YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU

2006–2007 ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM İNGİLİZCE DERSİ ZÜMRE

ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

TOPLANTI TARİHİ: 18.09.2006

TOPLANTI YERİ: MÜDÜR ODASI
ZÜMRE BAŞKANI: VAHAP ÇELİK (OKUL MÜDÜRÜ)
ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ: YUSUF YILDIRIM (İNGİLİZCE ÖĞRT.)

GÜNDEM:

1. Açılış ve yoklama.
2. Türk Milli Eğitiminin Genel Amaçlarının, Atatürk İlke ve İnkılâplarının görüşülmesi
3. Yeni öğretim yılı çalışma esaslarının belirlenmesi ve işbölümü yapılması.
4. Yabancı dil öğretiminde başarıyı artıracak önlemlerin alınması
5. Dersin işlenişi sırasında kullanılacak Öğretim yöntemleri ve tekniklerinin
kararlaştırılması
6. Ölçme ve değerlendirme Esaslarının görüşülmesi
A – Yazılı Sınavlar
B – Proje ve Performans ödevleri
7. Yıllık ve günlük planlar
8. Dilek ve Temenniler

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

1. 2006 – 2007 Eğitim ve Öğretim yılı İngilizce dersi Zümre Öğretmenler Kurulu
toplantısı, Okul Müdürü Vahap Çelik başkanlığında 20.09.2006 tarihinde saat 12 de
Müdür odasında yapılmıştır. Yapılan yoklamada zümre öğretmenlerinin toplantıya
katıldıkları görülmüştür. Okul Müdürü Vahap Çelik Yeni eğitim öğretim yılının tüm
öğretmenlere ve öğrencilere hayırlı olması dilekleriyle toplantıyı başlatmıştır.

2. 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunundan Türk Milli Eğitiminin genel amaçları ile
Türk Milli Eğitiminin Temel İlkeleri ve İlköğretim Okulları Yönetmeliğinde belirtilen
İlköğretim kurumlarının amaçları ve genel amaçları okundu. İngilizce dersinin
Atatürk İlke İnkılâpları doğrultusunda işlenmesinin öneminden bahsedildi. Yıllık
planlara Atatürkçülük ilgili konuların alınmasına karar verildi.

3. Yabancı dil öğretiminin genel ilkeleri görüşüldü. Dil öğretiminde dört temel dil
becerisinin (Reading, Speaking, Writing, Listening) geliştirilmesi esası tartışıldı.
“Teach English through English” prensibinin altı çizilerek sınıfta mümkün olduğunca
İngilizce konuşulması gerektiği, öğrencilerin anlamadığı durumlarda ana dile
başvurulması gerektiği vurgulandı.

4. İngilizce eğitim ve öğretiminde daha başarılı olmak, yabancı dili çekici yapmak,
öğretilenlerin günlük hayatta da kullanılarak kalıcı olmasını sağlamak amacıyla
yapılası gereken hususlar şöyle belirlendi:
• Mutlaka ders planı yapılmalı, plansız derse girilmemeli
• Öğrencilerin yaş gruplarına ve kitaplarına uygun olan öğretim metodları
uygulanmalı
• Sınıfta sıkça kullanılacak kalıpların öğrencilere ilk dersten öğretilmesi ve
sürekli olarak kullanılması
 • Role-play, dialogue, games, listening songs, reading text etkinliklerine
ağırlık vererek öğrencinin derse katılımını en üst düzeye çıkarmak
• Konuların belirli aralıklarla tekrar edilerek pekiştirmenin sağlanması, Derse
başlamadan önce önceki konuların kısa bir tekrarının yapılması başarının
artmasına katkı sağlayacaktır.

5. İngilizce dersinin işlenişi sırasında konuların ve öğrencilerin hazır-bulunuşluk

durumuna göre değişik Öğretim yöntem ve tekniklerinden ve değişik
materyallerden faydalanılacaktır. Öğrencilerin derse daha aktif olarak katılabilmesi
için Communicative Approach, Direct Metod, TPR, yöntemlerine ağırlık verilmesi
kararlaştırıldı. Ayrıca çoklu zeka yöntemine uygun ders işlenmesinin önemi
vurgulanarak Question-Answer, Games, Songs, Pair-Work, Role-Play- Reading and
writing, Speaking and Listening Aktivitelerine yer verilmesine karar verildi.

6. A) Yazılı Sınavlar: Yazılı sınav soruları öğrencilerin seviyelerine göre hazırlanacak,

yazılı kâğıtları okunmadan önce cevap anahtarı hazırlanacak ve bu cevap
anahtarında müştereken belirlenen kıstaslar esas alınarak sınav soruları
değerlendirilecektir. Yazılı sınav tarihi iki hafta önceden öğrencilere duyurulacaktır.
Ayrıca, yazılı sınavlardan önce verilecek worksheet’ lerin yazılı sınavlarda çıkacak
soru tiplerini ve tekniklerini, yazılı sınavlarda her bölüm için kullandığımız
Instruction’ ları öğrencilere tanıtma fırsatı vermesi ve aynı zamanda yazılı sınavlar
içinde zengin bir kaynak oluşturması bakımından çok önemli bir araç olduğuna
işaret edildi. Aynı önemin Quiz’ ler için de geçerli olduğu belirtildi.

Yazılı Haftaları aşağıdaki şekilde belirlenmiştir.

I. Dönem I. Yazılı Kasım ayının 1. haftası II. Dönem I. Yazılı Mart ayının 3. haftası
I. Dönem II. Yazılı Aralık ayının 1. haftası II. Dönem II. Yazılı Nisan ayının 3. haftası
I. Dönem III. Yazılı Ocak ayının 2. haftası II. Dönem III. Yazılı Mayıs ayının 5. haftası

B) ÖDEVLER: İlköğretim Okulları Yönetmeliği’nin ödev vermede dikkate alınması

gereken maddeleri okunarak tartışıldı. Proje konularının titizlikle seçilip
sınırlandırılmasına, öğrenciyi gerek zaman ve gerekse seviye ve hatta kapasite
açısından onu sıkıntıya sokmayacak bir çerçevede, öğrencinin gelişimine ve bilgisine
katkı sağlayacak bir yapıda ve en önemlisi de önemin fonksiyonel yani öğrenciye bir
yarar sağlayacak nitelikte olmasına özen gösterilmesi gereğinin altını çizildi. Verilen
proje konularının mutlaka kontrol edilmesi, kontrol edilmeyecek ödevin kesinlikle
verilmemesine karar verilmiştir.
Proje çalışmaları Ekim ayının 4.haftasında verilip ara kontroller yapılacak ve
Ocak ayının ilk haftasında toplanması kararlaştırıldı. Öğrencilere verilecek
performans ve proje konuları müfredat dâhilinde kalmak koşuluyla ilgi, istidat ve
kabiliyetlerine göre kendi seçtikleri çalışmalardan verilmesi karara bağlandı. Bu
bağlamda Sınıflara ait proje konuları aşağıdaki gibi kararlaştırıldı.
Bu arada, İlköğretim Okulları yönetmeliği’nin not verme esası gözden geçirildi.
Notlar ve puanlamalar şöyle değerlendirilecek:

Derece Rakamla Puanlama

Pekiyi 5 85–100
İyi 4 70–84
Orta 3 55–69
Geçer 2 45–54
Başarısız 1 0–44
Proje ve Performans Ödevlerinin sınıflara göre dağılımı aşağıdaki gibidir.
6. Sınıf Proje Konuları
1)Description of yourself
2)Description of your family members
3)Writing a letter to your pen friend
4)Description of the room of your dreams
5)Preparing a dictionary of weather conditions with using pictures
6)Description of a place you have seen
7)Description of your best friend

6. Sınıf Performans Ödevi Konuları

1)Tell about your family by drawing a family tree
2)Tell us about yourself by making an photo album
3)Explain the singular and plural nouns
4)Write what you have got in your room
5)Write a letter you your friend
6)Write your daily life by making a photo album

7. Sınıf Proje Konuları

1)Telling your summer holiday
2)Writing an important, interesting or amusing experience
3)Where and how can you shop in İstanbul ?
4)Preparing a dictionary of jobs with pictures
5)Telling about a historical place in İstanbul
6)Talking about your family and your house

7. Sınıf Performans Ödevi Konuları

1)What do you do in your free time?
2)Write a short story
3)Write a composition about your future
4)Write a letter to your best friend
5)Introduce yourself and your family in a photo album
6)Make an irregular verbs list on poster
7)Make verbs in pictures

8. Sınıf Proje Konuları

1)Telling the historical and tourist places of İstanbul
2)Description of your school
3)Telling a film that you have watched before
4)Reading a story and summarizing it
5)What do you do in your spare time?
6)What is friendship?

8. Sınıf Performans Ödevi Konuları

1)Make a chart which explains the tenses
2)Write a story of your life
3)Make a presentation about a subject
4)Teach a lesson to your friends
5)Record an interview about any subject
6)Make a role-play in the classroom
7)Sing an English song in the classroom
8)Summarize a book
Ödev değerlendirme puan sistemi:
a) Timing 10 points
b) Organisation 10 points
c) Planning 10 points
d) Comprehension and expression 35 points
e) Grammar and spelling 25 points
f) References 10 points

Total=100 points

7. Yıllık planların, 2551 sayılı tebliğler dergisi, sayfa 439’da yayımlanan ve Talim ve
Terbiye Kurulu Başkanlığının 30.07.2003 tarih ve 226 sayılı kararı ile kabul edilen
“M.E. B. Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge”
doğrultusunda hazırlanmasına karar veridi
Günlük planların, 2551 sayılı Tebliğler Dergisi, sayfa 439’da yayımlanan ve Talim ve
Terbiye Kurulu Başkanlığının 30.07.2003 tarih ve 226 sayılı kararı ile kabul edilen
“M.E. B. Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Planlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge”
doğrultusunda, sürekli, amaca uygun, düzenli ve haftalık hazırlanmasına karar
verildi

8. 2006–2007 Eğitim Öğretim yılının başarılı, huzurlu ve mutlu geçmesi temennileri ile
toplantıya son verildi.

YUSUF YILDIRIM
İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

TASDİK OLUNUR
18.09.2006
VAHAP ÇELİK
OKUL MÜDÜRÜ