Socialista

II. Suprema Felicidad Social

II. Suprema Felicidad Social

II. Suprema Felicidad Social

II. Suprema Felicidad Social

II. Suprema Felicidad Social

III. Democracia Protagnica

III. Democracia Protagnica

III. Democracia Protagnica

III. Democracia Protagnica

IV. Modelo Productivo Socialista

V. Nueva Geopoltica Nacional

Nuevo Modelo de Escuela

LOE. Articulo 6, Numeral 3, Literal e

Nuevo Modelo de LOCC. Articulo 28 Comunidad

Nuevo Modelo de Escuela (LOE) DIAGNSTICO/ACCIONES

Espacios Pedaggicas Espacio para el Quehacer Comunitario Espacio para la Produccin y el Desarrollo Endgeno Espacio para Formacin Integral Espacio para la Creacin y la Creatividad Espacio de Salud Integral y Calidad de Vida, la lactancia materna y el respeto por la vida Comunitarias Administrativas

Nuevo Modelo de Escuela (LOE) DIAGNSTICO/ACCIONES

Espacios Pedaggicas Espacio para la defensa de un ambiente sano, seguro y ecolgicamente equilibrado Espacio para el uso y desarrollo de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin Espacio para la comunicacin alternativa Espacio para la Organizacin Comunal Espacio para las Comunitarias Administrativas

Nuevo Modelo de Escuela (LOE) DIAGNSTICO/ACCIONES

Espacios Pedaggicas Espacio para la consolidacin de la paz, la tolerancia, la convivencia y el respeto a los derechos humanos. Comunitarias Administrativas

El Ciclo Comunal en la Planificacin por Proyectos

VI. Venezuela: Potencia Energtica Mundial

VII. Nueva Geopoltica Internacional

VII. Nueva Geopoltica Internacional

reas de Inters Geoestratgicas en funcin de la construccin de nuevos polos de poder. i. Amrica Latina y el Caribe. Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Participar en la construccin del nuevo MERCOSUR. ii. Consolidacin del eje de liderazgo Cuba Venezuela -Bolivia para impulsar el ALBA como alternativa a ALCA y a los TLC. iii. Fortalecer el esquema de integracin suramericana, a travs de la Comunidad Suramericana de Naciones iv. Fortalecer los movimientos alternativos en Centroamrica y Mxico en la bsqueda del desprendimiento del dominio imperial. v. Neutralizar la accin del imperio fortaleciendo la solidaridad y la opinin pblica de los movimientos sociales organizados. vi. Fortalecer la alianza Venezuela, Suramrica y el Caribe.

VII. Nueva Geopoltica Internacional

ii. Irn, Siria, Bielorrusia y Rusia. Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Consolidar la alianza poltica integral emergente en base a los intereses comunes antiimperialistas. ii. Fomentar la creacin de zonas de intercambio tecnolgico productivo y para el fortalecimiento de la defensa nacional. iii. Consolidacin de una postura comn en los organismos internacionales. iii. China, Vietnam, Malasia y zonas circunvecinas. Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Intensificacin de la integracin econmica, social, cultural, cientfica y tecnolgica. ii. Construir un nuevo marco de comercio mundial que permita romper con los ncleos hegemnicos de intercambio comercial. iii. Profundizar la atraccin de inversiones de empresas y capital estadal. iv. Creacin de fondos binacionales de desarrollo para el apalancamiento de proyectos.

VII. Nueva Geopoltica Internacional

iv. Europa. Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Consolidar las alianzas polticas con las fuerzas sociales, partidos polticos y Parlamentos Nacionales, haciendo especial nfasis en los movimientos sociales. ii. Profundizar el acercamiento con los Gobiernos de Espaa, Portugal y Reino Unido. v. frica. Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Contribuir a consolidar la presencia de frica en la geopoltica mundial. ii. Incrementar las relaciones con los pases africanos dentro del afianzamiento del intercambio sur sur. vi. Organizacin de Pases Exportadores de Petrleo (OPEP). Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Reforzar los vnculos con pases de la OPEP: ii. Incrementar el intercambio comercial cientfico y tecnolgico con pases del Medio Oriente iii. Incrementar las relaciones con otros pases exportadores.

VII. Nueva Geopoltica Internacional

vii. Amrica del Norte. Se propone la consecucin de los siguientes objetivos: i. Intercambio con los movimientos sociales. ii. Divulgacin de informacin acerca de la realidad venezolana a travs de medios alternativos. iii. Fomentar el intercambio permanente de personalidades del mbito poltico, social, acadmico y religioso. iv. Incrementar el apoyo y solidaridad con los sectores excluidos de la sociedad norteamericana. v. Incentivar la organizacin de grupos de solidaridad con la Revolucin Bolivariana.

HACIA DONDE DEBEMOS IR?

Cul Debe ser la Transformacin ? Cmo vamos a Direccionar la Gestin Educativa? Estamos Claros en cuanto al Proyecto Pas? Somos capaces de Direccionar esa transformacin?

La Educacin como Categora de Desarrollo Bolivariana, fundament al SEB junto a los tres ejes Robinsonianos: Saber, Hacer, Convivir cuya esencia determinan al Principio de Continuidad Social expresado por Rodrguez y asumido por Bolvar a travs de los Principios de Contractilidad (facultad material) Sensibilidad (facultad humana) Contigidad y Adyacencia (espacialidad de aquellos) y Comunidad, escala de accin para Topoarqua, en la que la Escuela es eje fundamental de organizacin y territorialidad. Ello se precis como CONTINUO HUMANO en la Resolucin N 9 de Enero 2004

DISPOSICIONES FUNDAMENTAL ES CORRESPONSA BLES DE LA EDUCACIN EL SISTEMA EDUCATIV FORMACIN Y LOE CARRERA O DOCENTE ADMINISTRA CIN Y REGIMEN EDUCATIVO FINANCIAMIEN TO DISPOSICIONES TRANSITORIAS

LEYES ESPECIALES

Nacin Imperio Escisin Sociedad - Estado Escisin Sociedad Naturaleza Pblico Privado Capital Trabajo Campo Ciudad Global Local

REGLAMENTOS

Pobreza Riqueza

AHORA, HACIA EL SOCIALISMO BOLIVARIANO SIGLO XXI

Armada la base social de

La Prctica Socialista debe

Valores Humanos Socialistas: Consolidar Nueva Estructura de: Soberana en Globalizacin Identidad Cohesin Social de Pueblo Solidaridad Relaciones de cercana-lejana Contigidad Nueva conciencia de escala Territorialidad Amor socialista al prjimo Intimidad As como damos, recibimos Reciprocidad Unidad consciente de todos Integracin Todos hacemos de conjunto Corresponsabilidad Afectividad endgena Topofilia Desarrollo Integral Humano Productividad Social Desarrollo Endgeno de todos Democracia Participativa y de y desde todo lugar Protagnica

TERRITORIO A SER TRANSFORMADO EN SOCIALISTA

FALC N YARAC UY

TRUJILL O

COJEDE

PORTUGU